一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Using (环保的)bags instead of plastic ones helps protect nature.
2. Farmers work hard to keep the (土壤)rich for growing healthy crops.
3. A red (卡车)came to take away the waste from our neighbourhood.
4. The main c of soil pollution is people's bad living habits.
5. Please don't (to make liquid flow out of something)dirty water everywhere to keep the soil clean.

1. eco-friendly 2. soil 3. truck 4. cause 5. pour

【分析】
这是一道词汇拼写类题型，解题时首先要先明确每道小题的提示类型：分别对应中文提示、首字母提示、英文释义三类，第一步先结合句意判断空缺处所需的词性，第二步匹配提示对应的词义，最后结合句中的语法细节（比如冠词、be动词形式、助动词搭配等）确认最终单词的正确形式即可。
【解析】
1. 句意：使用环保袋代替塑料袋有助于保护自然。空缺处修饰名词bags，中文提示为“环保的”，对应的形容词为eco-friendly，符合语境要求。
2. 句意：农民辛勤劳作以保持土壤肥沃，种植出健康的农作物。中文提示为“土壤”，对应的不可数名词为soil，符合常用搭配。
3. 句意：一辆红色的卡车来运走我们社区的垃圾。中文提示为“卡车”，空前有不定冠词a，需填可数名词单数形式truck。
4. 句意：土壤污染的主要原因是人们的不良生活习惯。首字母提示为c，结合句意可知空缺处表示“原因”，句中be动词为is，需填单数名词cause。
5. 句意：请不要到处倾倒脏水，保持土壤清洁。给出的英文释义是“让液体从某物中流出”，对应动词pour，空前有助动词don't，后面接动词原形即可。
【答案】
1. eco-friendly 2. soil 3. truck 4. cause 5. pour
【知识点】
单词拼写，词义匹配，词汇运用
【点评】
本题属于基础词汇考查题，融合了中文提示、首字母提示、英文释义三种常见的单词拼写考查形式，既检验学生对环保主题相关核心词汇的记忆熟练度，也要求学生结合基础语法规则确认单词形式，能够有效巩固课内重点词汇。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. All the students know the importance of (protect)the environment.
2. We should take action to reduce air and water (pollute).
3. (clean)air and food can make people feel sick easily.
4. It's wise of people (choose)public transport or ride bicycles.
5. Plastic waste has been a serious problem, so the United Nations(联合国)is making new rules (deal)with it.

1. protecting 2. pollution 3. Unclean 4. to choose 5. to deal

【分析】
做这类词形转换填空题时，首先要先通读全句理解句意，再分析空格位置的语法成分、前后词汇的搭配规则，判断空格处所需的正确词形，最后对括号内给出的原词做对应变形，代入句子验证逻辑和语法是否通顺：
1. 第一题看到空前的介词of，要回忆介词后接动词需要用动名词形式的规则，对protect变形；
2. 第二题空前的air and water是修饰成分，空格需要作reduce的宾语，要把动词pollute变为名词形式；
3. 第三题根据后半句“让人生病”的句意，判断需要填clean的反义形容词，同时注意句首单词首字母大写；
4. 第四题识别出固定句型It's + adj. + of sb. to do sth.，直接套用结构填不定式；
5. 第五题判断空格是表“制定规则”的目的，用不定式作目的状语即可。
【解析】
1. 句意：所有学生都知道保护环境的重要性。空前有介词of，介词后接动词时必须使用动名词形式，protect的动名词形式为protecting。
2. 句意：我们应该采取行动减少空气和水污染。空格处需要作及物动词reduce的宾语，要将动词pollute变为名词形式pollution，pollution是不可数名词，无需变形。
3. 句意：不干净的空气和食物很容易让人生病。根据句意可知空格需要修饰名词air and food，表达“不干净的”含义，给clean加否定前缀un变为unclean，置于句首首字母大写，即Unclean。
4. 句意：人们选择公共交通或者骑自行车是很明智的。本题符合固定句型It's + 形容词 + of sb. to do sth.（某人做某事是……的），因此需要填动词不定式to choose。
5. 句意：塑料垃圾已经是一个严重的问题，所以联合国正在制定新规则来处理它。空格处作目的状语，表达“制定新规则”的目的，要用动词不定式结构to deal。
【答案】
1. protecting 2. pollution 3. Unclean 4. to choose 5. to deal
【知识点】
介词的用法，词形转换，非谓语动词
【点评】
本题是初中英语基础的词形转换题型，覆盖了介词搭配、名词派生、形容词否定前缀、固定句型、不定式作目的状语多个核心基础考点，整体考察的都是课标要求的基础语法点，只要学生掌握基础的句子成分分析能力和常见固定搭配，结合句意判断变形方向就可以顺利得分，需要注意句首单词首字母大写的细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7

()1.People can reduce pollution by riding bicycles.

