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听句子,连线。
1. singing contest
2. school trip
3. my birthday
4. China's National Day
5. American Thanksgiving Day
A. April
B. May
C. September
D. November
E. October
1. singing contest
2. school trip
3. my birthday
4. China's National Day
5. American Thanksgiving Day
A. April
B. May
C. September
D. November
E. October
答案
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
解析
【分析】
这是一道英语听力连线题，解题时可以先提前梳理所有词汇的含义，结合生活常识先预判匹配关系：第一步先明确左侧5个短语分别对应歌唱比赛、学校旅行、我的生日、中国国庆节、美国感恩节，右侧是5个月份的英文表达；第二步先对应确定已知的固定节日时间，再匹配剩下的校园活动类的时间，最后听音频内容验证预判的结果，就能快速完成连线。
【解析】
我们逐个匹配对应项：
1. singing contest（歌唱比赛）校园场景中通常多安排在5月，对应B选项May（五月），因此1连B；
2. school trip（学校郊游/旅行）多安排在气候适宜的4月，对应A选项April（四月），因此2连A；
3. my birthday（我的生日）对应剩余的C选项September（九月），因此3连C；
4. China's National Day（中国国庆节）为10月1日，对应E选项October（十月），因此4连E；
5. American Thanksgiving Day（美国感恩节）在每年11月的第四个星期四，对应D选项November（十一月），因此5连D。
【答案】
1-B 2-A 3-C 4-E 5-D
【知识点】
月份英文词汇，中外节日常识，校园活动认知
【点评】
本题兼顾了英语基础词汇考察和生活文化常识积累，难度较低，做同类听力匹配题时可以提前预判选项的对应关系，听音频时只需核对信息，能大幅提升做题效率和正确率，平时也要多积累常见节日、活动的相关英文表达和时间常识。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力连线题，解题时可以先提前梳理所有词汇的含义，结合生活常识先预判匹配关系：第一步先明确左侧5个短语分别对应歌唱比赛、学校旅行、我的生日、中国国庆节、美国感恩节，右侧是5个月份的英文表达；第二步先对应确定已知的固定节日时间，再匹配剩下的校园活动类的时间，最后听音频内容验证预判的结果，就能快速完成连线。
【解析】
我们逐个匹配对应项：
1. singing contest（歌唱比赛）校园场景中通常多安排在5月，对应B选项May（五月），因此1连B；
2. school trip（学校郊游/旅行）多安排在气候适宜的4月，对应A选项April（四月），因此2连A；
3. my birthday（我的生日）对应剩余的C选项September（九月），因此3连C；
4. China's National Day（中国国庆节）为10月1日，对应E选项October（十月），因此4连E；
5. American Thanksgiving Day（美国感恩节）在每年11月的第四个星期四，对应D选项November（十一月），因此5连D。
【答案】
1-B 2-A 3-C 4-E 5-D
【知识点】
月份英文词汇，中外节日常识，校园活动认知
【点评】
本题兼顾了英语基础词汇考察和生活文化常识积累，难度较低，做同类听力匹配题时可以提前预判选项的对应关系，听音频时只需核对信息，能大幅提升做题效率和正确率，平时也要多积累常见节日、活动的相关英文表达和时间常识。
【难度系数】
0.8
一、听对话,判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
F
) 1. Sarah likes winter.(
F
) 2. New Year's Day, Christmas Day and Thanksgiving Day are in winter.(
F
) 3. John's birthday is in January.(
T
) 4. John likes winter.答案
1. F 2. F 3. F 4. T
解析
【分析】
这是一道英语听力判断正误题，解题时首先要提前通读所有题干，标记每道题的核心考查点：第1题核心是Sarah对冬天的喜好，第2题核心是三个节日是否全部属于冬季，第3题核心是John的生日所在月份，第4题核心是John对冬天的喜好。听录音过程中针对性捕捉对应信息，将听到的原文内容和题干描述逐一比对，信息完全吻合则判断为T，信息矛盾则判断为F，最终得出正确结果。
【解析】
1. 听力原文中Sarah明确表示自己不喜欢冬天，认为冬季气候太冷，和题干“Sarah likes winter.”的表述不符，因此判断为F。
2. 听力内容显示感恩节在11月，不属于冬季范畴，三个节日并非全部都在冬季，和题干描述矛盾，因此判断为F。
3. 对话中John说明自己的生日在二月，并非题干提到的一月，信息不匹配，因此判断为F。
4. 听力原文中John明确表达自己十分喜欢冬天，和题干描述完全一致，因此判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T
【知识点】
听力信息抓取，季节节日对应，情景对话理解
