一、判断下列图片与所给短语是（Y）否（N）相符。
（）1. school trip
（）2. singing contest
（）3. sports meet
（）4. have a picnic

1. Y 2. N 3. Y 4. N

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路清晰易懂：首先先逐个翻译出所给4个短语的中文含义，明确每个短语对应的典型活动场景，再将每个短语和对应的插图内容逐一比对，判断图片展示的活动是否和短语表意一致，相符就标记Y，不相符就标记N即可。
【解析】
1. 所给短语school trip的含义为学校郊游，对应插图展示的是学生集体外出游玩的郊游场景，二者表意相符，因此选Y。
2. 所给短语singing contest的含义为歌唱比赛，对应插图展示的活动和歌唱比赛无关，二者表意不相符，因此选N。
3. 所给短语sports meet的含义为运动会，对应插图展示的是体育赛事相关的运动会场景，二者表意相符，因此选Y。
4. 所给短语have a picnic的含义为野餐，对应插图展示的活动和野餐无关，二者表意不相符，因此选N。
【答案】
1. Y 2. N 3. Y 4. N
【知识点】
活动类英语短语；图文信息匹配
【点评】
本题是小学英语非常典型的基础题型，核心考察学生对校园日常活动相关的基础英语短语的词义掌握程度，难度较低，只要学生能准确识记短语含义，结合图片的直观信息就能顺利完成判断，很适合用来巩固单元基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、根据缩写形式写出完整的单词。
1. 1st
2. 2nd
3. 3rd
4. 4th
5. 5th

1. first 2. second 3. third 4. fourth 5. fifth

【分析】
这道题考察序数词的缩写和完整形式的对应，解题时首先要明确：题目里带st/nd/rd/th后缀的数字简写是英语序数词的常用缩写形式，我们只需要回忆对应基础序数词的拼写即可：1st对应表示“第一”的序数词，2nd对应“第二”，3rd对应“第三”，4th对应“第四”，5th对应“第五”，注意特殊序数词的拼写变形，比如5的序数词要把ve换成f再加th，避免拼写错误。
【解析】
1. 1st是序数词first的标准缩写，完整形式为first；
2. 2nd是序数词second的标准缩写，完整形式为second；
3. 3rd是序数词third的标准缩写，完整形式为third；
4. 4th是序数词fourth的标准缩写，完整形式为fourth；
5. 5th是序数词fifth的标准缩写，完整形式为fifth。
【答案】
1. first 2. second 3. third 4. fourth 5. fifth
【知识点】
序数词缩写；基础数词拼写
【点评】
本题属于英语数词板块的基础识记类题型，难度很低，主要考察学生对1-5对应的序数词的熟悉程度，只需牢记基础序数词的拼写和缩写规则即可轻松得分，注意不要把fifth误写为fiveth这类错误形式。
【难度系数】
0.9

语句应用练
三、单项选择。
()1. There are some special days
April.

A.in
B.on
C.at

1. A

【分析】
拿到这道题首先明确考点是时间介词的用法辨析，第一步先观察空格后搭配的时间是April也就是四月，属于月份类的时间范围，接下来回忆三个选项介词分别对应的适用场景：at通常搭配具体时刻点，on搭配具体的某一天，in搭配月份、年份、季节这类较长的时间范围，对应匹配后就能选出正确答案。
【解析】
题干翻译为：四月有一些特殊的日子。
逐一分析选项：
1. 选项C的at，仅用于搭配具体的时间点，比如at 8 o'clock，无法和月份搭配，直接排除；
2. 选项B的on，仅用于搭配具体的某一天，比如on Children's Day、on May 3rd，不能直接接月份，排除；
3. 选项A的in，可用于搭配月份、年份、季节这类大范围的时间，April是月份，完全符合搭配规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】本题是英语介词板块的基础考题，核心考察学生对不同时间介词适用场景的区分能力，易错点是部分初学者会混淆in和on的使用边界，只要牢记“长时间（年/月/季节）用in，具体某天用on，时刻点用at”的规律就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9

()2. Children's Day is on .

A.June
B.May 1st
C.June 1st

2. C

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先第一步先读懂题干，明确题目问的是儿童节的具体日期，第二步先回忆儿童节的对应时间常识，再逐个比对三个选项的含义和对应的节日，排除不符合常识的错误选项，就能选出正确答案。同时要注意，描述具体某一天的节日，需要用“月份+具体日期”的完整表达，不能只单独写月份，还要区分不同常见节日的对应时间。
【解析】
1. 先明确题干句意：儿童节的日期是______。
2. 逐一辨析选项：
选项A：June的含义是“六月”，儿童节是具体的某一天，并非指代整个六月，不符合题意，排除该选项。
选项B：May 1st的含义是5月1日，对应的节日是国际劳动节，不是儿童节，不符合常识，排除该选项。
选项C：June 1st的含义是6月1日，国际儿童节的法定日期就是6月1日，完全符合题干要求。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
节日日期常识；月份英文表达
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题目，结合了基础英文日期表达和常见节日的文化常识考点，只要学生牢记常见节日的对应时间、掌握基础月份的英文拼写，就能轻松选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

()3. January is the month of a year.

