一、根据句意及汉语意思、英文释义、首字母提示或音标填写单词
1. Thank you for
2. (2025·扬州梅苑双语学校三模)Some people support the rule that all passengers
3. Our teachers always tell us not to be
4. I want to learn more. However, it takes a lot of
5. He
6. It's really nice to walk along the road with
7. The wind
8. Mike cried because his ice cream
9. When the teacher heard my answer, she
10. Tom didn't find his cat anywhere. As a result, the cat
11. Open the door since there is an
12. (2026·南京科利华中学期末)It is
13. The
14. We need to
15. (2026·扬州中学树人教育集团期末) In the cold winter,
16. It rained heavily.
17. The artist
18. The traditional breakfast in this area
19. The life on the farm last summer holiday gave them sweet
20. My teacher often tells us that
1. Thank you for
warning
(警告) us not to swim here.2. (2025·扬州梅苑双语学校三模)Some people support the rule that all passengers
except
(除了) babies are not allowed to eat or drink on the subway.3. Our teachers always tell us not to be
nervous
(焦虑的) before having a test.4. I want to learn more. However, it takes a lot of
effort(s)
(努力).5. He
avoided
(避免) making mistakes in the competition and got first place at last.6. It's really nice to walk along the road with
thick
(厚的) fallen leaves in autumn.7. The wind
blew
(吹,刮) hard last night, making trees move and leaves fly around.8. Mike cried because his ice cream
melted
(融化) when he came back from the toilet.9. When the teacher heard my answer, she
shook
(摇动) her head gently.10. Tom didn't find his cat anywhere. As a result, the cat
hid
(藏) itself under the bed.11. Open the door since there is an
awful
(极讨厌的) smell of paint.12. (2026·南京科利华中学期末)It is
satisfying
(令人满意的) to see that the number of cranes is increasing.13. The
heat
(热量) from the fire kept us warm during the cold night.14. We need to
divide
(分开) the cake into six equal pieces for everyone at the party.15. (2026·扬州中学树人教育集团期末) In the cold winter,
penguins'
(企鹅) thick feathers can protect them from the freezing climate.16. It rained heavily.
Therefore
(因此), the soccer game was cancelled(取消).17. The artist
created
(创造) a beautiful painting of the sunset.18. The traditional breakfast in this area
includes
(包括) bread and19. The life on the farm last summer holiday gave them sweet
memories
(回忆).20. My teacher often tells us that
knowledge
(知识) is power, encouraging us to work hard and keep learning.答案
1. warning 2. except 3. nervous 4. effort(s)
5. avoided 6. thick 7. blew 8. melted
9. shook 10. hid 11. awful 12. satisfying
13. heat 14. divide 15. penguins' 16. Therefore
17. created 18. includes 19. memories 20. knowledge
5. avoided 6. thick 7. blew 8. melted
9. shook 10. hid 11. awful 12. satisfying
13. heat 14. divide 15. penguins' 16. Therefore
17. created 18. includes 19. memories 20. knowledge
解析
【分析】
这是一道语境型单词拼写题,解题思路分两步走:第一步先根据题干给出的汉语提示,匹配对应的核心英文词汇;第二步结合句子的语法规则、固定搭配、时态语态、词性要求对单词进行正确变形,比如介词后接动名词、过去时间状语对应动词过去式、修饰名词需用所有格、主谓一致等,最终得到完全符合语境的正确形式,同时要注意部分不规则动词的过去式特殊变化,避免拼写错误。
【解析】
1. 固定搭配thank you for doing sth表示“感谢做某事”,介词for后接动名词,“警告”对应的动词是warn,变形为warning。
