Ⅱ. 听录音，连线。
Xiao Lin Wu Binbin Mike Sarah

Ⅲ. 看图，从方框中选择合适的选项，将序号填在横线上。
A. look after B. sweep the floor C. have fun D. cook
1. I my grandma.
2. We .
3. John can for the family.
4. We together.

1. A 2. B 3. D 4. C

【分析】首先明确方框内各动词短语的含义：A. look after（照顾）、B. sweep the floor（扫地）、C. have fun（玩得开心）、D. cook（做饭）；再结合每道题的句子语境及插图对应的动作，匹配合适的短语即可。
【解析】1. 句子意为“我照顾我的奶奶”，look after表示照顾，符合语境，故选A；2. 句子意为“我们扫地”，sweep the floor对应扫地动作，匹配插图，故选B；3. 句子意为“John能为家人做饭”，cook表示做饭，符合语境，故选D；4. 句子意为“我们一起玩得开心”，have fun表示玩得愉快，符合语境，故选C。
【答案】1.A 2.B 3.D 4.C
【知识点】动词短语辨析、识图选词
【点评】本题结合图片考查常用动词短语的词义，需学生掌握短语含义并结合语境匹配，属于基础题型，侧重基础知识的应用。
【难度系数】0.6

Ⅳ. 看图,将单词规范地书写在四线三格中,补全句子。
1. What's your mother's job?
She's a Chinese .
2. I have a happy family.
We have .
3. What can the girl do?
She can songs.
4. My father is a .
He's helpful.

1. teacher 2. fun 3. sing 4. doctor

【分析】
这类题需结合句子语境、固定搭配及常见词汇补全单词：第1题询问职业，结合“Chinese”及职业词汇作答；第2题对应“happy family”的固定短语；第3题需注意情态动词后接动词原形的规则；第4题结合职业类词汇作答。
【解析】
1. 问句询问妈妈的职业，“Chinese”后接职业名词，填“teacher”；
2. “have fun”是固定搭配，符合“幸福家庭”的语境，填“fun”；
3. 情态动词“can”后接动词原形，“sing songs”是固定短语，填“sing”；
4. 描述爸爸的职业，结合常见职业词汇，填“doctor”。
【答案】
1. teacher 2. fun 3. sing 4. doctor
【知识点】
英语单词拼写、固定搭配、职业名词
【点评】
本题为基础英语补全词汇题，考查学生对基础词汇、固定短语及职业类名词的掌握，结合语境即可轻松作答，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6