3. 文段中提到的“琴棋书画”是指（）

A.文房四宝
B.雅人四好
C.中医四诊

3. B

4. 读句子，给加点字选择正确的意思。（填序号）
A. 向上托 B. 全 C. 推选 D. 举动
（1）因为他的这种善举，大家都很 gǎn dòng。（）
（2）李春设计了举世闻名的赵州桥。（）

4. （1）D （2）B

5. 文段中画“”的句子是个病句，请用修改符号修改。
他获得了全县少儿三等奖绘画大赛。

5. 提示：他获得了全县少儿绘画大赛三等奖。

二、班长找到了下面一篇文章，希望大家也能将友爱和关心传递给身边的每一个人。
早上好，朋友
①蛤蟆（há ma）先生很不愉快。他每天晚上睡不好，早上不想起床。而下午呢，又无精打采。他也不知道为什么，整天绷着脸，不想理别人，还觉得别人好像都在躲着他。这使蛤蟆先生脾气暴躁，胃口很不好，整天唉声叹气。
②蛤蟆太太可着急了，以为丈夫得了什么怪毛病，劝他找大夫瞧瞧病，蛤蟆太太说，只要大夫开出药方，她愿意为丈夫采集草药，为他熬药，他吃了药也许就能恢复健康了。
③蛤蟆先生听从妻子的建议，去了豪猪大夫的诊所看病。豪猪大夫为蛤蟆先生检查了心脏，量了体温和血压，还听了他最近的情况。最后，豪猪大夫为蛤蟆先生开了一张药方。蛤蟆先生把药方带回家一看，上面只有一行字：每天请说五遍“早上好，朋友”！
④蛤蟆先生觉得真奇怪，为了遵从医生的嘱咐，他第二天一早就要起身了。他走出门口，首先碰到了小刺猬，蛤蟆先生高兴地说了第一声：“早上好，朋友！”小刺猬听了非常快乐，他说：“早上好，朋友！你今天的气色好极了，你很愉快吧？”蛤蟆先生第一次听到有人说他气色好，他觉得自己精神好多了，心情也特别愉快。
⑤他走过小树林，看见青蛙先生正在路边栽树，蛤蟆先生上前去，说了声：“早上好，朋友！”他帮青蛙先生扶住树苗，让青蛙先生往泥坑里填土，青蛙先生高兴极了，他种完树，就拥抱蛤蟆先生，说：“这是我们共同种的树，真有意义！”蛤蟆先生也觉得自己干了一件有意义的事，他快乐地对小树苗说：“早上好，朋友！祝你天天长高！”
⑥这时，蛤蟆先生又瞧见小兔推着一车胡萝卜，从大路上走来。他赶快迎上前去，说：“早上好，朋友！”说完他就帮小兔推车子，一直把小兔送到家门口，乐得小兔咧开三瓣嘴说：“蛤蟆先生，你真是个既好心又勤劳的朋友！”
⑦蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，看见了自己的太太在准备早餐，他说：“早上好，朋友——不，太太！”蛤蟆太太一见丈夫笑容满面、精力充沛，打心眼儿里高兴。她为蛤蟆先生准备了特别丰盛的早餐，蛤蟆先生吃得津津有味，胃口大开。他告诉自己的妻子，他明天还要早早地起来，说五遍“早上好，朋友”。
6. 根据意思在文中找出下列相应的词语，写在括号里。
①文中指蛤蟆先生精神抖擞、情绪饱满的样子。（）
②文中形容蛤蟆先生吃得很有滋味。（）
文中与“①”意思相反的词语是。
根据“②”的词语构成特点，照样子再写一个词语：。
7. 为治疗蛤蟆先生的不愉快，豪猪大夫开的药方是（）
A. 开心药水。
B. 感冒药。
C. 每天说五遍“早上好，朋友”。
D. 早睡早起。
8. 借助表格梳理情节内容，可以有顺序地讲清故事。

9. 下列对治好蛤蟆先生的病的原因理解不正确的一项是（）
A. 蛤蟆先生严格遵从医嘱，每天说五遍“早上好，朋友”。
B. 蛤蟆先生主动关心身边的朋友，乐于助人，自己快乐，大家也快乐。
C. 蛤蟆先生每天坚持锻炼身体，增强抵抗力。
D. 蛤蟆先生热爱生活，发现美好，做有意义的事情。
10. 生活中，你的好朋友遇到了不愉快的事、整天闷闷不乐。请你结合文中蛤蟆先生的经历，写一段话来劝告他。

6. ①精神焕发 ②津津有味 无精打采 头头是道
7. C
8. 小树苗 蛤蟆太太 帮忙种树有意义 帮忙推车很高兴
9. C
10. 我们可以敞开心扉，接纳朋友，将不愉快的事向朋友倾诉，排解忧愁，得到快乐。