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，整体考点清晰，主要考查学生提前预判考点、精准定位听力关键信息的能力，做题时要注意不要被题干的部分相似信息误导，需完整核对全部描述是否和听力原文一致，避免以偏概全出错。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力判断正误题，解题时首先要提前通读所有题干，标记每道题的核心考查点：第1题核心是Sarah对冬天的喜好，第2题核心是三个节日是否全部属于冬季，第3题核心是John的生日所在月份，第4题核心是John对冬天的喜好。听录音过程中针对性捕捉对应信息，将听到的原文内容和题干描述逐一比对，信息完全吻合则判断为T，信息矛盾则判断为F，最终得出正确结果。
【解析】
1. 听力原文中Sarah明确表示自己不喜欢冬天，认为冬季气候太冷，和题干“Sarah likes winter.”的表述不符，因此判断为F。
2. 听力内容显示感恩节在11月，不属于冬季范畴，三个节日并非全部都在冬季，和题干描述矛盾，因此判断为F。
3. 对话中John说明自己的生日在二月，并非题干提到的一月，信息不匹配，因此判断为F。
4. 听力原文中John明确表达自己十分喜欢冬天，和题干描述完全一致，因此判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T
【知识点】
听力信息抓取，季节节日对应，情景对话理解
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，整体考点清晰，主要考查学生提前预判考点、精准定位听力关键信息的能力，做题时要注意不要被题干的部分相似信息误导，需完整核对全部描述是否和听力原文一致，避免以偏概全出错。
【难度系数】
0.8
二、听对话,圈出正确的月份。
|What|When|
| ---- | ---- |
|school trip|April May March December|
|singing contest|June July August November|
|go to the Great Wall|January October May September|
|What|When|
| ---- | ---- |
|school trip|April May March December|
|singing contest|June July August November|
|go to the Great Wall|January October May September|
答案
school trip—April
singing contest—November
go to the Great Wall—May
singing contest—November
go to the Great Wall—May
解析
【分析】
这是一道英语听力匹配类题目，解题时首先要提前预判考点：第一步先通读题干里的三项活动以及每项活动对应的备选月份，提前熟悉所有备选月份的读音和词义，标记出容易混淆的发音相近的月份词；第二步播放听力时，重点捕捉每项活动对应的时间描述关键词，听到对应信息后立刻在对应活动的备选选项里锁定匹配的月份，排除其余干扰选项；第三步听完后整体核对三组匹配结果，避免出现错配。
【解析】
根据听力对话中提取的关键时间信息，逐一匹配对应活动：
1. 活动school trip（学校郊游）对应的听力提及时间为April，排除May、March、December三个干扰选项；
2. 活动singing contest（歌唱比赛）对应的听力提及时间为November，排除June、July、August三个干扰选项；
3. 活动go to the Great Wall（去长城）对应的听力提及时间为May，排除January、October、September三个干扰选项。
【答案】
school trip—April
singing contest—November
go to the Great Wall—May
【知识点】
1. 月份词汇识记
2. 听力信息提取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对常见月份类英文词汇的听力识别能力，答题前提前预读所有备选选项可以大幅降低听力的反应难度，日常学习中要注意区分发音相近的月份单词，避免出现听音误判。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力匹配类题目，解题时首先要提前预判考点：第一步先通读题干里的三项活动以及每项活动对应的备选月份，提前熟悉所有备选月份的读音和词义，标记出容易混淆的发音相近的月份词；第二步播放听力时，重点捕捉每项活动对应的时间描述关键词，听到对应信息后立刻在对应活动的备选选项里锁定匹配的月份，排除其余干扰选项；第三步听完后整体核对三组匹配结果，避免出现错配。
【解析】
根据听力对话中提取的关键时间信息，逐一匹配对应活动：
1. 活动school trip（学校郊游）对应的听力提及时间为April，排除May、March、December三个干扰选项；
2. 活动singing contest（歌唱比赛）对应的听力提及时间为November，排除June、July、August三个干扰选项；
3. 活动go to the Great Wall（去长城）对应的听力提及时间为May，排除January、October、September三个干扰选项。
【答案】
school trip—April
singing contest—November
go to the Great Wall—May
【知识点】
1. 月份词汇识记
2. 听力信息提取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对常见月份类英文词汇的听力识别能力，答题前提前预读所有备选选项可以大幅降低听力的反应难度，日常学习中要注意区分发音相近的月份单词，避免出现听音误判。
【难度系数】
0.8
