()1.— schoolbag is this?
—It's Sarah's.

A.Who
B.Where
C.What
D.Whose

1. D

【分析】
首先先观察答句的核心内容：答句给出的是Sarah's，是名词所有格形式，表达物品的归属关系，由此可以判断问句是在询问“这个书包是谁的”。接下来逐一对比四个选项的用法和含义，匹配符合询问所属关系的疑问词，就能快速选出正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——这是______书包？
——它是萨拉的。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：Who意为“谁”，用于对人物本身的身份进行提问，后面不能直接接名词schoolbag，和答句的所属含义不匹配，排除。
2. 选项B：Where意为“哪里”，用于对地点进行提问，答句没有回应地点相关内容，不符合语境，排除。
3. 选项C：What意为“什么”，用于对事物的属性、名称进行提问，不符合题意，排除。
4. 选项D：Whose意为“谁的”，专门用于询问物品的归属关系，后面可以直接接名词，和答句的名词所有格Sarah's完全对应，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问词辨析
名词所有格
【点评】
本题属于英语基础的特殊疑问句考点，解题的核心技巧是通过答句的属性反推提问的逻辑，只要能区分几个常见特殊疑问词的基本用法就可以轻松得分，需要注意不要混淆who和whose的使用场景。
【难度系数】
0.9

()2.It's time go to bed.

A.for
B.to
C.on
D.at

1. B

【分析】
拿到题目首先抓住核心结构It's time，先回忆这个高频句型的两类常见固定搭配：一类是It's time for + 名词，另一类是It's time to + 动词原形。接下来观察空格后的内容，go to bed是动词原形开头的动作短语，对应第二类搭配的要求，再逐一核对选项就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个对选项进行排查：
1. 选项A：for引导的It's time for结构后面必须接名词类成分，本题空格后是动词短语go to bed，不符合搭配规则，排除A。
2. 选项B：to可以构成固定句型It's time to do sth，后面接动词原形，完全匹配本题空格后接go to bed的用法，符合要求。
3. 选项C：介词on没有和It's time搭配的正确用法，语义不通，排除C。
4. 选项D：介词at没有和It's time搭配的正确用法，语义不通，排除D。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型，介词辨析
【点评】
本题是中小学英语的基础常考题，核心考察It's time相关易混搭配的区分，只要牢记for后接名词、to后接动词原形的规则，就能快速选出正确答案，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

()3.Every morning，I have egg and glass of milk for breakfast.

A.an；an
B.a；a
C.an；a
D./；a

1. C

【分析】
这道题考查不定冠词a和an的用法，解题时首先明确两个空都要表达泛指“一个”的含义，需要用到不定冠词。接下来按照a、an的使用规则分别判断：规则是an用于元音音素开头的单词前，a用于辅音音素开头的单词前。先看第一空修饰的egg，判断它的发音开头是元音音素还是辅音音素，选出第一空的正确冠词，排除不符合的选项；再看第二空修饰的glass，同样判断开头音素选出对应的冠词，最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：此处泛指“一个鸡蛋”，egg是可数名词单数，发音为/eɡ/，以元音音素开头，因此要使用不定冠词an，由此排除选项B（第一空是a）和选项D（第一空零冠词）。
2. 分析第二空：此处表达“一杯牛奶”，用固定搭配a glass of milk，glass发音为/ɡlɑːs/，以辅音音素开头，因此要使用不定冠词a，由此排除选项A（第二空是an）。
综上，两个空分别填an和a，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词辨析，可数名词泛指
【点评】
本题是冠词板块的基础题，核心考点是不定冠词的选用规则，要注意判断a/an的依据是单词的首个发音音素，而不是单词的首字母，避免出现看到首字母是元音就误用an的常见错误。
【难度系数】
0.8

()4.Are there books on the desk?

