10.下列诗句中涉及的植物属于苔藓植物的是(
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
B.满地翻黄银杏叶,忽惊天地告成功
C.漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃
D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
C
)A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
B.满地翻黄银杏叶,忽惊天地告成功
C.漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃
D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
答案
10.C
解析
【分析】本题要求判断诗句中涉及的植物是否属于苔藓植物,解题思路是:先明确苔藓植物的主要特征(多生活在阴湿环境,有茎、叶分化,无根),再逐一分析每个选项诗句中的植物所属类群,最终选出符合苔藓植物的选项。
【解析】A选项:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描述的是藻类植物,藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,大量繁殖会使江水变绿,不符合苔藓植物;B选项:银杏属于裸子植物,种子裸露,无果皮包被,不符合;C选项:“漠漠斑斑石上苔”中的“苔”指苔藓植物,多生长在阴湿的岩石上,符合苔藓植物特征;D选项:荷和菊都属于被子植物,种子外有果皮包被,不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】苔藓植物的主要特征;植物的类群
【点评】本题结合古诗词考查植物类群的判断,属于基础识记类题目,需要学生掌握不同植物类群的代表及特征,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描述的是藻类植物,藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,大量繁殖会使江水变绿,不符合苔藓植物;B选项:银杏属于裸子植物,种子裸露,无果皮包被,不符合;C选项:“漠漠斑斑石上苔”中的“苔”指苔藓植物,多生长在阴湿的岩石上,符合苔藓植物特征;D选项:荷和菊都属于被子植物,种子外有果皮包被,不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】苔藓植物的主要特征;植物的类群
【点评】本题结合古诗词考查植物类群的判断,属于基础识记类题目,需要学生掌握不同植物类群的代表及特征,难度较低。
【难度系数】0.7
11.清代诗人袁枚有一首古诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”请回答下列问题。
(1)诗中所描述的苔藓植物的繁殖方式是通过产生
(2)“苔花”不是真正的花,实际上指的是
(3)苔藓植物适宜生长在
(1)诗中所描述的苔藓植物的繁殖方式是通过产生
孢子
进行繁殖。(2)“苔花”不是真正的花,实际上指的是
孢蒴
。(3)苔藓植物适宜生长在
阴湿
(填“阴湿”或“干燥”)的环境中。答案
11.(1)孢子 (2)孢蒴 (3)阴湿
解析
【分析】
本题结合古诗《苔》考查苔藓植物的相关特征,需依次结合苔藓植物的繁殖方式、结构特点、生活环境的知识点来解答三个问题,明确每个问题对应的核心考点即可得出答案。
【解析】
(1) 苔藓植物属于孢子植物,不产生种子,依靠孢子繁殖后代,因此其繁殖方式是通过产生孢子进行繁殖;
(2) 苔藓植物仅具有茎和叶的分化,没有真正的根、花、果实、种子等结构,诗中描述的“苔花”并非真正的花,实际是苔藓植物的孢蒴,孢蒴内含有孢子;
(3) 苔藓植物的受精过程离不开水,因此适宜生长在阴湿的环境中。
【答案】
(1)孢子 (2)孢蒴 (3)阴湿
【知识点】
苔藓植物的主要特征;孢子植物的繁殖方式
【点评】
本题结合古诗情境考查苔藓植物的基础知识点,将文学与生物知识融合,难度较低,能帮助学生在熟悉的情境中巩固苔藓植物的核心特征。
【难度系数】
0.4
本题结合古诗《苔》考查苔藓植物的相关特征,需依次结合苔藓植物的繁殖方式、结构特点、生活环境的知识点来解答三个问题,明确每个问题对应的核心考点即可得出答案。
【解析】
(1) 苔藓植物属于孢子植物,不产生种子,依靠孢子繁殖后代,因此其繁殖方式是通过产生孢子进行繁殖;
(2) 苔藓植物仅具有茎和叶的分化,没有真正的根、花、果实、种子等结构,诗中描述的“苔花”并非真正的花,实际是苔藓植物的孢蒴,孢蒴内含有孢子;
(3) 苔藓植物的受精过程离不开水,因此适宜生长在阴湿的环境中。
【答案】
(1)孢子 (2)孢蒴 (3)阴湿
【知识点】
苔藓植物的主要特征;孢子植物的繁殖方式
【点评】
本题结合古诗情境考查苔藓植物的基础知识点,将文学与生物知识融合,难度较低,能帮助学生在熟悉的情境中巩固苔藓植物的核心特征。
【难度系数】
0.4
12.许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,浓度很低的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此,一些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。大气中的二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫浓度对植物生长的影响,某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方放置种有葫芦藓的花盆,每处种有葫芦藓250株,由近至远分别编号为A组、B组、C组、D组、E组。一段时间后,葫芦藓植株的死亡数量统计如下表(单位:株),请据此回答下列问题。

(1)该研究小组想探究的问题是
(2)为确保实验的准确性,同学们在实验中应注意哪些问题?
(3)二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄,是因为叶细胞中的
(4)表中数据说明离污染源越
(5)请根据实验结果对该发电厂提出一条合理的建议:
(1)该研究小组想探究的问题是
二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗
?(2)为确保实验的准确性,同学们在实验中应注意哪些问题?
