一、完形填空
My mum once told me that after I learned to say "Mama" and "Dada", my 1 word was "No!". Sadly, I used that word too 2 as a boy. I didn't want to eat any vegetables. I didn't want to go to bed on time. I didn't want to work with my grandparents in the 3 . I didn't want to help Mum and Dad with the 4 . Being the youngest of three sons, I said "no" a lot more than I should have.
As I grew up, I 5 to say "yes" more. I can remember making the bed and cleaning the house. I felt really 6 to help my family. I can remember studying hard to get good 7 and the pride(骄傲) in my parents' eyes when I got into a famous university (大学). I can remember learning that saying "yes" could bring more joy into my life than saying "no" ever did.
Even now, I am still (仍然) learning 8 to say "yes". My only 9 to you is not to wait as long as I did. Say "yes" to life. Say "yes" to love. Say "yes" to helping others and making this world a better place. "Yes" may 10 be a word, but it can change your life.
() 1. A. first B. second C. third D. fourth
() 2. A. many B. often C. little D. long
() 3. A. study B. field C. bedroom D. bathroom
() 4. A. education B. homework C. tradition D. cleaning
() 5. A. started B. needed C. stopped D. agreed
() 6. A. tired B. relaxed C. happy D. free
() 7. A. changes B. examples C. packets D. scores
() 8. A. how B. what C. who D. where
() 9. A. view B. problem C. advice D. answer
() 10. A. never B. just C. often D. once

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B

【分析】
做完形填空首先要通读全文，梳理文章核心主旨：本文是记叙文，讲述作者幼年时期总爱说“不”，随着成长逐渐体会到多说“是”能给生活带来更多美好的感悟。解题时要结合上下文的前后提示、生活常识、词义和固定搭配逐一筛选选项，排除逻辑矛盾的答案，比如第1题前文已经明确提到先学会了“Mama”和“Dada”两个词，很容易就能推出下一个学会的是第三个词，顺着这个思路就能逐个匹配出所有正确选项。
【解析】
1. 前文提到作者最先学会的两个词是“Mama”和“Dada”，所以接下来学会的第三个词就是“No”，选C。
2. 后文列举了大量作者小时候不愿意做的事，说明他说“No”的频率过高，too often表示“太经常”，完全符合语境，选B。
3. 描述和祖父母一起劳作的场景，field（田地）是符合干农活的场所，其余选项书房、卧室、浴室都不符合劳作的逻辑，选B。
4. 句意为“我不想帮爸爸妈妈做打扫类的家务”，cleaning（打扫）属于常规家务范畴，其余选项教育、作业、传统都不符合语境，选D。
5. 作者小时候总说no，长大后停止了总说“不”的原有状态，转而更多地去说“是”，stopped to do sth. 表示停下原有行为去做新的事，符合文意，选C。
6. 后文提到作者体会到说“是”能带来美好，所以帮家人分担的时候内心是愉悦的，happy符合正向情绪的描述，选C。
7. 努力学习对应的目标就是取得好分数/好成绩，scores（分数）符合语境，选D。
8. 句意为“甚至现在我仍然在学习如何去说‘是’”，how to do sth. 是固定搭配，表示“如何做某事”，选A。
9. 后文是作者给读者的劝诫内容，advice（建议）完全符合语境，选C。
10. 句意为“‘是’可能仅仅是一个单词，但是它可以改变你的人生”，just（仅仅）契合前后的转折逻辑，选B。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B
【知识点】
语境词义辨析，固定搭配，记叙文完形逻辑
【点评】
这篇完形填空贴近学生日常成长经历，主旨积极易懂，大部分题目都可以通过上下文给出的明确提示直接选出答案，整体没有偏难怪的考点，适合初中低年级学生练习，能帮助学生锻炼依托上下文推理答案的完形解题思维。
【难度系数】
0.7

A
By the sea, by the sea,
There's a house that's waiting for me.

Its walls are white, its roof is gray,
And it looks out on the bay.
The waves come in, the waves go out,
The seagulls wheel and shout.
The wind is fresh, the air is clear,
And the sea is always near.
By the sea, by the sea,
There's a house that's waiting for me.
A place of peace, a place of ▲,
Where I can be my best.
() 1. Which word rhymes (押韵) with "clear"?
A. sea B. gray C. shout D. near
() 2. Which word is the best for ▲?
A. quiet B. sleep C. rest D. relax
() 3. What is the best title for the poem?
A. A House by the Sea B. Home Is Best
C. A House Full of Love D. A Place of Peace

