(2025·杭州保俶塔申花实验学校中考一模改编)阅读下面的文章，完成题目。
鹤 骨 笛
肖 靖
①[A]运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤背着书包站在阳光里，看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。
②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有期待和紧张的神情。一鹤帮着母亲卸下背上的货物，低下头，轻声回答道：“没有。”“怎么能没考上呢，你平时学习不是挺好的吗，你爸去世前就一个心愿……”
③“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。”“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。”
④货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。”
⑤“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。”
⑥货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干嘛，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。
⑦沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。
⑧一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。
⑨记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。
⑩清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。
⑪半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。握着鹤骨笛，一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。
⑫[B]午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的的气流。
⑬“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤道。
⑭正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。“你的，你的，大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。”
⑮一鹤笑了笑，站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。
7.请阅读全文，梳理情节，将下面的空格补充完整。(3分)
一鹤视角:到运河边寻找母亲—(1)—艰辛工作—收到录取通知书。
老板视角:(2)—劝一鹤的母亲回家—(3)—看到录取通知书。
8.分析环境描写的作用 本文中有关于闷热的天气、大雨等环境描写。请从A、B两处画横线的句子中任选一句，分析它的作用。(3分)
链接《上分攻略》“教材考点全解”P34
[A]运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。
[B]午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。
9.小说中多次出现“鹤骨笛”，请结合相关语句，谈谈对小说主旨的理解。(4分)

7.(3分)(1)赶母亲回家 (2)批评一鹤不懂事 (3)因一鹤不愿回校复读而叹气(每空1分)
[解析](1)一鹤视角:根据题干信息“到运河边寻找母亲”“艰辛工作”可定位到第①段和第⑦段。根据第①段“一鹤背着书包站在阳光里,看着母亲背起一只大大的箱子”到第⑤段“一鹤挣脱母亲的手:‘有什么累的,比这累的活多了,我又不是没干过,这活我玩着就干了,你回去吧,我来干。’”可知,一鹤到运河边寻找母亲后,面对母亲的询问,她骗母亲没考上大学,然后赶母亲回家,故此空应填“赶母亲回家”。(2)老板视角:根据题干信息“劝一鹤的母亲回家”可定位到第⑥段,本空所填内容应在此之前发生。根据第④段“货站老板走过来对着一鹤说:‘你这孩子太不懂事,你妈都是为了你,腰疼都舍不得休息一天。’”可知,听到一鹤与母亲的交流,老板批评一鹤不懂事,故此空应填“批评一鹤不懂事”。(3)根据题干信息“看到录取通知书”可定位到第⑫段。本空所填内容应在此之前发生。根据第⑩段“清晨起来,劳累的一天又开始了,货站老板看着一鹤吃力的身影,摇了摇头。中间母亲又来过一次,休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读,一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵”可知,老板看到一鹤不愿回校复读继续吃力工作,他摇头叹气,故此空应填“因一鹤不愿回校复读而叹气”。
8.(3分)[示例一]A.交代故事的时间:七月。地点:运河边。这句话描写知了的聒噪和天气的灼热(1分),既烘托出母亲劳作环境的恶劣,表现了母亲坚强、不辞辛劳的品质(1分),也烘托出母亲还未得到一鹤高考结果的焦灼心理(1分),为下文一鹤替母亲干苦力活这一情节作铺垫。
[示例二]B.这句话写的是大雨的到来(1分),引出下文邮递员躲雨、货站老板看见录取通知书的内容(1分),推动了故事情节的发展(1分)。(任选一句,言之有理即可得分)
[解析]A.开篇这句环境描写极具画面感与感染力。“运河边知了一片聒噪”从听觉角度入手,描绘出蝉鸣此起彼伏的喧闹场景,“聒噪”一词更增添了闷热天气带给人的烦躁感;“七月的阳光临近傍晚依然灼热”则从视觉与触觉角度点明七月傍晚时分阳光的强烈,突出天气的酷热难耐。本句还交代了故事的时间——七月,地点——运河边。一方面,侧面烘托出母亲劳作环境的恶劣,在如此闷热的天气下,母亲依然背着沉重的箱子艰难前行,“硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差,汗水顺着母亲的发梢滴落下来”,进一步突出母亲劳作的艰辛,展现母亲坚韧不拔、不辞辛劳的品质;另一方面,为下文母亲和一鹤的对话营造氛围,闷热的天气映衬出母亲内心的焦灼,她急切渴望知晓女儿高考的结果,这种焦急心情如同这炽热的天气一般,难以平复,为下文一鹤替母亲干苦力活这一情节作铺垫。B.“天气异常闷热”渲染了一种压抑的氛围,而“一场大雨不带任何悬念地来了”则为下文邮递员冒雨送货、因躲雨与货站老板交谈并拿出一鹤的录取通知书等情节作铺垫,推动了故事情节的发展。这场大雨就像是一个转折点,打破了之前的平静,为故事迎来了新的发展,自然地引出一鹤考上大学的好消息,也让故事的氛围从之前的压抑、艰辛转向了惊喜与希望。
9.(4分)[示例]鹤骨笛是父亲的遗物,文中一鹤在艰辛的工作之余,或吹笛休息,或握笛梦鹤,觉得自己就像轻盈的鹤飞向蓝天,通过吹奏笛声,一鹤找到内心的力量,最终实现自我超越。因此,作品是以鹤骨笛象征一鹤对父亲的怀念与精神传承,体现她在艰难生活中的坚持与成长,从而体现主旨:面对困境,信念与坚持能带来希望与蜕变,家庭的爱与支持是前行的动力。(结合作品2分,点明主旨2分)
[解析]根据第⑨段“那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔,然后又化成父亲的样子站在一鹤面前”可知,鹤骨笛是父亲的象征,承载着一鹤对父亲深深的怀念之情,体现了亲情在她心中的重要地位,也为下文她从鹤骨笛中汲取力量作铺垫。根据第⑨段“父亲的一生又是丰富的,他醉心于考古研究,夜夜与文献和手稿相伴,累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。此刻,一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去,梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔”可知,鹤骨笛给予一鹤精神上的慰藉和力量。父亲的遗物成为她在艰难生活中的精神支柱,让她能够在困境中找到内心的宁静与获得力量,实现自我超越,体现了她对父亲坚韧精神的传承,以及在这种精神鼓舞下的成长。根据第⑪段“一鹤觉得身体有了明显的变化,最初像秤砣一样沉甸甸的,现在变得越来越轻盈。握着鹤骨笛,一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤,真的能飞到天上去”可知,再次强调了鹤骨笛带给她的力量,让她在精神上得以超脱困境,飞向充满希望的未来。这不仅体现了一鹤在面对困境时,凭借着对父亲的怀念和鹤骨笛所象征的精神力量坚持下来,更深刻地揭示了小说的主旨:面对困境,信念与坚持能带来希望与蜕变,家庭的爱与支持是前行的动力。鹤骨笛贯串始终,将一鹤的情感、成长与小说主旨紧密相连使主旨得到了充分的体现和升华。