5 阅读课内片段，完成练习。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊!”【A】
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。【 】它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。【 】我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。【 】
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
(1)读画“”的句子，照样子选择恰当的语气，填在“【 】”里。
A. 慌张 B. 坚定 C. 绝望 D. 害怕
(2)选文最后一个自然段中，省略号省略的内容最有可能是()。
A. 把草嚼碎 B. 你要趁机跳出来 C. 再吞回胃里 D. 你要等待下次机会
(3)读一读加点词语，从中可以体会到青头救红头时。
(4)我们可以从青头身上学到的品质，不包括下列哪一项?()
A. 朋友有难时要及时帮助。 B. 不要怕任何动物，它们只是纸老虎。
C. 要运用所学知识战胜困难。 D. 遇到突发事件不要慌乱。

(1)D B C
解析 本题考查体会人物心情变化及判断朗读语气的能力。第一空已经给出了示例,红头喊“救命”是因为此时它遇险了,处于慌张状态;第二空,红头觉得自己马上就要死掉了,会感到很害怕,选D;第三空,青头对红头说话时,是在鼓励红头,是很镇定的,所以要读出坚定的语气,选B;第四空,红头认为青头的话对自己没有帮助,陷入消极情绪,心情是绝望的,选C。
(2)B
解析 本题考查对课文内容的理解。阅读选文,我们可以知道选文最后一个自然段主要讲的是青头教红头从牛胃里逃生的办法。由省略号后“你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的”这句话,我们可以判断出省略的内容最有可能是逃生的办法,所以B项正确。
(3)急切的心情、不顾自身安危的精神
解析 本题考查对文中关键词的理解能力。“一下子”突出动作迅速,“不顾”体现不考虑自身疼痛,“一骨碌”表示快速爬起,这些词语体现出青头救红头时急切的心情和不顾自身安危的精神。
(4)B
解析 本题考查对人物品质的掌握。在红头遇险时,青头及时相助,A项正确;青头运用了牛反刍的知识帮助红头逃生,C项正确;青头面对红头遇险时不慌乱,D项正确;文中并未体现“不要怕任何动物,它们只是纸老虎”的相关内容,B项错误。所以本题选 B。

6 假如是青头被卷进牛肚子里，故事会怎么发展呢？发挥想象写一写。（选做题）
青头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

示例:红头看到了,急得大喊:“青头!怎么办?”青头却很冷静,它说:“红头,不要紧张!牛有四个胃室,我一会儿还有机会出来!”然后,青头在牛肚子里随着草一起移动,终于看见了一点儿光亮。青头赶紧冲着红头喊:“就是现在,想办法让牛打喷嚏!”红头听到后,找到一根草,在牛的鼻子那里扫啊扫。牛“阿嚏”一声,把青头喷了出来。青头得救了。
解析 要抓住青头勇敢、冷静、懂科学知识(知道牛有四个胃、会反刍)的特点,合理想象故事的发展。

7 读了课文，有同学提出了下面的观点，你是否认同？为什么？（选做题）

我（认同 不认同）这个观点，因为

不认同 示例:红头能够成功脱险,离不开青头的帮助,但也离不开红头自己的勇敢和坚持。
解析 根据课文内容可知,虽然青头给了红头很多帮助,但是红头自己也很勇敢,它咬着牙不让自己昏过去,还按照青头说的去做。所以这是青头和红头共同努力的结果,不能说“全是青头的功劳”。