Ⅲ. Look and write, then say.

Sunday is coming. Bill and Sally want to help mom pack the clothes. Let's help them.

Ⅲ.dress pants sweater

【分析】
这是一道小学英语看图写词题，首先梳理题干信息：题目设定的场景是周日到来，Bill和Sally要帮妈妈整理衣物，要求我们结合插图写出对应的衣物类英文单词。解题时首先抓住场景提示“pack the clothes（整理衣物）”，明确要填写的都是衣物相关的词汇，再逐一对应插图里的不同衣物，回忆课内学过的对应英文表达，最后核对拼写保证正确即可。
【解析】
1. 先明确题目要求：结合整理衣物的生活化场景，根据插图内容写出对应的衣物类英文单词。
2. 逐一识别插图中的物品：
① 插图里的第一件衣物是连衣裙，对应英文单词dress；
② 第二件衣物是长裤，对应英文单词pants；
③ 第三件衣物是毛衣，对应英文单词sweater。
3. 核对三个单词的拼写，确认没有字母遗漏、错写，符合题意要求。
【答案】
dress pants sweater
【知识点】
衣物类英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于英语基础识记类题型，结合贴近日常的家务场景，考察学生对衣物类核心基础词汇的掌握程度，只要牢记课内对应单元的衣物相关单词，结合图物对应就能轻松完成，做题时注意不要出现字母拼写错误即可。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Draw, write and say.

This is Sally's dress. They are Dad's
A: Whose... is this/ are they?
B: It's/ They're ...
A: What colour is it/ are they?
B: It's/ They're ...
...

trousers
参考对话示例（针对长裤）：
A: Whose trousers are they?
B: They're Dad's trousers.
A: What colour are they?
B: They're black.

【分析】
首先梳理清晰解题思路：第一步先观察图片内容，第一个示例图是连衣裙，对应给出的句子This is Sally's dress，第二个图绘制的是长裤，句中用了复数指代They are，我们需要匹配对应的复数衣物名词；第二步结合题目给出的固定问答框架，针对长裤编写符合逻辑的问答对话；第三步在第三个空白方框中自主绘制一件熟悉的衣物，仿照前面的例子完成所属描述和对应问答，完成书写和口语练习即可。
【解析】
1. 补全句子空缺：图中物品是长裤，长裤对应的英文单词是trousers，该单词本身为复数形式，和句中复数主语They are完全匹配，因此空缺处填trousers。
2. 参考对话示例（针对长裤）：
A: Whose trousers are they?
B: They're Dad's trousers.
A: What colour are they?
B: They're black.
3. 自主完成部分：在第三个空白框中自主绘制任意一件衣物，比如T恤、帽子、袜子等，再仿照上述示例，先写出对应的所属句，再按照给定的问答模板编写对应对话，内容逻辑合理即可。
【答案】
第一空填trousers，绘图、对话部分内容合理即可，答案不唯一。
【知识点】
衣物类名词，情景交际问答
【点评】
本题属于小学英语综合实践类题目，将绘画、书写、口语表达三个环节结合，既考察学生对衣物类基础词汇的识记，也巩固了询问物品所属、询问物品颜色的常用交际句型，趣味性较强，能引导学生将英语知识和生活中的常见物品关联起来，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.8