一、根据提示写单词
1. It is not healthy to go to school w (没有) having breakfast.
2. Can you make an English s (句子) with this new word?
3. It is very p (有礼貌的) to smile when you talk with others.
4. No one is perfect. Everyone may make m (错误).
5. There is no milk in the fridge. We n (需要) to buy some.

1. without 2. sentence 3. polite 4. mistakes 5. need

【分析】
这类题目要求根据句子语境、首字母提示及汉语释义填写正确单词，解题时需先理解每句句意，结合首字母和中文意思锁定对应词汇，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、动词形式等），确保填写的单词符合语法和搭配要求。
【解析】
1. 句意：不吃早饭去上学是不健康的，“没有”对应的英文单词是without，首字母为w，故填without。
2. 句意：你能用这个新单词造一个英语句子吗？“句子”对应的英文单词是sentence，首字母为s，固定搭配make an English sentence表示“造一个英语句子”，故填sentence。
3. 句意：和别人交谈时微笑是非常有礼貌的，“有礼貌的”对应的英文单词是polite，首字母为p，故填polite。
4. 句意：没人是完美的，每个人都会犯错，“错误”对应的英文单词是mistake，固定搭配make mistakes（表示泛指“犯错”），首字母为m，故填mistakes。
5. 句意：冰箱里没有牛奶了，我们需要买一些，“需要”对应的英文单词是need，固定搭配need to do sth表示“需要做某事”，首字母为n，故填need。
【答案】
1. without 2. sentence 3. polite 4. mistakes 5. need
【知识点】
英语单词拼写、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，侧重对核心单词拼写和常用短语的掌握，属于英语学习中的基础题型，只要平时积累足够的词汇，就能轻松完成。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空
6. Please tell me the (mean) of the new word.
7. My brother thinks Chinese food is (real) delicious.
8. He gets up early to catch the (one) bus.
9. Remember (close) the window when you leave the room.
10. This is not Lily’s pen; (her) is blue.

6. meaning 7. really 8. first 9. to close 10. hers

【分析】
本题为词汇适当形式填空题，需结合词性、固定搭配、序数词、物主代词等语法规则逐一分析：
6. 定冠词the后需接名词，需将动词mean转换为名词；
7. 修饰形容词delicious需用副词，需将形容词real转换为副词；
8. 表示顺序“第一”需用序数词，需将基数词one转换为序数词；
9. 涉及固定搭配remember to do sth，需使用不定式结构；
10. 此处指代“她的钢笔”，需用名词性物主代词，需将形容词性物主代词her转换为名词性物主代词。
【解析】
6. 句意：请告诉我这个新单词的意思。定冠词the后接名词，mean的名词形式为meaning，故填meaning；
7. 句意：我哥哥认为中国食物真的很美味。修饰形容词delicious需用副词，real的副词形式为really，故填really；
8. 句意：他早起去赶第一班公交车。表示顺序“第一”用序数词，one的序数词为first，故填first；
9. 句意：离开房间时记得关窗户。固定搭配remember to do sth表示“记得要做某事（未做）”，故填to close；
10. 句意：这不是莉莉的钢笔，她的是蓝色的。此处指代“她的钢笔”，用名词性物主代词hers（相当于her pen），故填hers。
【答案】
6. meaning 7. really 8. first 9. to close 10. hers
【知识点】
词性转换、固定搭配、物主代词
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词性转换、固定搭配及物主代词等基础语法，难度较低，需掌握常见词汇变形规则和固定搭配。
【难度系数】
0.3

()11. —Do you our first day at school?
— Of course. It was great fun.

A.know
B.remember
C.walk
D.sing

11.B

【分析】首先通读对话理解语境：问句是询问是否对开学第一天的情况有印象，答语表示肯定并提及当天很有趣。接着分析各选项词义，结合语境判断符合的动词。
【解析】根据对话逻辑，问句需表达“记得”的含义，答语呼应当天的感受。逐一分析选项：A.know意为“知道”，不符合语境；B.remember意为“记得”，契合问句询问印象的语境；C.walk（走路）、D.sing（唱歌）均与语境无关，因此选B。
【答案】11.B
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查动词在具体语境中的词义辨析，属于基础题型，结合对话逻辑即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()12. — apples do you want to buy?
—Ten, please.

