一、下列加点字的读音完全正确的一项是()
A. 耽(gé) 开(zhàn) 沉(yù)
B. 缥(miāo) 急遽(jù) 惆(chàng)
C. 消(shì) 擦(shì) 依(wēi)
D. 沉(jì) 咔(chā) 惊(huāng)

一、C

【分析】这道题考查汉字读音的辨析，解题时需逐一核对每个选项中加点字的拼音，找出读音全部正确的选项，通过排除读音错误的选项即可得出答案。
【解析】A选项中“耽搁”的“搁”是轻声，应读ge，而非gé，读音错误；B选项中“缥缈”的“缈”应读miǎo，而非miāo，读音错误；C选项中“消逝（shì）、擦拭（shì）、依偎（wēi）”的加点字读音全部正确；D选项中“惊惶”的“惶”应读huáng，而非huāng，读音错误。
【答案】C
【知识点】汉字读音辨析
【点评】本题为基础字音考查题，聚焦常用易错字的读音，需学生准确识记轻声、声调等细节，难度适中，适合巩固字音基础。
【难度系数】0.7

二、看拼音，写词语。
míng mèi dān ge róu cuō zhàn kāi yī wēi
() () () () ()

二、明媚 耽搁 揉搓 绽开 依偎

【分析】
解题时需先准确拼读每个拼音，注意声调，回忆对应的常用词语，书写时要关注汉字的偏旁、笔画，避免写错同音字或形近字，再按顺序对应填入括号即可。
【解析】
根据拼音依次对应正确词语：míng mèi对应“明媚”，dān ge对应“耽搁”，róu cuō对应“揉搓”，zhàn kāi对应“绽开”，yī wēi对应“依偎”，按要求填入括号。
【答案】
明媚 耽搁 揉搓 绽开 依偎
【知识点】
看拼音写词语，汉字书写
【点评】
本题是小学语文基础题型，考察生字词的拼读与书写，属于必须掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、给下列句子中的加点字词换个说法，使意思不变。
1. 这段时光不好。()
2. 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再。()
3. 我现在还能感觉到那光线漫长而的变化。()
4. 光线正无可挽回地，一派荒凉。()

三、示例:1.过
2.拖延
3.急促
4.消失

【分析】这道题要求替换句子中的加点字词且保持意思不变，解题思路为：先结合语境理解每个加点字词的具体含义，再寻找语义相近、替换后不改变句子原意的词语，确保语句通顺合理。
【解析】1. “挨”在句中表示度过、熬的意思，对应近义词为“过”；2. “耽搁”表示拖延、停留的意思，对应近义词为“拖延”；3. “急遽”表示急速、急促的意思，对应近义词为“急促”；4. “消逝”表示消失、逝去的意思，对应近义词为“消失”。
【答案】三、示例:1.过
2.拖延
3.急促
4.消失
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题是基础近义词替换题，考查学生对常用词语的理解与积累，难度较低，属于语文基础知识点的常规考察。
【难度系数】0.7

四、补充词语，并完成练习。
()箱()柜 一声()() 一()荒凉
永()()止 一动()() 念念()()
1. 上面的词语中，形容彻底地翻检、搜查的词语是。
2. 为了战友的安全，为了战斗的胜利，邱少云在烈火中，，直至壮烈牺牲。(选词填空)

四、翻 倒 不 吭 派 无 休
不 动 叨 叨
1.翻箱倒柜
2.一动不动 一声不吭

【分析】
解题思路：第一步，根据四字词语的常用搭配和积累补全空缺的字；第二步，理解每个补全后词语的含义；第三步，结合练习的问题，匹配词语含义与语境完成作答。第1题需找形容彻底翻检搜查的词语，对应含义匹配；第2题结合邱少云的英雄事迹，匹配符合语境的词语。
【解析】
1. 补全词语：依次为翻箱倒柜、一声不吭、一派荒凉、永无休止、一动不动、念念叨叨。
2. 第1题：“翻箱倒柜”指把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底地翻检、搜查，符合题意，故填该词。
3. 第2题：结合语境，邱少云在烈火中为了集体利益保持静止、不发出声响，“一动不动”形容毫不移动，“一声不吭”指沉默不语，符合语境，故依次填入。
【答案】
翻 倒；不 吭；派；无 休；不 动；叨 叨；1.翻箱倒柜；2.一动不动 一声不吭
【知识点】
四字词语积累、词语理解与运用
【点评】
本题考查常见四字词语的补全及语境运用，需学生平时注重词语积累，理解词语含义，难度适中。
【难度系数】
0.5

五、按要求完成句子练习。
1. 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。(改为直接引语句)

2. 我想我离开半步，把觉睡过头。(用加点词语写一个句子，表达某种情感)

3. 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(仿写句子，写一写“期待”的情境)

五、1."下午吧,"母亲说,"下午,睡醒
午觉再去。"
2.示例:为了身体健康,我决定再
不暴饮暴食,再不熬夜了。
3.示例:我盯着老师手中的作文
本,希望看见我的那一本,盼望老
师念到我的名字,然后赞许地对我
微笑。

【分析】
1. 第1题是间接引语改直接引语，解题思路：先定位提示语“母亲说”，将其放在引语中间，前后说话内容添加双引号，同时调整标点符号，把转述内容改为直接表述，确保标点和引号使用正确。
2. 第2题要求用“再不……再不……”造句，解题思路：明确该句式用于表达决心或承诺，需结合具体情境（如改掉坏习惯），写出能体现明确情感的句子，保证句式结构正确。
3. 第3题是仿写“期待”情境，解题思路：先分析原句结构（连续动作描写+心情表达），仿写时围绕“期待”，写出具体动作（如盯着、盼着），体现期待的心情，保持句式连贯自然。
【解析】
1. 间接引语改直接引语，将提示语“母亲说”置于引语中间，前后引语加双引号，调整标点为："下午吧,"母亲说,"下午,睡醒午觉再去。"
2. 用“再不……再不……”造句，结合具体情境表达决心，示例：为了身体健康，我决定再不暴饮暴食，再不熬夜了。
3. 仿写期待情境，围绕“期待”，用连续动作描写体现心情，示例：我盯着老师手中的作文本，希望看见我的那一本，盼望老师念到我的名字，然后赞许地对我微笑。
【答案】
五、1."下午吧,"母亲说,"下午,睡醒午觉再去。"
2.示例:为了身体健康,我决定再不暴饮暴食,再不熬夜了。
3.示例:我盯着老师手中的作文本,希望看见我的那一本,盼望老师念到我的名字,然后赞许地对我微笑。
【知识点】
句式变换、词语运用、句子仿写
【点评】
本题为语文基础句子练习，涵盖句式转换、指定词语造句、情境仿写三类题型，考察学生对句子结构与表达的掌握，贴近日常学习内容，难度适中。
【难度系数】
0.6