1.D 2.C 3.A

【分析】
这是一道英语诗歌类阅读理解题，我们可以分三步逐个解题：
1. 解第1题：首先明确英语押韵的规则是单词末尾的音节发音一致，先定位单词clear的发音/klɪə(r)/，再逐一比对四个选项单词的尾音，就能快速找到尾音完全匹配的选项。
2. 解第2题：首先观察空格所在的前后诗行，诗歌的行尾通常会遵循押韵规则，空格后一句的结尾单词是best，我们比对四个选项的发音，找到和best尾音匹配、同时符合诗歌“海边休憩的平和场所”语义的单词即可。
3. 解第3题：主旨大意题需要找到贯穿全诗的核心描写对象，全诗从开篇到结尾都围绕海边等待“我”的小屋展开，逐一排除只覆盖局部内容、无中生有的选项，就能选出最贴合的标题。
【解析】
1. 第1题：单词clear发音为/klɪə(r)/，选项A sea发音/siː/，选项B gray发音/ɡreɪ/，选项C shout发音/ʃaʊt/，选项D near发音/nɪə(r)/，只有near和clear尾音完全一致，符合押韵要求，因此选D。
2. 第2题：空格后诗行的结尾单词是best，发音为/best/，选项A quiet/ˈkwaɪət/、B sleep/sliːp/、D relax/rɪˈlæks/都无法和best押韵，只有C选项rest发音/rest/，既和best押韵，也符合“海边小屋是平和的休憩场所”的语义，因此选C。
3. 第3题：全诗围绕海边的小屋展开描写，介绍了小屋的外观、周边的海景、小屋带给人的感受，核心描写对象是海边的房子。选项B“家是最好的”原文没有相关表述，选项C“充满爱的房子”原文没有提及“爱”的相关内容，选项D“平和的地方”只是小屋的其中一个特点，无法概括全诗内容，只有A选项可以完整覆盖全诗核心内容，因此选A。
【答案】
1.D 2.C 3.A
【知识点】
英语诗歌押韵规则，阅读理解细节查找，阅读理解主旨归纳
【点评】
本题结合英语诗歌的文体特点命题，既考察了学生对基础英语韵律常识的掌握，也考察了诗歌内容的细节理解和主旨概括能力，解题时可以利用诗歌的押韵规律快速锁定答案，降低解题难度。
【难度系数】
0.7

B
If you are interested in Chinese history and culture, you can choose to travel along the ancient Silk Road. It connects (连接) two very different worlds - the East and the West: the two cultures of Asia and Europe.
Top China Travel offers you the following four routes (路线).

() 4. Which Silk Road tour can make you learn something about Chinese kung fu?
A. The ten-day tour. B. The twelve-day tour.
C. The fourteen-day tour. D. The seventeen-day tour.
() 5. If you choose 10 Days' Silk Road Tour, you can travel to .
A. Lanzhou B. Kashgar C. Dunhuang D. Shanghai
() 6. Where can we read the passage?
A. In a picture book. B. In a story book.
C. In a travel book. D. In a history book.

4.B 5.C 6.C

【分析】
这是一篇旅游路线介绍类的应用文阅读，解题时可以采用题干定位法，不需要逐字通读全文，直接带着每道题的关键词去对应文本内容查找匹配信息即可：
1. 第4题的核心关键词是Chinese kung fu，直接去四个路线的名称里找包含功夫相关描述的路线，就能快速得到答案。
2. 第5题的核心关键词是10 Days' Silk Road Tour，直接定位到表格最后一行的对应路线，查看它标注的所有旅游城市，和选项逐一比对就能选出正确项。
3. 第6题询问文章出处，结合全文是旅游产品路线推荐的属性，判断它的刊登场景即可。
【解析】
4. 细节理解题：查看表格第二条路线的名称为12 Days' Silk Road Adventure and Kung fu Tour，明确标注了功夫相关的游览内容，对应12天的旅行，因此选B。
5. 细节理解题：查看10 Days' Silk Road Tour对应的城市列表是乌鲁木齐、吐鲁番、敦煌、西安，选项里只有C选项敦煌属于该路线的目的地，其余选项兰州、喀什、上海都不在该路线的城市名单中，因此选C。
6. 推理判断题：本文是旅行社推出的4条丝绸之路旅游路线的宣传介绍，内容和旅行出行直接相关，最有可能出现在旅游类书籍中，排除图画书、故事书、历史书，因此选C。
【答案】4.B 5.C 6.C
【知识点】应用文阅读，细节查找，文本出处判断
【点评】本题属于低难度的广告类应用文阅读，考点全部依托表格给出的明确信息设置，没有复杂的推理，只要学生细心对照题干和表格内容逐一比对，就可以轻松选出正确答案，主要锻炼学生快速定位有效信息的阅读能力。
【难度系数】0.9