A.water
B.air
C.light
D.soil

1. B 【点拨】water 水；air 空气；light 光；soil 土壤。根据常识可知，人们通过骑自行车可以减少空气污染。故选 B。

【分析】
首先先明确题干语义：人们通过骑自行车的出行方式可以减少某类污染。第一步先识别四个选项对应的英文单词含义，明确每个选项对应的污染类型，第二步结合生活常识判断骑自行车这种绿色出行方式对应的减排效果，排除不符合逻辑的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. water意为“水”，water pollution是水污染，骑自行车的行为无法直接减少水污染，不符合题意；
B. air意为“空气”，air pollution是空气污染，骑自行车属于零尾气排放的绿色出行方式，可以替代部分燃油机动车出行，减少尾气排放，从而降低空气污染，完全符合逻辑；
C. light意为“光”，light pollution是光污染，和骑自行车的行为没有关联，不符合题意；
D. soil意为“土壤”，soil pollution是土壤污染，骑自行车无法直接减少土壤污染，不符合题意。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；环保常识应用
【点评】
本题属于英语基础语境类题目，既考察了常见环境相关名词的词义掌握情况，也结合了大众熟知的环保生活常识，难度很低，能引导学生把英语词汇和实际生活的环保场景结合起来，积累实用的相关表达。
【难度系数】
0.9

()2.—Would you like to go hiking with me this weekend?
—I'd love to, but I have homework to do and clothes to wash.

A.too much; too much
B.too many; too many
C.too many; too much
D.too much; too many

2. D 【点拨】too much 修饰不可数名词；too many 修饰可数名词复数。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先要理清两个易混短语的修饰规则，按照两步思路解题：第一步先分别定位两个空格后要修饰的名词，判断它们属于不可数名词还是可数名词复数；第二步对应匹配符合修饰要求的短语，排除错误选项就能得到正确答案。首先第一个空后是homework（家庭作业），属于不可数名词，要选对应修饰不可数名词的短语；第二个空后是clothes（衣服），属于可数名词复数，要选对应修饰可数名词复数的短语，匹配后就能选出正确选项。
【解析】
1. 先明确两个短语的用法差异：too much表示“太多”，专门用于修饰不可数名词；too many表示“太多”，专门用于修饰可数名词的复数形式。
2. 分析第一个空：要修饰的名词homework是不可数名词，因此只能用too much修饰，直接排除第一个空用too many的B、C选项。
3. 分析第二个空：要修饰的名词clothes是可数名词复数，因此只能用too many修饰，排除第二个空用too much的A选项。
4. 最终同时满足两个空要求的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
1. too much的用法
2. too many的用法
【点评】
本题是非常典型的基础易混短语辨析题，考点清晰直白，只要学生牢记两个短语的修饰对象差异，同时能准确判断homework、clothes的名词属性，就可以快速选出正确答案，属于中小学英语考试的高频基础题型，提醒学生平时要多积累常见的可数、不可数名词分类，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()3.We're sure that more rules to deal with air pollution very soon.

A.made
B.will be made
C.were made
D.will make

3. B 【点拨】根据时间状语 soon 可知，用一般将来时；主语 rules 是动词 make 的承受者，两者构成被动关系，应该用一般将来时的被动语态。故选 B。

【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路：第一步先找句子的时间提示词，句尾的very soon意为“很快、不久”，是典型的一般将来时标志，说明动作还未发生、将要发生，直接排除表示过去时态的A、C选项。第二步判断主语和谓语的逻辑关系，主语是more rules（更多规则），谓语是make（制定），规则只能是被人制定，主语是动作的承受者，需要用被动语态，剩下的D是主动形式的一般将来时不符合要求，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 时态判定：句中时间状语very soon表示动作发生在将来，需使用一般将来时，直接排除属于一般过去时的A（一般过去时主动）、C（一般过去时被动）选项。
2. 语态判定：主语more rules和谓语动词make是动宾逻辑，规则是“被制定”，主语是动作的承受者，要使用被动语态，排除表主动含义的D选项will make。
3. 只有B选项will be made符合“一般将来时+被动语态”的要求。
【答案】B
【知识点】
一般将来时被动语态，被动语态辨析，时态判断
【点评】
本题是初中英语时态语态结合的基础高频题，解题逻辑清晰，先通过时间标志锁定时态范围，再通过主谓逻辑判断主被动即可快速选出答案，易错点是部分同学忽略主语和动词的被动关系，误选主动形式的D选项。
【难度系数】0.7

()4.—What does the sign on the right mean?
—It means "".


