第三单元
9 短诗三首
四年级的同学们准备举办“诗歌朗诵会”活动，赶快和同学们一起做准备吧！

9 短诗三首

一新题型·综合题 同学们针对如何朗诵展开了讨论。读读讨论记录，完成练习。

朗诵诗歌不能漫无目的地读，首先要读准字音，①xiāo miè字词问题，其次要把握诗歌的节奏和重音，读出诗歌韵味。
边读边想象画面，体会情感。如读《②fán xīng》(七一)，我们要抓住“月明的园中，③téng luó的叶下，母亲的④xī上”展开想象，体会情感。

有感情地朗诵，能将听众带入一个诗意的世界，让听众的(思绪 思潮)涌动，(思绪 思潮)纷飞，达到这种效果的前提是我们对诗歌有深入的理解。
1. 典典在做记录时，把不会写的字词用拼音代替了，请你帮忙补充完整。
①() ②() ③() ④()
2. 根据“漫”在字典中的释义，我知道天天的发言中“漫”的意思是。我还能写出下面句子中“漫”的意思。(填序号)
漫 ①水过满，漾出来：河水~出来了。②满，遍：大雾~天。③没有限制，没有约束：~不经心。
(1) 夏日暴雨，积水上了街边台阶。 ()
(2) 他望着星空，思绪无边际地飘远。 ()
(3) 秋游时，山的果树飘着香甜的气息。 ()
3. 典典弄混了聪聪的发言中括号里的词语，请用“√”帮他选出恰当的词语。

1. ①消灭 ②繁星 ③藤萝 ④膝
2. ③ （1）① （2）③ （3）②
【点拨】确定字义时，要通读释义，结合语境完成选择。“漫无目的”形容放纵散漫没有目标，由此可推测“漫”的意思是没有限制，没有约束；“积水漫上了街边台阶”指积水超过了街边台阶，因此“漫”的意思是水过满，漾出来；“漫无边际”的意思是非常广阔，一眼望不到边，由此可推测“漫”的意思是没有限制，没有约束；“漫山”的意思是遍布山野，形容很多，由此可推测“漫”的意思是满，遍；据此作出正确选择即可。
3. 思潮 思绪
【点拨】解答此题需要在理解词语意思的基础上，结合语境选择。“思潮”指接二连三的思想活动，“思绪”指思想的头绪，思路或情绪。理解了词语意思，结合语境进行选择即可。

二下面是同学们准备朗诵的部分诗句，读一读，完成练习。
1. 这些事——/是永不漫灭的回忆：/月明的园中，/藤萝的叶下，/母亲的膝上。
(1)【想象画面】用“”在诗中画出“我”“永不漫灭”的回忆。把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我仿佛看到了这样的画面：。
(2)【体会情感】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲的，也能感受到母亲对“我”的。
2. 大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
(1)【读出韵味】这首诗读起来朗朗上口，那是因为“”“”和“”三个字押韵，押韵。押韵让诗歌富有韵律美。
(2)【读出情感】这首诗连用了三个句，表达了诗人对之情。

1. （1）月明的园中，/藤萝的叶下，/母亲的膝上。
示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝架下边，“我”安静地趴在母亲的膝上，听她讲故事
【点拨】根据“永不漫灭的回忆”后面的冒号可知，后面的内容都是对“永不漫灭的回忆”的解释。想象画面时可以结合“月明”“藤萝”“母亲”等词语所表现出的宁静、温馨的氛围展开描述。
（2）深深依恋 关心和爱护
【点拨】结合诗中回忆的场景，联系生活经验，能够感受到“我”对母亲的深深依恋以及母亲对“我”的关心和爱护。
2. （1）光 香 响 ang
【点拨】押韵指诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。根据押韵的特点，我们在每一句话的句尾寻找押韵的字即可。
（2）反问 大海的挚爱
【点拨】这首诗连用三个反问句，表达了肯定的意思，语气强烈地表达出作者对大海的挚爱之情。