2026年作业本江西教育出版社五年级语文上册人教版第30页答案
2. 关于民间故事的常识积累。
(1)《八仙过海》中，“八仙”指的是汉钟离、李铁拐、韩湘子、蓝采和、
、
、
和曹国舅。
(2)《梁山伯与祝英台》中，梁山伯和祝英台最终化作一对
。
(3)白娘子被法海镇压在
下。

答案

(1) 吕洞宾、张果老、何仙姑
(2) 蝴蝶
(3) 雷峰塔

解析

本题考查五年级上册要求积累的中国经典民间故事相关基础常识，结合课内学习和日常积累的民间故事内容，补全对应空缺内容即可。
3. 想一想，选一选。
(1)牛郎和织女每年农历(
)相会。
每年的这一天，(
)结成群飞来，为他们搭桥，让他们相会。
A.七月初七 B.九月初九
C.大雁 D.喜鹊
(2)下列关于民间故事的说法，不正确的一项是(
)。
A.作为一种口头艺术，民间故事语言平实，情节生动
B.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，如正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手
C.《田螺姑娘》是欧洲民间故事

答案

(1)A D (2)C

解析

(1)结合《牛郎织女》的传统民间故事内容可知，牛郎织女每年相会的时间是农历七月初七，也就是七夕节，传说这天喜鹊会成群飞来搭成鹊桥，让二人相见，九月初九是重阳节，和该传说无关。(2)民间故事是口耳相传的传统文学形式，语言平实、情节生动，往往寄托着人们朴素美好的愿望，A、B两项的表述都正确；《田螺姑娘》是我国的经典民间故事，不属于欧洲民间故事，C项说法错误。
4. 请你和学习伙伴共同梳理讲故事的方法,填一填。
欢欢:小伙伴们,通过本单元的学习,你们一定很想把听到的民间故事分享给身边的人吧。关于讲故事,你们有哪些好方法呢?
乐乐:可以
。
如,讲《猎人海力布》,用海力布的口吻讲述,会更加亲切。
江江:也可以
。如,讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
西西:还可以
。如,讲《猎人海力布》,先说有一块石头是一位猎人变的,再讲猎人海力布的故事。

答案

乐乐：把自己当成故事里的主人公，用故事人物的第一人称口吻来讲述
江江：展开合理想象，补充故事里没有明确交代的细节，让情节更丰富生动
西西：把故事最有悬念的结局或者奇特的部分放在开头，先勾起听众的好奇心，再讲述完整的故事

解析

这道题是结合五年级上册民间故事单元的口语交际学习要求，根据给出的故事讲述示例，梳理对应的实用讲故事技巧，填写的内容要匹配对应例子的特点，符合五年级学生的表达水平。
5.近期,我们读了许多民间故事,请你选择其中令你印象深刻的一个,填写下面的读书记录卡。

答案

故事名称：《牛郎织女》
主要人物：牛郎、织女、老牛、王母娘娘
故事内容：孤苦的牛郎和老牛相依为命，在老牛的帮助下，牛郎结识了下凡游玩的织女，二人情投意合结为夫妻，生下一双儿女，过着幸福的生活。王母娘娘得知此事后勃然大怒，强行将织女带回天庭，牛郎披上老牛皮挑着儿女追赶，王母娘娘划出天河将二人分隔两岸，最终他们的真心感动了喜鹊，每年农历七月初七，喜鹊就会搭起鹊桥让牛郎织女相会。
读书感受：我被牛郎和织女勤劳善良、勇敢追求幸福的品质深深打动，也感受到了古代劳动人民对自由美好生活的向往，以及敢于反抗不公命运的可贵精神。

解析

本题考查对民间故事的内容梳理与阅读感悟表达，选择五年级上册单元学习的经典民间故事《牛郎织女》作为填写对象，贴合课内所学内容，符合题目要求。