葫芦藓的大小、长势应相同;应同时栽种、浇等量相同的水;等等
。(3)二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄,是因为叶细胞中的
叶绿体
遭到了破坏,使葫芦藓不能进行光合作用
合成有机物。因此,苔藓植物可以监测空气污染
的程度。(4)表中数据说明离污染源越
近
,苔藓植物的受害程度越大。(5)请根据实验结果对该发电厂提出一条合理的建议:
建议该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放。
。答案
12.(1)二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 (2)葫芦藓的大小、长势应相同;应同时栽种、浇等量相同的水;等等 (3)叶绿体 光合作用 空气污染 (4)近 (5)建议该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放。
解析
【分析】
本题是结合实验探究考查苔藓植物与空气污染关系的题目,需围绕实验目的、对照实验原则、苔藓植物的结构功能等知识逐一分析问题:
(1) 探究问题需对应实验核心目的,本实验目的是研究二氧化硫浓度对葫芦藓生长的影响,据此提出问题;
(2) 对照实验需控制单一变量,除自变量(二氧化硫浓度)外,其他无关变量要保持一致,避免干扰实验结果;
(3) 苔藓植物的叶含叶绿体,是光合作用的场所,二氧化硫破坏叶绿体后无法合成有机物,因此可作为空气污染指示植物;
(4) 离污染源越近,二氧化硫浓度越高,结合表格数据可判断受害程度;
(5) 根据实验结果,发电厂排放的二氧化硫影响植物生存,据此提出合理建议。
【解析】
(1) 本实验的研究目的是探究二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响,因此提出的问题为:二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗?
(2) 为确保实验准确性,需遵循单一变量原则,除二氧化硫浓度不同外,葫芦藓的大小、长势应相同,栽种时间一致,浇等量相同的水等,排除其他因素对实验结果的干扰;
(3) 葫芦藓的叶细胞内含有叶绿体,是光合作用的场所,二氧化硫会破坏叶绿体结构,使葫芦藓无法进行光合作用合成有机物,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物;
(4) 离污染源越近,二氧化硫浓度越高,从表格数据可知,A组(离污染源最近)葫芦藓死亡数量增长最快,说明离污染源越近,苔藓植物的受害程度越大;
(5) 实验表明发电厂排放的二氧化硫会影响葫芦藓生存,因此建议该发电厂对排放的废气进行净化处理,去除其中的二氧化硫后再排放。
【答案】
(1) 二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗
(2) 葫芦藓的大小、长势应相同;应同时栽种、浇等量相同的水;等等
(3) 叶绿体;光合作用;空气污染
(4) 近
(5) 建议该发电厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放
【知识点】
探究实验设计;苔藓植物的特征;空气污染的防治
【点评】
本题结合实验探究考查苔藓植物与空气污染的关联,需掌握对照实验原则和苔藓植物的生理结构特点,通过分析实验数据得出结论,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题是结合实验探究考查苔藓植物与空气污染关系的题目,需围绕实验目的、对照实验原则、苔藓植物的结构功能等知识逐一分析问题:
(1) 探究问题需对应实验核心目的,本实验目的是研究二氧化硫浓度对葫芦藓生长的影响,据此提出问题;
(2) 对照实验需控制单一变量,除自变量(二氧化硫浓度)外,其他无关变量要保持一致,避免干扰实验结果;
(3) 苔藓植物的叶含叶绿体,是光合作用的场所,二氧化硫破坏叶绿体后无法合成有机物,因此可作为空气污染指示植物;
(4) 离污染源越近,二氧化硫浓度越高,结合表格数据可判断受害程度;
(5) 根据实验结果,发电厂排放的二氧化硫影响植物生存,据此提出合理建议。
【解析】
(1) 本实验的研究目的是探究二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响,因此提出的问题为:二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗?
(2) 为确保实验准确性,需遵循单一变量原则,除二氧化硫浓度不同外,葫芦藓的大小、长势应相同,栽种时间一致,浇等量相同的水等,排除其他因素对实验结果的干扰;
(3) 葫芦藓的叶细胞内含有叶绿体,是光合作用的场所,二氧化硫会破坏叶绿体结构,使葫芦藓无法进行光合作用合成有机物,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物;
(4) 离污染源越近,二氧化硫浓度越高,从表格数据可知,A组(离污染源最近)葫芦藓死亡数量增长最快,说明离污染源越近,苔藓植物的受害程度越大;
(5) 实验表明发电厂排放的二氧化硫会影响葫芦藓生存,因此建议该发电厂对排放的废气进行净化处理,去除其中的二氧化硫后再排放。
【答案】
(1) 二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗
(2) 葫芦藓的大小、长势应相同;应同时栽种、浇等量相同的水;等等
(3) 叶绿体;光合作用;空气污染
(4) 近
(5) 建议该发电厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放
【知识点】
探究实验设计;苔藓植物的特征;空气污染的防治
【点评】
本题结合实验探究考查苔藓植物与空气污染的关联,需掌握对照实验原则和苔藓植物的生理结构特点,通过分析实验数据得出结论,难度适中。
【难度系数】
0.5
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