1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)他从唐诗下手,mùbùkuīyuán(),足不下楼,兀兀穷年,lìjìn-xīnxuè()。
(2)闻先生 xīnbùzàiyān(),bàoqiàn()地道一声:"zhìxù()不在我的范围以内。"
(3)shēnxiāo()灯火是他的 bànlǚ(),因它大开光明之路,"漂白了四壁"。
(4)在李公朴同志被害之后,警报 diéqǐ(),形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生 dàwúwèi()地在群众大会上,大骂特务,kāngkǎi-línlí(),并指着这群败类说:"你们站出来!你们站出来!"
(5)他"说"了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,qìchōngdǒuniú(),声震天地!
(6)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的 shuòguǒ()。

1.(1)目不窥园 沥尽心血 (2)心不在焉 抱歉 秩序
(3)深宵 伴侣 (4)迭起 大无畏 慷慨淋漓 (5)气冲斗牛 (6)硕果

【分析】本题考查课内重点词语的书写，解题思路是：回忆课文《闻一多先生的说和做》中的对应词语，结合题目语境（均为描述闻一多先生的内容），根据给出的拼音准确写出汉字，注意区分同音字、形近字（如“宵”与“霄”、“沥”与“历”等），避免书写错误。
【解析】逐个对应拼音写出正确词语：(1)“mù bù kuī yuán”对应“目不窥园”，“lì jìn xīn xuè”对应“沥尽心血”；(2)“xīn bù zài yān”对应“心不在焉”，“bào qiàn”对应“抱歉”，“zhì xù”对应“秩序”；(3)“shēn xiāo”对应“深宵”，“bàn lǚ”对应“伴侣”；(4)“dié qǐ”对应“迭起”，“dà wú wèi”对应“大无畏”，“kāng kǎi lín lí”对应“慷慨淋漓”；(5)“qì chōng dǒu niú”对应“气冲斗牛”；(6)“shuò guǒ”对应“硕果”。
【答案】1.(1)目不窥园 沥尽心血 (2)心不在焉 抱歉 秩序 (3)深宵 伴侣 (4)迭起 大无畏 慷慨淋漓 (5)气冲斗牛 (6)硕果
【知识点】根据拼音写汉字、课内词语积累
【点评】本题是语文基础题型，考查对课内重点词语的掌握，需平时注重课文字词积累，注意易错字书写，难度较低，属于必须掌握的基础内容。
【难度系数】0.7

2. 整体感知。

2.(1)学者 (2)革命家 (3)发表演说,痛斥敌人 (4)走在游行队的前面,献出生命 (5)说了就做 (6)严谨刻苦 (7)大无畏 (8)言行一致

【分析】
这道题考查对课文《说和做——记闻一多先生言行片段》的整体感知，需梳理闻一多先生作为学者和革命家的不同言行及对应品质。首先区分闻一多先生的两个身份：前期潜心学术，后期投身民主革命；再对应每个身份的具体事件、言行特点，以及体现的人物品质，即可完成填空。
【解析】
1. 闻一多先生前期专注学术，是学者身份，著有《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》，特点是“做了再说，做了不说”，故(1)填“学者”；
2. 后期投身民主运动，是革命家身份，做的三件事为起草政治传单、发表演说痛斥敌人、走在游行队伍前献出生命，特点是“说了就做”，故(2)填“革命家”，(3)填“发表演说，痛斥敌人”，(4)填“走在游行队的前面，献出生命”，(5)填“说了就做”；
3. 学者身份体现严谨刻苦的治学态度，革命家身份体现大无畏的斗争精神，整体体现言行一致的高尚人格，故(6)填“严谨刻苦”，(7)填“大无畏”，(8)填“言行一致”。
【答案】
(1)学者 (2)革命家 (3)发表演说，痛斥敌人 (4)走在游行队的前面，献出生命 (5)说了就做 (6)严谨刻苦 (7)大无畏 (8)言行一致
【知识点】
散文内容梳理，人物形象分析，课文整体感知
【点评】
本题是课文基础感知题，通过梳理闻一多先生的言行结构，帮助学生把握课文内容与人物品质，难度较低，紧扣文本核心信息。
【难度系数】
0.2

任务 精读课文第3~4段,回答下列问题。
读书时,我们总是"于细节处见精神",参照示例,找出课文中细节描写的句子,探究闻一多的精神追求。
示例:
细节:一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
精神追求:"群蚁排衙"运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了小楷字写得多而工整,侧面衬托出闻一多先生勤奋刻苦和治学严谨的态度。
细节:
精神追求:

(示例)细节:饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。精神追求:句中的“贪”和“惜”两个字体现出闻一多先生治学的如饥似渴,一个争分夺秒做研究、竭力“开一剂救济的文化药方”谋救国之路、有深沉爱国情感的学者形象跃然纸上。

【分析】
本题要求从课文第3~4段中找出细节描写的句子，探究闻一多的精神追求。解题思路是先回忆课文中关于闻一多治学的细节语句，再抓住细节中的关键词，结合语境分析其表达的人物精神与情感，参照示例的分析逻辑完成作答。
【解析】
选取课文中符合要求的细节描写句子：“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”。分析时，抓住“贪”“惜”两个关键字，“贪”体现出闻一多对学术研究、救国文化的极度渴望，“惜寸阴、分阴”突出他争分夺秒投入研究的状态，进而体会到他治学的如饥似渴，以及为救国潜心研究的深沉爱国情怀。
【答案】
细节:饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。精神追求:句中的“贪”和“惜”两个字体现出闻一多先生治学的如饥似渴,一个争分夺秒做研究、竭力“开一剂救济的文化药方”谋救国之路、有深沉爱国情感的学者形象跃然纸上。
【知识点】
细节描写，人物精神探究
【点评】
本题考查对课文细节描写的理解与人物精神的探究，需结合课文内容抓关键词分析，难度适中，学生熟悉课文即可完成作答。
【难度系数】
0.4