一、选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。
() 1. A. 宣布(xuān) B. 规矩(ju) C. 乏力(fā)
()2. A. 少数(shào) B. 答应(ying) C. 一骨碌(gū)
()3. A. 诱人(yòu) B. 占有(zhān) C. 细嚼慢咽(yàn)
()4. A. 毅力(yì) B. 处所(chǔ) C. 禁止(jìn)

1.C 2.A 3.B 4.B

1. 第1题中，A选项“宣”读xuān、B选项“矩”在“规矩”中读轻声ju的读音都正确，C选项“乏力”的“乏”正确读音为fá，题目标注的fā读音错误。
2. 第2题中，B选项“答应”的“应”读轻声ying、C选项“一骨碌”的“骨”读gū的读音都正确，A选项“少数”的“少”表示数量不多，正确读音为shǎo，题目标注的shào读音错误。
3. 第3题中，A选项“诱”读yòu、C选项“细嚼慢咽”的“咽”读yàn的读音都正确，B选项“占有”的“占”表示占据，正确读音为zhàn，题目标注的zhān读音错误。
4. 第4题中，A选项“毅”读yì、C选项“禁止”的“禁”读jìn的读音都正确，B选项“处所”的“处”表示地点、地方，正确读音为chù，题目标注的chǔ读音错误。

二、选出下列每组词语中书写错误的一项。
()1. A. 措误 B. 算式 C. 肯定 D. 葫芦
()2. A. 冒险 B. 肠胃 C. 救命 D. 伸请
()3. A. 刚才 B. 胃口 C. 眼晴 D. 祖宗

1. A 2. D 3. C

我们逐组辨析词语的字形：
1. 第1组：B选项“算式”、C选项“肯定”、D选项“葫芦”书写均正确，A选项的正确写法是“错误”，“措”是错别字。
2. 第2组：A选项“冒险”、B选项“肠胃”、C选项“救命”书写均正确，D选项的正确写法是“申请”，“伸”是错别字。
3. 第3组：A选项“刚才”、B选项“胃口”、D选项“祖宗”书写均正确，C选项的正确写法是“眼睛”，“晴”是错别字。

三、按要求写出带有“口”的字。
1. 写出三个与声音有关的字：、、。
2. 写出三个与吃的动作有关的字：、、。
3. 写出三个与说话动作有关的字：、、。

示例：1. 呜 啪 哗 2. 咬 吞 咽 3. 喊 吵 唤

本题考查带“口”字旁汉字的字义分类积累，结合课内所学生字，按照不同的字义要求，写出符合条件、带有“口”的汉字即可，本题答案不唯一。

四、选出与下列句子对应的朗读语气。
A. 鼓励 B. 绝望 C. 恳求
1. 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 （）
2. 我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ （）
3. 不要怕，冲过终点，你就赢了。 （）

1. C 2. B 3. A

1. 第一句中说话人遇上暴风雨找不到安心睡觉的地方，恳切地请求对方同意自己多留一晚，带着恳切央求的意味，对应恳求的语气。2. 第二句中说话人已经身处被牛吞吃的极端危险处境，拼命呼救，状态恐慌无助，对应绝望的语气。3. 第三句是给身处赛场的人打气，劝慰对方不要害怕、勇敢冲向终点，是勉励鼓动的意思，对应鼓励的语气。

五、按要求写句子。
1. 小蚂蚁们走拢来了。（把句子写具体）

2. 可是你对我说这些有什么用呢？（改为陈述句）

1. 示例：可爱的小蚂蚁们从四面八方的草丛里慢慢地走拢来了。
2. 可是你对我说这些没有什么用。

1. 本题考查将句子写具体的扩写能力，我们可以给“小蚂蚁们”补充外形、状态的修饰词，也可以给“走拢来”补充动作的状态、来自的地点等内容，让句子更生动丰富，符合表达逻辑即可。2. 本题考查反问句转换为陈述句的能力，转换时先去掉句末的疑问助词“呢”，将句中表示肯定的“有”改为否定的“没有”，再把问号改为句号，保证句子原意不变。