Ⅵ.Write the proper form of the word in the blanks.用所给单词的适当形式填空。
1. (us) will dance and sing in the party next week.
2. There are many (tomato) in the basket.
3. My home is on the (two) floor.
4. I'm (tall) than my brother.
5. I (eat) two hamburgers yesterday.

1.We 2.tomatoes
3.second 4.taller
5.ate

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路是先通读完整句子，判断空格处需要的句子成分，再寻找句子里的提示线索，最后结合所给单词的变形规则得出正确形式：
1. 第一题先看句子缺少主语，作主语的人称代词必须用主格形式，所给的us是宾格，对应转换为主格即可；
2. 第二题看到空格前的many，many要修饰可数名词复数，再结合tomato的复数变化规则变形；
3. 第三题空格前有定冠词the，后面是floor表示楼层，说明要把基数词two改成对应的序数词表示顺序；
4. 第四题看到标志性的than，说明要用形容词的比较级形式；
5. 第五题看到时间状语yesterday表示过去的时间，说明句子是一般过去时，谓语动词要变成过去式。
【解析】
1. 句子缺少主语，人称代词作主语需使用主格形式，us是宾格形式，对应的主格为We，句首单词首字母需大写，故填We。
2. 限定词many用于修饰可数名词的复数形式，tomato是有生命的以o结尾的可数名词，变复数时在词尾加es，故填tomatoes。
3. 表达“在第几层楼”要使用序数词表顺序，基数词two对应的序数词为second，固定搭配on the second floor意为“在二楼”，故填second。
4. 句中出现比较级的标志词than，意为“比”，形容词tall要变为对应的比较级形式，直接在词尾加er即可，故填taller。
5. 时间状语yesterday（昨天）表明句子时态为一般过去时，谓语动词要用过去式，不规则动词eat的过去式为ate，故填ate。
【答案】
1. We 2. tomatoes 3. second 4. taller 5. ate
【知识点】
人称代词用法，可数名词复数变化，词形综合变形
【点评】
本题属于英语基础词形转换题型，覆盖了小学高段到初中入门阶段的核心基础考点，考点明确，要求学生能准确识别句子中的提示线索，熟练掌握各类词性的基础变形规则，是夯实英语语法基础的必练题型。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.Read and choose.读句子,选择相应的图片,将序号写在括号里。

()1. I saw a tiger there. It was very big. I took a picture of it.
()2. I went there by bus.
()3. I saw many birds in the tree yesterday. They were singing aloud.
()4. Yesterday was Sunday.
()5. I went to the zoo last Saturday.

1.E 2.C 3.B 4.A
5.D

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路很清晰：先逐句读题干句子，提取句子里的核心关键词，再对应识别五张图片的内容，把描述和内容完全对应的组合配对即可。首先逐个找每句的核心信息：第1句核心事物是老虎，第2句核心事物是公交车，第3句核心事物是树上的鸟，第4句核心信息是周日，第5句核心地点是动物园，再分别对应五张图的内容就能快速得出结果。
【解析】
1. 句子含义为“我在那里看到一只老虎，它非常大，我给它拍了照”，核心事物是老虎，图E展示的是草丛中的老虎，二者匹配，选E。
2. 句子含义为“我坐公交车去那里”，核心事物是公交车，图C展示的是公共汽车，二者匹配，选C。
3. 句子含义为“我昨天看到树上有很多鸟，它们在大声唱歌”，核心事物是树上的多只小鸟，图B展示的是停满小鸟的大树，二者匹配，选B。
4. 句子含义为“昨天是周日”，核心信息是星期日，图A的日历标注了“Sun.”，是Sunday的缩写，二者匹配，选A。
5. 句子含义为“我上周六去了动物园”，核心地点是动物园，图D展示的是动物园大门，园内有大象、狮子、长颈鹿等动物，二者匹配，选D。
【答案】
1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
【知识点】
图文信息匹配、常见名词识记
【点评】
本题属于小学英语基础题型，重点考察学生对动物、出行方式、日期类核心英语词汇的识别能力，没有复杂语法障碍，只要能抓住句子里的关键名词，对应图片内容就能顺利完成作答，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.9

Ⅷ.Look and fill in the blanks.看图,根据上下文和图片填空。
1. —How did you go to school yesterday?
—I to school .
2. —What did you see?
—I in the field.
3. —Where did you go yesterday?

—I .
4. Tom last week.

5. Look! I'm than Amy.

1.went; by bus
2.saw a pig
3.went to a park
4.went cycling
5.taller

【分析】
这道题是英语图文补全填空题，解题思路如下：1. 先观察每道题的时间标志词，比如yesterday、last week，可判断绝大多数句子都要用一般过去时，动词要变为对应的过去式；出现than的句子要使用形容词比较级。2. 结合每道题给出的上下文提示，再匹配对应插图的内容，补全空缺的表达，注意动词形式要和时态保持一致，避免形式错误。
【解析】
1. 问句为一般过去时，询问昨天上学的出行方式，插图对应乘坐公交车的场景：第一空表示“去（学校）”，go的过去式为went；第二空表示出行方式“乘公交”，填by bus。
2. 问句为一般过去时，询问看到的事物，对应插图是田野里的猪：see的过去式为saw，组合表达为saw a pig。
3. 问句询问昨天前往的地点，插图对应公园场景：go的过去式为went，表达为went to a park。
4. 时间标志last week表示过去的时间，插图对应骑自行车的动作：固定搭配go cycling的过去式形式为went cycling。
5. 句中出现比较级标志词than，插图显示“我”比Amy身高更高，tall的比较级为taller。
【答案】
1.went; by bus
2.saw a pig
3.went to a park
4.went cycling
5.taller
【知识点】
一般过去时，形容词比较级，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，结合图片提示降低了答题门槛，重点考察学生对一般过去时动词不规则变形的掌握，以及比较级的基础用法，能够帮助学生巩固过去时态的场景应用能力。
【难度系数】
0.7