2. 此处表示“除了(不包含在内)”,符合句意的介词是except,指代除婴儿外的所有乘客。
3. 系动词be后接形容词作表语,“焦虑的”对应的英文是nervous。
4. “努力”对应的英文是effort,它既可作不可数名词也可作可数名词,因此effort和efforts都符合要求。
5. 句中并列谓语got为一般过去时,时态保持一致,“避免”的动词原形是avoid,过去式为avoided。
6. 修饰名词fallen leaves需要用形容词,“厚的”对应的英文是thick。
7. 时间状语last night表示一般过去时,“吹”的动词原形是blow,过去式为blew。
8. 时间状语从句中came为一般过去时,主句时态保持一致,“融化”的动词原形是melt,过去式为melted。
9. 从句中heard为一般过去时,主句时态保持一致,“摇动”的动词原形是shake,不规则过去式为shook。
10. 前半句didn't提示句子为一般过去时,“藏”的动词原形是hide,不规则过去式为hid。
11. 修饰名词smell需要用形容词,“极讨厌的”对应的英文是awful。
12. 作表语描述事物的属性,“令人满意的”对应的英文是satisfying。
13. 句子主语为名词,“热量”对应的不可数名词是heat。
14. 固定搭配divide...into...表示“把……分成……”,need to后接动词原形,因此填divide。
15. 后面接名词feathers,需要表示所属关系“企鹅的”,用复数名词所有格penguins'。
16. 放在句首作状语表示“因此”,首字母大写,填Therefore。
17. 语境表示已经完成创作的动作,用一般过去时,“创造”的动词原形是create,过去式为created。
18. 主语the traditional breakfast是单数第三人称,一般现在时谓语动词用三单形式,“包括”的英文是include,三单形式为includes。
19. 此处表示多个甜蜜的回忆,“回忆”对应的名词memory用复数形式memories。
20. 固定谚语“知识就是力量”,“知识”对应的不可数名词是knowledge。
【答案】
1. warning 2. except 3. nervous 4. effort(s)
5. avoided 6. thick 7. blew 8. melted
9. shook 10. hid 11. awful 12. satisfying
13. heat 14. divide 15. penguins' 16. Therefore
17. created 18. includes 19. memories 20. knowledge
【知识点】
单词拼写,词形变换,固定搭配
【点评】
本题属于初中英语核心词汇基础考查题,覆盖了初中阶段高频考纲词汇,同时融合了介词搭配、时态一致、名词所有格、主谓一致等基础语法考点,既检验学生对单词词义的识记能力,也要求学生能结合语境灵活调整词形,易错点集中在不规则动词过去式变形、名词所有格的拼写,适合用来夯实词汇基础。
【难度系数】
0.6
这是一道语境型单词拼写题,解题思路分两步走:第一步先根据题干给出的汉语提示,匹配对应的核心英文词汇;第二步结合句子的语法规则、固定搭配、时态语态、词性要求对单词进行正确变形,比如介词后接动名词、过去时间状语对应动词过去式、修饰名词需用所有格、主谓一致等,最终得到完全符合语境的正确形式,同时要注意部分不规则动词的过去式特殊变化,避免拼写错误。
【解析】
1. 固定搭配thank you for doing sth表示“感谢做某事”,介词for后接动名词,“警告”对应的动词是warn,变形为warning。
2. 此处表示“除了(不包含在内)”,符合句意的介词是except,指代除婴儿外的所有乘客。
3. 系动词be后接形容词作表语,“焦虑的”对应的英文是nervous。
4. “努力”对应的英文是effort,它既可作不可数名词也可作可数名词,因此effort和efforts都符合要求。
5. 句中并列谓语got为一般过去时,时态保持一致,“避免”的动词原形是avoid,过去式为avoided。
6. 修饰名词fallen leaves需要用形容词,“厚的”对应的英文是thick。
7. 时间状语last night表示一般过去时,“吹”的动词原形是blow,过去式为blew。
8. 时间状语从句中came为一般过去时,主句时态保持一致,“融化”的动词原形是melt,过去式为melted。
9. 从句中heard为一般过去时,主句时态保持一致,“摇动”的动词原形是shake,不规则过去式为shook。
10. 前半句didn't提示句子为一般过去时,“藏”的动词原形是hide,不规则过去式为hid。
11. 修饰名词smell需要用形容词,“极讨厌的”对应的英文是awful。
12. 作表语描述事物的属性,“令人满意的”对应的英文是satisfying。
13. 句子主语为名词,“热量”对应的不可数名词是heat。
14. 固定搭配divide...into...表示“把……分成……”,need to后接动词原形,因此填divide。
15. 后面接名词feathers,需要表示所属关系“企鹅的”,用复数名词所有格penguins'。
16. 放在句首作状语表示“因此”,首字母大写,填Therefore。
17. 语境表示已经完成创作的动作,用一般过去时,“创造”的动词原形是create,过去式为created。
18. 主语the traditional breakfast是单数第三人称,一般现在时谓语动词用三单形式,“包括”的英文是include,三单形式为includes。
19. 此处表示多个甜蜜的回忆,“回忆”对应的名词memory用复数形式memories。
20. 固定谚语“知识就是力量”,“知识”对应的不可数名词是knowledge。
【答案】
1. warning 2. except 3. nervous 4. effort(s)
5. avoided 6. thick 7. blew 8. melted
9. shook 10. hid 11. awful 12. satisfying
13. heat 14. divide 15. penguins' 16. Therefore
17. created 18. includes 19. memories 20. knowledge
【知识点】
单词拼写,词形变换,固定搭配
【点评】
本题属于初中英语核心词汇基础考查题,覆盖了初中阶段高频考纲词汇,同时融合了介词搭配、时态一致、名词所有格、主谓一致等基础语法考点,既检验学生对单词词义的识记能力,也要求学生能结合语境灵活调整词形,易错点集中在不规则动词过去式变形、名词所有格的拼写,适合用来夯实词汇基础。
【难度系数】
0.6
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