2026年暑假作业本大象出版社八年级语文道德与法治历史合订本第69页答案
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
作者简介
李白(701—762),字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实,深切关怀时局安危,表达对祖国山河的热爱,对下层人民的同情,鄙夷世俗,蔑视权贵,但有时也流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养,诗歌想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调绚丽。李白是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。
写作背景
天宝元年(742),李白奉诏入京。李白本是个积极入世的人,才高志大,很想干一番大事业,可是入京后,却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感世路的艰难,满怀愤慨写下了《行路难(其一)》。
整体感知
诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
诗文理解
1.诗人面对丰盛的酒席,用哪四个连续的动词,形象地表现了自己怎样的心情?
2.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了什么修辞手法?这两句形象地表明了诗人身处什么样的人生境况?
3.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”中用了两个典故,作用是什么?
4.诗歌最后两句表达了诗人怎样的感情?应该如何理解这种感情?

答案

1.诗人用“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词,形象地表现了自己内心的苦闷、抑郁之情。
2.比喻。 诗人的政治出路被权贵堵塞的艰难境况。
3.诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。
4.在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,诗人唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。 这突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

解析

【分析】
1. 思考第一题时,先定位诗句中描写诗人动作的连续动词,再结合李白被赐金放还、仕途受挫的写作背景,分析动作背后的情感;
2. 思考第二题时,先判断诗句的修辞手法,将人生道路比作渡黄河、登太行,阻碍比作冰、雪,再联系诗人被权贵排挤的经历,明确其人生境况;
3. 思考第三题时,先回忆“垂钓碧溪”“乘舟梦日边”对应的姜太公、伊尹的典故内容,再分析诗人用典故表达的对仕途的期望;
4. 思考第四题时,先定位诗歌最后两句,结合全诗从苦闷到乐观的情感变化,分析诗句表达的感情及意义。
【解析】
1. 诗人用“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词,形象地表现了自己内心的苦闷、抑郁之情。
2. 运用了比喻的修辞手法。诗人的政治出路被权贵堵塞的艰难境况。
3. 诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。
4. 在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,诗人唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。这突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
【答案】
1.诗人用“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词,形象地表现了自己内心的苦闷、抑郁之情。
2.比喻。 诗人的政治出路被权贵堵塞的艰难境况。
3.诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。
4.在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,诗人唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。 这突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
【知识点】
古代诗歌阅读、诗歌情感把握、典故作用分析
【点评】
本题围绕李白经典诗作《行路难(其一)》设题,从动词赏析、修辞判断、典故作用、情感理解四个角度考查学生的古诗词综合鉴赏能力,需结合作者生平与写作背景分析,是古诗词基础考查的常见题型,难度适中。
【难度系数】
0.5