A.lot
B.a
C.any
D.nothing

1. C

【分析】
首先判断句子是there be句型的一般疑问句，空格后是可数名词复数books，我们需要选出适配语境、语法正确的限定词：先明确空格需要填能修饰复数名词、符合疑问句使用规则的词汇，再逐一排查选项：A选项lot不能直接修饰名词，正确搭配是a lot of/lots of，单独使用语法错误；B选项a只能修饰可数名词单数，和后面的复数books不匹配；D选项nothing是不定代词，不能直接放在名词前作定语修饰books，用法错误；只有C选项any可以在一般疑问句中表示“一些”，修饰可数名词复数，完全符合要求。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析排除：
1. 选项A：lot单独使用无法直接修饰名词，修饰名词的正确结构为a lot of/lots of，该选项语法错误，直接排除。
2. 选项B：不定冠词a只能修饰可数名词单数，空格后是复数名词books，二者不匹配，排除。
3. 选项C：any常用于否定句和一般疑问句中，含义为“一些”，可修饰可数名词复数，完全符合本句的语境和语法规则。
4. 选项D：nothing是不定代词，意为“没有任何东西”，不能直接放在名词前修饰books，用法错误，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
any的用法
限定词辨析
一般疑问句用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察any在疑问句中的常用规则，同时顺带考察了修饰名词的基础限定词搭配，易错点是学生容易记错lot的正确用法、忽略a只能接单数名词的规则，熟练掌握基础词汇用法即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5. she the piano every day?

A.Do；plays
B.Does；plays
C.Does；play
D.Does；to play

1. C

【分析】
首先拿到这道题先判断时态，看到句中的every day（每天），可以确定是描述经常性习惯性动作，用一般现在时。接下来第一步看主语，主语是she，属于第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需要借助助动词，第三人称单数对应的助动词是Does，先排除用Do的A选项。第二步回忆语法规则：由助动词Do/Does引导的一般疑问句，后面的实义动词必须使用动词原形，再核对剩下的选项，B选项第二个空plays是动词第三人称单数形式，不符合要求；D选项to play是动词不定式，也不符合要求，只有C选项的第二个空是动词原形play，完全符合规则。
【解析】
1. 时态判定：句中时间状语every day表示“每天”，说明动作是经常性、习惯性发生的，句子用一般现在时。
2. 助动词选择：句子主语是she，为第三人称单数，变为一般疑问句时需要借助助动词Does，因此第一个空填Does，直接排除选项A。
3. 谓语动词形式判定：在助动词Does引导的一般疑问句中，后面的实义动词必须还原为原形，因此第二个空要填play，排除使用plays的选项B、使用to play的选项D。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时；助动词用法；一般疑问句结构
【点评】
本题是一般现在时板块的基础题型，核心易错点是很多初学者容易忽略“助动词后接动词原形”的规则，误选B选项，同学们解题时只要牢记第三人称单数的一般疑问句的构成规则：Does + 主语 + 动词原形 + 其他，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()6.There a desk and four chairs in the room.

A.are
B.is
C.be
D.do

1. B

【分析】
首先拿到题目看到句首的There，先判断句型属于there be存在句，第一步先排除和there be句型用法不符的错误选项：首先there be句型本身就表示“某地有某物”，没有there do的结构，先排除D；其次there be里的be动词需要根据主语变化，不能直接用原形be，排除C。接下来回忆there be句型的特殊主谓一致规则：就近原则，也就是be动词的单复数由离它最近的名词的数量决定，我们找离空格最近的名词，发现是a desk，是单数，所以be动词要用is，不用are，排除A，就能选出正确答案B了。
【解析】
解：
1. 判定句型：本句表达“房间里有一张桌子和四把椅子”，属于there be存在句型，该句型没有there do的用法，因此直接排除选项D。
2. 排除错误形式：there be结构中的be动词需要根据后续名词的数进行变形，不能直接使用动词原形be，排除选项C。
3. 应用就近原则：there be句型遵循就近一致的主谓一致规则，be动词的单复数由距离它最近的名词的数决定，本句中距离be动词最近的名词是a desk，属于可数名词单数，因此be动词选用is，排除表复数的are（选项A）。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型，主谓一致
【点评】
本题是there be句型的基础常考题，易错点是学生容易忽略就近规则，误把后面较远的复数名词four chairs当作判断be动词形式的依据，解题时只需要锁定be动词后紧接的第一个名词的数，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.—What's your father's job?
—

A.He's tall and strong.
B.He's fine. Thank you.
C.He's a doctor.
D.He goes to work by bus.

