四、本课出现的四字成语较多，先读一读，再用画线的词语各写
一句话。
威风凛凛 得意扬扬 怒气冲冲 虎视眈眈
弄巧成拙 津津有味 全神贯注 叱咤风云
泰山压顶 忘乎所以 作鸟兽散 别出心裁
1.
2.
3.

1. 我本来想在生日派对上藏起蛋糕给大家惊喜，没想到提前说漏了嘴，反倒弄巧成拙。
2. 听到远处传来巡防保安的呵斥声，几个正在翻墙的小孩立刻作鸟兽散。
3. 小明这篇作文的选材别出心裁，获得了老师的高度赞扬。

本题考查对课文《竹节人》中重点四字词语的理解与运用，先明确三个划线词语的含义：弄巧成拙指本想卖弄聪明把事做好，结果反而办了蠢事把事情搞糟；作鸟兽散指聚集在一起的人群慌张狼狈地四散逃开；别出心裁指构思、想法新奇独特，和一般人不一样。结合日常学习生活场景造句，保证语句通顺、词语使用符合词义即可。

五、根据要求写句子。
1.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
这句话写出了一个人对某件事入迷的样子。请仿写一个类似的句子。


2.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
这个句子用“黑脑袋”代指同学，写出了热闹的场景。请仿写一个这样的句子。


3.把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。
这一自然段写出了制作竹节人的过程。请仿照写法，介绍一种玩具的制作方法。

示例：
1. 妹妹捧着新买的漫画书，看得入了神，连我走到她身边坐下都没察觉，手指还顺着书页慢慢摩挲，恨不能钻进漫画的世界里和主人公一起冒险。
2. 集市的空地上正在表演耍杂技，围了一圈小脑袋，抻着脖子盯着空中翻飞的彩碗，时不时发出阵阵惊呼，满是热闹的气息。
3. 先把喝完的矿泉水瓶的上半部分剪掉，留下下半部分当沙包的底座，往里面装半瓶细沙，再把彩色的碎布剪成小方块缝成一个小兜，罩在装了沙的瓶身上缝紧，最后在边缘缝上几根彩色的绒线，一个好看的流星球沙包就做好了。

1. 第一题要求通过连贯的动作细节，具象化表现人物对事物入迷的状态，贴合日常真实场景即可。2. 第二题考查借代手法的仿写，用人物身上有代表性的局部特征代指群体，烘托出热闹鲜活的氛围。3. 第三题要求按照先后顺序，用直白清晰的动作叙述，有条理地写出手工玩具的完整制作流程，逻辑通顺即可。