A.Plant trees
B.Be careful
C.Save water
D.Take care of the earth

4. C 【点拨】图片表达的是节约用水。故选 C。

【分析】
这道题考查生活中常见公共标识的英文含义匹配，解题思路很清晰：第一步先逐个翻译四个选项的英文短语，明确每个选项对应的语义和适用场景；第二步结合题目里标识的实际含义（节水标识），逐一排除和标识含义不匹配的选项，最终选出正确答案。
【解析】
我们先逐一辨析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Plant trees 意为“植树”，是和植树活动相关的标语，和题干的标识含义不符；
2. 选项B：Be careful 意为“小心、当心”，多用于各类危险警示类标识，比如当心滑倒、当心触电等场景，不符合题意；
3. 选项C：Save water 意为“节约用水”，正是常见节水标识对应的标准英文标语，和题干标识含义完全匹配；
4. 选项D：Take care of the earth 意为“爱护地球”，是覆盖范围更广的环保类宣传标语，不是该标识的对应含义。
综上排除A、B、D，选C。
【答案】
C
【知识点】
公共标识含义，英语短语辨析
【点评】
本题把英语短语考察和生活实际场景结合，难度较低，提醒同学们平时要多留意生活里出现的英文标识，把课内学到的短语知识和生活应用结合起来，积累常用的公共宣传类英文表达。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Want to protect the environment? You probably can't fix everything on your own, but by taking small steps and keeping the environment 1 mind every day, you can make a difference.
Firstly, think green. Challenge yourself to think about the environment as you live your life. 2 you turn off the lights when you leave a room, you'll save energy. If you take shorter showers, you'll save water. Never pour 3(clean)water or waste into soil or nearby rivers.
Secondly, shop green. 4(shop)is fun, but buying things you don't need is wasteful and 5(real)bad for the earth. Thoughtless consumption is the main cause of serious pollution in many places. Before you buy something, ask 6(you)whether you'll use it. Keep yourself away from 7(buy)products with unnecessary packaging.
8(three), dress green. Try to choose eco-friendly clothes that won't harm the environment. But what really matters isn't the colour; it's how the clothes 9(make). No matter where you shop, keep 10 eye out for products made with environmentally friendly materials like organic cotton, grown without pesticides.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. in 2. If 3. unclean 4. Shopping 5. really 6. yourself 7. buying 8. Thirdly 9. are made 10. an

【分析】
这是一篇主题为环保小举措的语法填空题，解题时首先通读全文把握文章主旨，再结合上下文逻辑、固定搭配、词性规则、句子结构逐一推导每个空的答案：首先先回忆常见的固定短语，再判断空格在句中充当的成分，确定是否需要进行词性转换，同时结合前后文的并列逻辑、被动关系等验证答案，最后把答案代入全文通读检查语句是否通顺合理。
【解析】
1. 考查固定短语，keep sth. in mind是固定搭配，意为“牢记、把……记在心里”，因此填in。
2. 考查条件状语从句引导词，后文“离开房间关灯就能节约能源”是典型的条件关系，符合“主将从现”的结构，用If引导条件状语从句，句首首字母大写。
3. 考查词形转换，根据语境“不要把______水和废弃物倒进土壤或河流”，此处要表达“不干净的”含义，将clean转换为反义词unclean。
4. 考查非谓语动词，空格处在句中作主语，需要用动名词形式，shop的动名词为Shopping，句首首字母大写。
5. 考查副词用法，空格处需要修饰后面的形容词bad，副词可以修饰形容词，因此将real变为副词really。
6. 考查反身代词，句意为“买东西之前问问你自己是否会用到它”，主语和宾语指代同一人，因此用you的反身代词yourself。
7. 考查非谓语动词，固定搭配keep away from doing sth.意为“避免做某事”，介词from后需要接动名词，因此将buy变为buying。
8. 考查序列副词，前文已经用了Firstly、Secondly分别表示第一、第二点，此处对应表示第三点，用Thirdly，句首首字母大写。
9. 考查被动语态，句意为“衣服是如何被制作的”，clothes和make是被动关系，主语clothes是复数，描述客观事实用一般现在时，因此一般现在时被动语态形式为are made。
10. 考查固定短语，keep an eye out for是固定搭配，意为“留意、留心”，eye以元音音素开头，因此不定冠词用an。
【答案】
1. in 2. If 3. unclean 4. Shopping 5. really 6. yourself 7. buying 8. Thirdly 9. are made 10. an
【知识点】
固定搭配，词形转换，被动语态
【点评】
本题围绕环保主题设置考点，覆盖了初中阶段英语核心的高频考点，既考察学生对基础语法规则的掌握程度，也要求学生结合上下文逻辑推导答案，难度适中，同时在解题过程中也能引导学生树立环保意识。
【难度系数】
0.7