一、阅读专项训练。
爱心爆米花
①鼠妈妈每天都要给小老鼠准备好十颗他最喜欢吃的爆米花。
②一天，小老鼠把十颗爆米花放在一只碗里，再把碗放在面前的桌子上，然后就一边吃爆米花一边开心地看起了图画书。他有一个习惯，吃一颗就要数一数碗里还有几颗，这样他才放心。可是今天有点儿奇怪，他才吃了一颗，一数，碗里怎么只剩下了七颗？一会儿，又少了两颗……小老鼠疑惑极了。
③“哼，让我侦察一下，是谁偷了我的爆米花。要是被我知道了，我绝饶不了他。”他握紧了拳头，偷偷地躲在窗帘后面，眼睛盯着碗里的爆米花。
④这时，窗外飞进来一只鸟。她先探头探脑看了看，然后啄了两颗爆米花迅速飞出窗户，飞到了树上的一个鸟窝里。“原来是你这个家伙偷了我的爆米花！”小老鼠气愤地从窗帘后面冲出来，去追鸟。他爬上树，正要去鸟窝里抓鸟，却突然把爪子停在了半空。鸟窝里有几只饥饿的小鸟在吃爆米花，鸟妈妈正满脸歉意地看着小老鼠。看到眼前的这一幕，他感动极了。
⑤第二天，小老鼠还是把十颗爆米花放在碗里，把碗放在桌子上。他在碗底压了一张字条，上面写着：这是送给鸟妈妈和鸟宝宝的爱心爆米花，请随意享用，别客气！
1. 根据短文内容，补全下面的思维导图，再写一写。

2. 展开想象，接着写一写：鸟妈妈看到字条后，

1. 生气 感动极了 送给鸟妈妈和鸟宝宝
善良、有爱心
解析 本题考查对文本主要情节的梳理和对角色形象特点的分析和理解能力。由第③段“绝饶不了他”“握紧了拳头”和第④段“气愤地”可知，小老鼠生气了；由第④段可知，小老鼠看到鸟窝里的情景后，“感动极了”；由第⑤段可知，第二天小老鼠压了字条，主动把爆米花送给了鸟妈妈和鸟宝宝。从小老鼠发现鸟妈妈偷爆米花是为了喂宝宝，不但不责怪，还主动送爆米花的行为，可以看出这是一只善良、有爱心的小老鼠。
2. 示例：感动得哭了。她飞回鸟窝，对鸟宝宝们说：“孩子们，小老鼠不但没有怪我们，还把自己的爆米花送给我们，他真是一只善良又有爱心的小老鼠啊！”说完，她带着鸟宝宝们飞到小老鼠家的窗前，唱起了感谢的歌。
解析 本题考查根据故事情节合理想象的能力。鸟妈妈看到字条后肯定很感动，很感谢小老鼠，可以写一写鸟妈妈的反应，还可以写一写她去感谢小老鼠的行为，让故事更加完整。

二、阅读综合训练。
鹿奶奶的毛毯
鹿奶奶年纪越来越大了，她把开了几十年的裁缝店关了。动物们都在
想:关了店的鹿奶奶一定很孤独吧。于是他们都带上礼物去看望鹿奶奶。
兔花花挎着装满水果的果篮到了鹿奶奶家，却发现门口挂了一块显眼的木牌——“无事勿扰”。狐狸可可想要送一张音乐会门票给鹿奶奶，可鹿奶奶笑呵呵地拒绝了她，说自己觉得弹棉花比弹钢琴更好玩。獾大婶想和鹿奶奶分享森林里的新鲜事，可鹿奶奶还是没兴趣:“请回吧，我忙着呢。”
从春天到秋天，鹿奶奶家的门始终紧闭着。到了雪花飘落的冬天，全世界一片白茫茫，鹿奶奶却在这时推开了门，热情地邀请大家:“到我家来玩吧!”
兔花花搓着小手进来了，鹿奶奶递给她一副棉手套，手套上绣着漂亮的小花。熊爷爷跺跺脚进来了，鹿奶奶送给他一顶大睡帽，上面有阳光的味道。
森林里的动物们都来了。鹿奶奶家的地板上铺了一张又大又厚的毛毯，一踩上去，就好像踩到了松软的云朵上，软和极了。动物们在这里喝茶，聊天，唱歌。当然也有人不知不觉地进入了梦乡，因为这张毛毯实在太舒服啦!
鹿奶奶满意地笑了:“关了店以后，我总想着还能为大家做点儿什么。后来一想，不如送你们一个温暖的冬天。春天温柔的风，夏天和煦的阳光，秋天收获的棉花，我用这些织成了这张毛毯，希望你们喜欢。”
1. 阅读第2自然段，预测一下:如果松鼠安安送来了香脆的松果，鹿奶奶的反应可能是。
2. 动物们和鹿奶奶是如何互相关怀的呢？补充思维导图。(填序号)

3. 最后一个自然段中，鹿奶奶为什么“满意地笑了”？()
A. 她收到了动物们送的各种礼物。B. 獾大婶和她分享了森林里的新鲜事。
C. 她家里来了许多客人，真热闹。D. 小动物们觉得她织的毛毯非常舒服。
4. 鹿奶奶送给大家的礼物其实是。
5. 你喜欢文中的鹿奶奶吗？结合文中事例说说理由。

1. 示例：摆摆手，轻轻关上了大门
解析 本题考查根据故事情节进行预测的能力。由第2自然段的内容可知，动物们来找鹿奶奶都被拒之门外，所以这里可以推测松鼠安安送松果也会被拒绝。
2. （从左到右）④ ③ ① ②
解析 本题考查对文本信息的提取。认真阅读短文，在文中圈画出动物们送的礼物以及鹿奶奶回赠的相关物品，然后对应填写序号即可。
3. D
解析 本题考查对故事内容的理解。由最后一个自然段中鹿奶奶说的话可知，她关店后想为大家做点儿事，所以织了毛毯，看到小动物们觉得毛毯非常舒服，她的心意得到了认可，所以满意地笑了。
4. 一个温暖的冬天
解析 本题考查对文本关键信息的理解。抓住文中鹿奶奶表达心意的关键语句来选择。最后一个自然段中，鹿奶奶说：“不如送你们一个温暖的冬天。”后面提到的春天的风、夏天的阳光、秋天的棉花都是织成毛毯的元素，鹿奶奶的目的是让大家有一个温暖的冬天。
5. 示例：喜欢。因为鹿奶奶关店后还想着为大家做事，用春天的风、夏天的阳光、秋天的棉花织成毛毯，带给大家温暖，从中能看出鹿奶奶善良、关爱他人的美好品质。
解析 本题考查对故事角色形象的理解与表达能力。从鹿奶奶拒绝大家来访却默默为大家准备温暖的毛毯这一行为，可以看出鹿奶奶善良、关爱他人的品质，围绕品质阐述喜欢的理由即可。