导学三 环境·色调
从下面的环境中选择一处，设计“小说圆桌派·《故乡》细读”活动海报。参考两位同学的讨论，关注环境的色调，理解环境的象征义，提出你的设计构想。

A同学：我选择将甲处环境描写设计为海报画面。《故乡》作为虚构的小说，鲁迅不安排“我”在春暖花开或秋高气爽的季节回乡，而选择让“我”在深冬回去，说明“冷”对《故乡》有着特殊的意义。
B同学：乙处环境描写出现于“我”初回故乡时的回忆中，又重现于“我”离开故乡时的展望里。这处环境中的景物及其色调包含着丰富意蕴，更应该设计成海报画面。
你的设计构想：

示例1我选择将甲处的环境描写设计成海报画面。鲁迅构建的这个故乡与传统的故乡不同，“冷”是它的主色调，这在甲处的环境描写中有充分的体现。首先，在这样的环境里，我们能感受到身体上的冷：季节是“深冬”，天气又“阴晦”，加上“冷风”“呜呜”，让人感到浑身刺骨的寒冷。其次，这段环境描写还蕴含着精神之冷：从“萧索”“荒村”“没有一些活气”可以看出，人民生活穷苦、精神麻木，“我”为之忧郁，“心禁不住悲凉起来”。可见，这幅充斥着焦虑与危机的图景为“我”到故乡后所遭遇的人、事、物之“冷”埋下了伏笔。
示例2我选择将乙处的环境描写设计成海报画面。这是一幅“神异的图画”。首先，“深蓝”“金黄”“碧绿”这些词语搭建出一个五彩缤纷的世界。鲁迅把这个世界描绘得如此鲜艳、明丽，是为了与现实故乡的萧索、悲凉形成强烈的对比，反衬出当时社会物质、精神的全面沉沦。其次，这还是一个辽阔而又鲜活的世界。“天空”“海”“一望无际”的“沙地”这些景象，与“我”平日所见的“院子里高墙上的四角的天空”完全不同，它们不狭窄、不空洞，是儿时的“我”与少年闰土和谐精神关系的产物，折射出儿时的“我”与少年闰土的自由、纯净、活泼。此外，这幅图景于文末重现。在“我”历经了现实故乡的萧索与悲凉，带着忧郁与失望踏上离乡之途时，这幅图景的再现更具有一种意义：在离乡的行船上，这幅美好的神异图景与“我”的精神世界重逢，成为支撑“我”精神世界的力量。它冲淡了“我”对现实的不满，进而激发出变革现实的“希望”。

《故乡》选自鲁迅短篇小说集《呐喊》，然而在小说中，鲁迅自始至终都在冷静地描述故乡，丝毫没有摆出大声喊叫的姿态。结合小说内容及下列材料，探究鲁迅“呐喊”的内涵。
【材料一】
所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
——鲁迅《我怎么做起小说来》
【材料二】
在鲁迅看来，中国是这样一个国家，人人都信奉“沉默是金”。一个人得了癌症了，谁都知道，但是，谁都不说，尤其不愿意第一个说。……就在这“死一般的寂静”里，鲁迅用非常正常的音量说一句“你得了癌症了”，它是“于无声处听惊雷”。
——毕飞宇《什么是故乡？——读鲁迅先生的〈故乡〉》
【材料三】
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”
“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
——鲁迅《〈呐喊〉自序》

鲁迅的“呐喊”不是虚幻不实的空喊，他的“呐喊”准确、坚定，一针见血地扎进国民的疮口，一语道破社会的病症。小说结尾没有喊出对美好未来的期许，而是以“路”比喻“希望”，引导更多的人执着地向前走，在荆棘丛中走出人生新路。鲁迅以一个“启蒙者”的身份，把唤醒尚有觉悟的“病患”视为己任。他的“呐喊”是一个时代执着而冷静的最强音。