一、选出每组中不同类的一项。(10分)
()1. A. desk B. table C. clean
()2. A. his B. clean C. play
()3. A. door B. sweep C. keep
()4. A. me B. he C. she
()5. A. let B. us C. clean

1. C 2. A 3. A 4. A 5. B

【分析】
这道题要求选出每组中不同类的一项，解题核心是先明确每个选项单词的词性或所属类别，再通过对比找出与其他两项类别不同的单词：
1. 第一组需区分家具类名词和其他词性单词；
2. 第二组需区分物主代词和动词；
3. 第三组需区分名词和动词；
4. 第四组需区分人称代词的主格和宾格；
5. 第五组需区分动词和人称代词宾格。
【解析】
1. 选项A.desk（书桌）、B.table（桌子）均为表示家具的名词，C.clean（打扫/干净的）是动词或形容词，与前两者类别不同，故选C。
2. 选项B.clean（打扫）、C.play（玩）均为动词，A.his（他的）是形容词性物主代词，与后两者类别不同，故选A。
3. 选项B.sweep（扫）、C.keep（保持）均为动词，A.door（门）是名词，与后两者类别不同，故选A。
4. 选项B.he（他）、C.she（她）均为人称代词主格，A.me（我）是人称代词宾格，与后两者类别不同，故选A。
5. 选项A.let（让）、C.clean（打扫）均为动词，B.us（我们）是人称代词宾格，与后两者类别不同，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. A 4. A 5. B
【知识点】
词性辨析、人称代词分类
【点评】
本题聚焦英语基础知识点，考查学生对名词、动词、人称代词等不同词性单词的区分能力，需学生熟练掌握常见单词的词性与词义，平时注重积累可提升解题速度与准确率。
【难度系数】
0.8

()1. the window, please.
A. Clean B. clean C. close

1.A

【分析】
这是一道考查祈使句用法的选择题。解题时首先要回忆祈使句的核心规则：祈使句用于表达请求、命令等语气，通常以动词原形开头，且句首单词的首字母必须大写。接下来先从格式角度排查选项，选项B和C的首字母均为小写，不符合句首大写的要求，可直接排除；再验证语义，"Clean the window"（请擦窗户）是符合逻辑的祈使句表达，因此确定答案为A。
【解析】
祈使句的基本要求是以动词原形开头，且句首单词首字母需大写。
1. 选项B“clean”首字母小写，不符合英语句子句首单词首字母大写的书写规范，排除；
2. 选项C“close”首字母小写，同样不符合格式要求，且若表达“关窗户”的祈使句，正确形式应为首字母大写的“Close”，排除；
3. 选项A“Clean”首字母大写，且“Clean the window”语义通顺，完全符合祈使句的用法，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
祈使句用法、句首大写规则
【点评】
本题聚焦祈使句的基础格式和书写规范，属于英语入门级考点，既考查语法规则也考查书写细节，提醒学生在做题时既要关注语义也要留意格式规范。
【难度系数】
0.8

()2.—I can clean the window.
—
A. Me too. B. Thank you. C. No, thanks.

2.A

【分析】
首先我们需要理解对话语境，上句说话人表示“我会擦窗户”，接下来要选择合适的回应。先分析每个选项的含义：A选项“Me too.”表示“我也是”，用于表达自己和对方有相同的情况或能力；B选项“Thank you.”是用于感谢他人的帮助或好意；C选项“No, thanks.”用于拒绝他人的提议。结合语境，这里是回应自己也具备擦窗户的能力，所以应该选A。
【解析】
对话中第一句“I can clean the window.”表达说话人具备擦窗户的能力。
A选项“Me too.”：用于回应与对方有相同的情况，符合此处语境；
B选项“Thank you.”：用于感谢场景，不符合当前对话逻辑；
C选项“No, thanks.”：用于拒绝提议的场景，也不符合语境。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
日常情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需要结合对话语境判断合适的回应，重点在于理解不同交际用语的使用场景。
【难度系数】
0.9

()3.Let's it.
A. cleaning B. clean C. to clean

3.B

【分析】
这道题考查使役动词let的固定搭配用法。首先我们需要回忆let的常用结构：let sb. do sth.，意思是“让某人做某事”，这里的do是动词原形。接下来看题目中的选项，我们需要找出符合这个结构的动词形式，排除不符合的选项，就能得出正确答案。
【解析】
使役动词let的固定搭配为“let sb. do sth.”，表示“让某人做某事”，其后要接动词原形。
选项A是clean的动名词形式，不符合搭配要求；
选项B是clean的动词原形，符合“let sb. do sth.”的结构；
选项C是clean的不定式形式，也不符合该搭配。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
let的固定搭配
【点评】
这是一道基础的固定搭配考查题，需要学生牢记使役动词let后接动词原形的用法，避免混淆动名词、不定式等非谓语形式，平时要多积累这类常用动词的搭配结构。
【难度系数】
0.8

()4.Clean the chairs, .
A. also B. please C. too

4.B

【分析】
首先，这是一道考查祈使句用法和副词辨析的题目。我们先看句子“Clean the chairs, ______.”，这是一个祈使句，目的是向对方提出请求。接下来分析每个选项：
1. 选项A“also”是副词，意为“也”，通常用于句中，放在实义动词之前、be动词/助动词之后，不适合放在祈使句末尾，所以排除；
2. 选项B“please”用于祈使句末尾时，前面加逗号，用来表示礼貌的请求，符合句子语境；
3. 选项C“too”意为“也”，一般放在肯定陈述句的句末，用来补充说明情况，不符合本句祈使句请求的语境，所以排除。
综上，应该选择B选项。
【解析】
本题考查祈使句的礼貌表达及副词的用法辨析：
祈使句常用来表示请求、命令等，在句末加“please”（前面加逗号）可以使语气更礼貌，符合“Clean the chairs, ______.”的语境；
A选项“also”多用于句中，不能放在祈使句末尾表请求；
C选项“too”表示“也”，用于肯定句句末补充信息，不符合本句语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
祈使句礼貌表达、副词用法辨析
【点评】
本题主要考查祈使句的日常应用和常用副词的使用场景，属于基础题，需要学生掌握不同副词的位置和祈使句的礼貌表达方式，区分易混淆副词的用法。
【难度系数】
0.8

()5.当别人让你把桌子擦干净时,你应该说:
A. Clean the table. B. OK! C. Thank you!

5.B

【分析】
这是一道情景交际题，解题时需结合语境判断合适的回应。首先明确题目场景：别人让你把桌子擦干净，此时你需要做出答应对方要求的回应。接下来逐一分析选项：选项A是发出“擦桌子”的指令，是让他人做某事的表达，不符合回应要求；选项C是表达感谢，和当前场景不匹配；选项B“OK!”是同意、答应对方要求的常用表达，符合语境。
【解析】
选项A：“Clean the table.”是祈使句，用于向他人发出擦桌子的指令，不是对他人要求的回应，不符合题意。
选项B：“OK!”用于回应他人的要求，表示同意、答应，符合题目中别人让你擦桌子时的回应场景，符合题意。
选项C：“Thank you!”用于表达感谢，与当前场景不符，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需要结合具体场景选择合适的回应，重点在于区分不同表达的使用语境，难度较低，有助于巩固基础交际用语。
【难度系数】
0.9