1. C

【分析】
解题时首先要抓住题干的提问核心：题目用"What's your father's job?"句型，核心是询问对方父亲的职业，我们只需要选出对应回答职业的选项即可。接下来逐个排查选项：先判断每个选项的应答场景，A是描述外貌、B是回应健康问候、D是回答出行方式，都不符合提问要求，只有C是说明职业，匹配题意。
【解析】
先明确题干含义：——你父亲的工作是什么？
逐一分析选项：
1. 选项A："He's tall and strong."意为“他又高又壮”，是对外貌外形的描述，对应的提问是询问人物长相特征的问句，不符合本题询问职业的语境，排除。
2. 选项B："He's fine. Thank you."意为“他身体很好，谢谢你”，是对问候他人身体状况的应答，不符合题意，排除。
3. 选项C："He's a doctor."意为“他是一名医生”，直接回应了对方询问职业的问题，完全匹配语境。
4. 选项D："He goes to work by bus."意为“他坐公交车去上班”，是对上班出行方式的回答，不符合本题提问要求，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际问答；职业表达
【点评】
本题是基础日常情景对话题，考察学生对不同日常提问的应答场景的区分，只要掌握"What's sb's job?"的提问含义就能快速选出答案，提醒学生不要混淆外貌描述、健康应答、出行方式说明和职业回答的适用场景。
【难度系数】
0.8

()8.He is than me.

A.tall
B.taller
C.short
D.strong

1. B

【分析】
拿到这道题首先要定位题干里的关键提示词，句中出现了单词than，它的含义是“比”，是英语中标志形容词/副词需要使用比较级的典型信号，说明空格处必须填入形容词的比较级形式。接下来逐一核对四个选项，A、C、D都是形容词原级，只有B是对应的比较级形式，就可以直接选出正确答案。
【解析】
第一步：识别题干核心提示。句中出现比较级标志性词汇than，用于引出比较的对象，说明本句要表达两者间的特征对比，空格处需要使用形容词的比较级形式。
第二步：逐一辨析选项：
A. tall 高的，属于形容词原级，不符合比较级的使用规则；
B. taller 更高的，是形容词tall的比较级形式，完全符合语法要求；
C. short 矮的，属于形容词原级，不符合题意；
D. strong 强壮的，属于形容词原级，不符合题意。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级；比较级标志词than
【点评】
本题是形容词比较级板块的基础入门题，考点指向性非常明确，只要学生能准确识别than这个比较级的标志性提示，就能快速排除所有原级选项选出正确答案，是小学/初中阶段必须掌握的基础送分题。
【难度系数】
0.9

()9.—How did you go to Sanya?
—

A.I went there last week.
B.I went there with my mother.
C.I took pictures.
D.I went there by plane.

1. D

【分析】
首先先明确问句的核心提问内容：本题问句用特殊疑问词How引导，询问的是去三亚的出行交通方式。解题时第一步先判断疑问词的提问指向，第二步逐一核对每个选项的语义，排除和提问内容不匹配的选项，就能选出正确答案。我们可以先逐个判断选项对应的回答类型：A回答的是时间，B回答的是同行人员，C回答的是做过的事，只有D对应交通方式的提问，符合要求。
【解析】
首先翻译题干问句：——你是怎么去三亚的？
本题中特殊疑问词how用于询问出行的交通方式，逐一分析选项：
选项A："I went there last week." 意为“我上周去的那里”，用于回答when（什么时候）引导的时间类提问，不符合本题语境，排除；
选项B："I went there with my mother." 意为“我和我妈妈一起去的那里”，用于回答同行人员相关的提问，不符合本题语境，排除；
选项C："I took pictures." 意为“我拍了照片”，用于回答what（做了什么）引导的动作类提问，不符合本题语境，排除；
选项D："I went there by plane." 意为“我坐飞机去的那里”，准确回应了交通方式的提问，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际问答
how的用法
出行方式表达
【点评】
本题是基础英语情景交际题，核心考查特殊疑问句的问答匹配逻辑，难度较低，学生只要能准确区分不同特殊疑问词对应的提问方向，就能快速排除错误选项选出正确答案，适合巩固一般过去时的特殊问答相关知识点。
【难度系数】
0.9