1 判断下面默读时的做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)我默读时没有发出声音,为了读得准确,我用手指着读。 (
(2)默读《手术台就是阵地》时,我不理解“争分夺秒”的意思,就把词语圈画出来。读完后我查了词典,知道了这个词是不放过一分一秒的意思。 (
(3)童第周是怎样“争气”的?我带着这个问题默读课文,边读边圈画出了关键词句,这样做让我更好地理解了课文内容。 (
(1)我默读时没有发出声音,为了读得准确,我用手指着读。 (
×
)(2)默读《手术台就是阵地》时,我不理解“争分夺秒”的意思,就把词语圈画出来。读完后我查了词典,知道了这个词是不放过一分一秒的意思。 (
√
)(3)童第周是怎样“争气”的?我带着这个问题默读课文,边读边圈画出了关键词句,这样做让我更好地理解了课文内容。 (
√
)答案
1. (1)× (2)√ (3)√
解析 默读时不提倡用手指着读,否则会影响阅读速度。默读时要学会加快速度,边读边思考。遇到不理解的地方可以先跳过,之后再处理。带着问题默读,边读边思考,可以更好地理解内容。因此,(1)做法错误,(2)(3)做法正确。
解析 默读时不提倡用手指着读,否则会影响阅读速度。默读时要学会加快速度,边读边思考。遇到不理解的地方可以先跳过,之后再处理。带着问题默读,边读边思考,可以更好地理解内容。因此,(1)做法错误,(2)(3)做法正确。
2 根据拼音补全下面的词语,再完成练习。
① zhǎ 眼 ②眼 kuàng ③怒目圆 zhēng ④目 dèng 口呆 ⑤耳闻目 dǔ
(1)我发现填写的字都有偏旁“
(2)选择恰当的词语填空。(填序号)
◎ 哥哥在楼下踢球时,不小心撞碎了王奶奶最爱的花盆,我(
◎ 面对敌军,八路军战士们个个(
① zhǎ 眼 ②眼 kuàng ③怒目圆 zhēng ④目 dèng 口呆 ⑤耳闻目 dǔ
(1)我发现填写的字都有偏旁“
目
”,意思都与眼睛
有关。我还能再写两个这样的字:瞄
、瞧
。(2)选择恰当的词语填空。(填序号)
◎ 哥哥在楼下踢球时,不小心撞碎了王奶奶最爱的花盆,我(
⑤
)这一切,惊得(④
)。◎ 面对敌军,八路军战士们个个(
③
),像老虎般冲向敌人。答案
2. ①眨 ②眶 ③睁 ④瞪 ⑤睹
(1)目 眼睛 示例:瞄 瞧
解析 根据拼音填写汉字。这些字都是目字旁,目字旁的字多与眼睛有关。含“目”的字还有“瞄、瞧、眯、瞟、盯”等。
(2)⑤ ④ ③
解析 “耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见,符合“我”看到哥哥撞碎花盆的情境;“目瞪口呆”形容因受惊而愣住的样子,符合“我”惊讶的状态;“怒目圆睁”形容很愤怒,符合八路军战士们面对敌人的状态。
(1)目 眼睛 示例:瞄 瞧
解析 根据拼音填写汉字。这些字都是目字旁,目字旁的字多与眼睛有关。含“目”的字还有“瞄、瞧、眯、瞟、盯”等。
(2)⑤ ④ ③
解析 “耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见,符合“我”看到哥哥撞碎花盆的情境;“目瞪口呆”形容因受惊而愣住的样子,符合“我”惊讶的状态;“怒目圆睁”形容很愤怒,符合八路军战士们面对敌人的状态。
3 将词语依次填入句中,正确的是哪一项?(
短暂的中场休息之后,运动员们回到赛场,进行下半场比赛。下半场,3班队员进球得分,赢得了满堂彩。
A.继续 陆续 连续
B.陆续 连续 继续
C.陆续 继续 连续
C
)短暂的中场休息之后,运动员们回到赛场,进行下半场比赛。下半场,3班队员进球得分,赢得了满堂彩。
A.继续 陆续 连续
B.陆续 连续 继续
C.陆续 继续 连续
答案
3. C
解析 “陆续”表示前后相继,时断时续;“继续”指(活动)连下去,延长下去;“连续”指一个接一个。运动员们先后回到赛场用“陆续”,接着进行下半场比赛用“继续”,3班队员一个接一个进球用“连续”,所以选C。
解析 “陆续”表示前后相继,时断时续;“继续”指(活动)连下去,延长下去;“连续”指一个接一个。运动员们先后回到赛场用“陆续”,接着进行下半场比赛用“继续”,3班队员一个接一个进球用“连续”,所以选C。
4 补全下面的名言,再选择恰当的一项填在括号里(填序号)。
①
②锲而舍之,
③士不可以不弘毅,
◎ 练习书法时,同学们练了几天就想放弃了,老师引用“(
①
志不强者智不达
,言不信者行不果。②锲而舍之,
朽木不折
; 锲而不舍
,金石可镂。③士不可以不弘毅,
任重而道远
。◎ 练习书法时,同学们练了几天就想放弃了,老师引用“(
②
)”来劝诫大家,告诉我们任何技能的掌握都离不开持之以恒的练习。答案
4. ①志不强者智不达 ②朽木不折 锲而不舍
③任重而道远 ②
解析 一边背诵一边补充名言。这些名言,我们不但要学会背诵,还要理解它们的意思,并达到能灵活运用的程度。根据语境,应选择能表达“不放弃、持之以恒”意思的名言,选②。
③任重而道远 ②
解析 一边背诵一边补充名言。这些名言,我们不但要学会背诵,还要理解它们的意思,并达到能灵活运用的程度。根据语境,应选择能表达“不放弃、持之以恒”意思的名言,选②。
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