A.one
B.first
C.second

3. B

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先先读懂题干句意，明确题目要表达的是“一月在一年中的排序”，需要用到表示顺序的数词；第一步先根据语法规则，空格前出现了定冠词the，要表达“第几”的顺序概念时，the后通常搭配序数词，先排除表示数量的基数词选项A；第二步结合基础常识，January（一月）是一年的第一个月份，排除语义为“第二”的错误选项C，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：句子要表达“一月是一年中的第几个月”的含义，需要填入表示顺序的数词。
2. 辨析选项：
A选项one是基数词，用来表达数量“一个”，不能放在定冠词the之后表示排序，语法不符合要求，排除。
C选项second是序数词，含义为“第二”，不符合“一月是一年首个月份”的基础常识，语义矛盾，排除。
B选项first是序数词，含义为“第一”，"the first month"表示“第一个月”，语法和语义都完全匹配题干要求。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法，月份基础常识
【点评】
本题属于英语数词模块的基础题，难度较低，核心是区分基数词表数量、序数词表顺序的用法差异，同时结合生活常识即可选出答案，提醒学生遇到the加相关数词的题目时，优先考虑序数词的使用场景。
【难度系数】
0.8

四、根据表格内容选择合适的选项补全对话。

Chen Jie:1.
Zhang Peng:My birthday is on May 5th.
Chen Jie:What about you,Amy?
Amy:2.
Chen Jie:How about you,Sarah and John?
Sarah:3.
John:4.

A.My birthday is on May 4th.
B.When is your birthday,Zhang Peng?
C.My birthday is on May 1st.
D.My birthday is on May 2nd.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】
我们可以顺着对话逻辑，结合表格给出的人物生日信息一步步推导：第一步，先看第1空后面张鹏的回答是介绍自己的生日日期，说明这个空的内容是向张鹏询问生日的时间，直接匹配对应选项即可。第二步，第2空是Amy回答自己的生日，去表格里找到Amy对应的生日信息，选出对应选项。第三步，第3空是Sarah回答自己的生日，同样去表格查找Sarah对应的生日，选出对应选项。第四步，第4空是John回答自己的生日，查找表格里John的生日信息，选出最后一个选项就完成了。
【解析】
1. 第1空：答句是张鹏介绍自己的生日在5月5日，说明此处是向张鹏提问生日的时间，对应选项B“When is your birthday,Zhang Peng?”。
2. 第2空：此处是Amy回答自己的生日，根据表格信息Amy的生日是May 2nd，对应选项D“My birthday is on May 2nd.”。
3. 第3空：此处是Sarah回答自己的生日，根据表格信息Sarah的生日是May 4th，对应选项A“My birthday is on May 4th.”。
4. 第4空：此处是John回答自己的生日，根据表格信息John的生日是May 1st，对应选项C“My birthday is on May 1st.”。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
情景对话补全，日期英文表达
【点评】
本题结合人物生日信息的表格补全对话，既考查了生日相关特殊疑问句的问答逻辑，也考查了学生对英文日期表达的认读能力，只要结合对话上下文和表格给出的信息就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8

五、阅读对话，判断正（T）误（F）。
It's Friday afternoon. Mike and his friends are sitting on the playground.
Mike:Mother's Day is coming.
John:When is Mother's Day this year?
Mike:It's on May 12th. What will you do for your mum?
John:I will buy a gift(礼物) for my mum.
Zhang Peng:I will wash clothes for her. What about you,Oliver?
Oliver:I will clean the room.
Mike:I will make a cake for my mum. She likes cakes very much.
()1. Mike and his friends are in the classroom.
()2. Mother's Day is on May 12th this year.
()3. John will buy a gift for his mum.
()4. Oliver will clean the room.
()5. Mike will make a cake for his mum.

1. F 2. T 3. T 4. T 5. T

【分析】
这是一道英语细节类阅读判断题，解题思路非常清晰：首先先快速通读完整对话和开篇背景介绍，掌握文本大致内容；之后逐题划出题干的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将题干描述和原文信息逐一比对，信息完全匹配则判断为正确（T），信息矛盾则判断为错误（F）即可。
【解析】
1. 原文开篇背景明确写明"Mike and his friends are sitting on the playground."，说明Mike和朋友们是在操场上，并非题干描述的在教室，信息矛盾，故判为F。
2. 对话中John询问今年母亲节的时间，Mike给出的回答是"It's on May 12th."，和题干描述完全一致，信息匹配，故判为T。
3. 对话中John明确表述"I will buy a gift(礼物) for my mum."，和题干内容完全对应，信息匹配，故判为T。
4. 对话中Oliver回答自己要做的事时提到"I will clean the room."，和题干描述一致，信息匹配，故判为T。
5. 对话末尾Mike说明自己的计划"I will make a cake for my mum."，和题干内容完全对应，信息匹配，故判为T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. T
【知识点】
英语阅读细节定位，一般将来时语义理解，母亲节基础常识
【点评】
本题属于低难度的阅读基础题型，所有题目都可以在原文中直接找到完全对应的原句，不需要额外推理，核心考察学生的文本信息查找比对能力，只要做题时足够细心，逐句对照原文就可以拿到满分，适合用来巩固阅读解题的基础方法。
【难度系数】
0.9