A.How much
B.How many
C.How old
D.How long

12.B

【分析】本题考查疑问词组的用法辨析，需结合名词的可数性和答语内容判断。首先明确各选项疑问词组的用法：How much修饰不可数名词或询问价格；How many修饰可数名词复数；How old询问年龄；How long询问时间或长度。问句中apples是可数名词复数，答语是数量Ten，因此需选修饰可数名词复数的疑问词组。
【解析】根据语境，问句询问购买苹果的数量，apples为可数名词复数。A选项How much用于不可数名词量或价格提问，不符合；B选项How many用于可数名词复数的数量提问，匹配语境；C选项How old询问年龄，D选项How long询问时长/长度，均与答语数量不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析；可数名词与不可数名词
【点评】本题为基础英语语法题，核心考查常见疑问词组的用法区别，结合名词可数性即可快速判断，属于易得分题。
【难度系数】0.9

()13. —How is the weather these days?
—It’s hot and . There is no rain.

A.quiet
B.happy
C.busy
D.dry

13.D

【分析】本题考查形容词词义辨析与情景交际，需结合天气语境选择合适的形容词。问句询问天气状况，答句需描述天气，结合后半句“没有雨”的提示，判断应选描述天气干燥的词。
【解析】问句询问天气，答句要对应天气相关的形容词。选项A“安静的”、B“开心的”、C“忙碌的”均不用于描述天气；D“干燥的”符合“没有雨”的天气特征，故选D。
【答案】13.D
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景类选择题，需结合语境和词义匹配，难度不大，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6

()14. It's for us to have a good habit (习惯) of study and life.

A.cute
B.important
C.wrong
D.happy

14.B

【分析】首先理解句子含义：“对我们来说拥有良好的学习和生活习惯是________”。解题时需先明确各选项形容词的词义，再结合语境及固定句型“It's + adj + for sb to do sth”（对某人来说做某事是……）来选择合适的形容词。
【解析】句子意为“对我们来说拥有良好的学习和生活习惯是重要的”。逐一分析选项：A选项cute意为“可爱的”，不符合语境；B选项important意为“重要的”，符合句意；C选项wrong意为“错误的”，与语境相悖；D选项happy意为“开心的”，不符合逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定句型
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定句型，属于基础题，需掌握常见形容词含义和句型用法。
【难度系数】0.8

()15. —I can’t find the mistakes in my report.
Can you for me?
—Sure. Let me take a look.

A.pick them up
B.point them out
C.put them up
D.take them out

15.B

【分析】本题考查动词短语的辨析及语境运用。首先需明确各选项动词短语的含义，再结合对话语境判断所需短语，同时注意代词作宾语时要放在“动词+副词”型短语的中间。
【解析】逐一分析选项：A项pick up意为“捡起；接载”；B项point out意为“指出”，代词them作宾语需放在短语中间，符合“指出报告里的错误”的语境；C项put up意为“张贴；搭建”；D项take out意为“拿出”。结合对话中“找不到报告里的错误，请求对方帮忙”的语境，应选B。
【答案】15.B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为基础英语题，考查常见动词短语的含义及语境匹配，难度较低，只要熟记短语意思并理解对话逻辑即可作答。
【难度系数】0.3

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16. 这儿有一张纸，请把你们的名字写在上面。
Here’s a piece of paper. Please your names on it.
17. 他看起来很严肃，事实上他很友善。
He looks serious. , he is very kind.
18. 我们喜欢在户外玩游戏。
We like to in the open air.
19. 学生们每天早上八点开始上课。
The students at eight o’clock every morning.
20. 教师节那天，学生给老师们献花。
On Teachers’ Day, students their teachers.

16. write down
17. In fact
18. play games
19. start their lessons
20. give flowers to

【分析】本题要求根据汉语意思完成句子，每空一词，解题时需先准确理解每句的汉语含义，再匹配对应的英语固定短语，同时结合句子的语法结构（如动词形式、短语搭配规则），确保填入内容符合要求。
【解析】16. “写（名字）在纸上”对应固定动词短语write down，符合语境；17. “事实上”是固定短语In fact，用于补充说明，置于句首；18. “玩游戏”是play games，like to后接动词原形，故用原形；19. “开始上课”对应start their lessons，主语students为复数，时间状语every morning提示用一般现在时，动词用原形；20. “给老师们献花”对应固定搭配give flowers to，符合语境。
【答案】16. write down；17. In fact；18. play games；19. start their lessons；20. give flowers to
【知识点】固定短语搭配，一般现在时
【点评】本题为初中英语基础题型，主要考察常用动词短语和固定表达的运用，难度较低，学生只要掌握课本基础短语即可轻松作答，适合日常巩固练习。
【难度系数】0.8