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1 在下列纯净物中,化学式书写及元素的化合价标注均正确的是 (
A.$\stackrel{0}{\mathrm{N}}_2$
B.$\mathrm{Na}\stackrel{+1}{\mathrm{Cl}}$
C.$\mathrm{Na}\stackrel{+1}{\mathrm{H}}\mathrm{O}$
D.$\mathrm{P}_5\stackrel{-2}{\mathrm{O}}_2$
A
)A.$\stackrel{0}{\mathrm{N}}_2$
B.$\mathrm{Na}\stackrel{+1}{\mathrm{Cl}}$
C.$\mathrm{Na}\stackrel{+1}{\mathrm{H}}\mathrm{O}$
D.$\mathrm{P}_5\stackrel{-2}{\mathrm{O}}_2$
答案
1.A
【解析】氮气是一种单质,单质中元素的化合价为零,A符合题意;氯化钠中,氯元素的化合价为-1,表示为$\ce{Na\overset{-1}{Cl}}$,B不符合题意;氢氧化钠的化学式为NaOH,氢元素的化合价为+1,表示为$\ce{Na\overset{+1}{H}O}$,C不符合题意;五氧化二磷的化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$,氧元素的化合价为-2,表示为$\ce{P_{2}\overset{-2}{O}_{5}}$,D不符合题意。
【解析】氮气是一种单质,单质中元素的化合价为零,A符合题意;氯化钠中,氯元素的化合价为-1,表示为$\ce{Na\overset{-1}{Cl}}$,B不符合题意;氢氧化钠的化学式为NaOH,氢元素的化合价为+1,表示为$\ce{Na\overset{+1}{H}O}$,C不符合题意;五氧化二磷的化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$,氧元素的化合价为-2,表示为$\ce{P_{2}\overset{-2}{O}_{5}}$,D不符合题意。
解析
【分析】
本题需判断各选项中纯净物的化学式书写及元素化合价标注是否正确，核心思路是：先依据单质化合价规则（单质中元素化合价为0）、化合物化学式书写规则判断化学式是否正确，再依据化合价标注规范（标注在元素符号正上方，正负号在前、数字在后）判断化合价标注是否正确，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
1. 选项A：氮气是单质，单质中元素化合价为0，其化学式为$\ce{N_{2}}$，化合价标注在氮元素符号正上方为0，化学式书写及化合价标注均正确，符合要求。
2. 选项B：氯化钠的化学式为$\ce{NaCl}$，其中氯元素化合价为-1，正确标注应为$\ce{Na\overset{-1}{Cl}}$，该选项中氯元素化合价标注错误，不符合要求。
3. 选项C：氢氧化钠的正确化学式为$\ce{NaOH}$，该选项中化学式书写错误，不符合要求。
4. 选项D：五氧化二磷的正确化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$，该选项中化学式书写错误，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
化合价标注、化学式书写
【点评】
本题考查化学用语的基础考点，聚焦化学式书写与化合价标注的核心规则，是化学入门阶段的必掌握内容，难度较低，多数学生可通过基础知识点的记忆正确作答。
【难度系数】
0.8
本题需判断各选项中纯净物的化学式书写及元素化合价标注是否正确，核心思路是：先依据单质化合价规则（单质中元素化合价为0）、化合物化学式书写规则判断化学式是否正确，再依据化合价标注规范（标注在元素符号正上方，正负号在前、数字在后）判断化合价标注是否正确，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
1. 选项A：氮气是单质，单质中元素化合价为0，其化学式为$\ce{N_{2}}$，化合价标注在氮元素符号正上方为0，化学式书写及化合价标注均正确，符合要求。
2. 选项B：氯化钠的化学式为$\ce{NaCl}$，其中氯元素化合价为-1，正确标注应为$\ce{Na\overset{-1}{Cl}}$，该选项中氯元素化合价标注错误，不符合要求。
3. 选项C：氢氧化钠的正确化学式为$\ce{NaOH}$，该选项中化学式书写错误，不符合要求。
4. 选项D：五氧化二磷的正确化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$，该选项中化学式书写错误，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
化合价标注、化学式书写
【点评】
本题考查化学用语的基础考点，聚焦化学式书写与化合价标注的核心规则，是化学入门阶段的必掌握内容，难度较低，多数学生可通过基础知识点的记忆正确作答。
【难度系数】
0.8
2[2025上海普陀区质检]对于$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$，下列说法正确的是（
A.所含元素种类相同
B.都含有氮分子
C.每个分子中氮原子数相同
D.氮元素化合价都相同
C
）A.所含元素种类相同
B.都含有氮分子
C.每个分子中氮原子数相同
D.氮元素化合价都相同
答案
2.C
【解析】$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$所含元素种类不相同,$\ce{N_{2}}$中只含有氮元素,$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$中含有氮元素和氧元素,A错误。$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$分别是由氮分子、一氧化二氮分子、五氧化二氮分子构成的,B错误。由化学式可知,每个$\ce{N_{2}}$分子、$\ce{N_{2}O}$分子、$\ce{N_{2}O_{5}}$分子中都含有2个氮原子,C正确。$\ce{N_{2}}$属于单质,其中氮元素的化合价为0;$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$均属于化合物,其中氮元素的化合价不为0,则氮元素化合价不相同,D错误。
【解析】$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$所含元素种类不相同,$\ce{N_{2}}$中只含有氮元素,$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$中含有氮元素和氧元素,A错误。$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$分别是由氮分子、一氧化二氮分子、五氧化二氮分子构成的,B错误。由化学式可知,每个$\ce{N_{2}}$分子、$\ce{N_{2}O}$分子、$\ce{N_{2}O_{5}}$分子中都含有2个氮原子,C正确。$\ce{N_{2}}$属于单质,其中氮元素的化合价为0;$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$均属于化合物,其中氮元素的化合价不为0,则氮元素化合价不相同,D错误。
解析
【分析】本题为化学概念辨析题，需针对选项逐一分析三种物质（$\ce{N_{2}}$、$\ce{N_{2}O}$、$\ce{N_{2}O_{5}}$）的元素组成、分子构成、氮原子个数及氮元素化合价，判断各选项正误。
【解析】
1. 选项A：$\ce{N_{2}}$仅由氮元素组成，$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$由氮、氧两种元素组成，三者所含元素种类不同，A错误；
2. 选项B：$\ce{N_{2}}$由氮分子构成，$\ce{N_{2}O}$由一氧化二氮分子构成，$\ce{N_{2}O_{5}}$由五氧化二氮分子构成，仅$\ce{N_{2}}$含氮分子，B错误；
3. 选项C：根据化学式，每个$\ce{N_{2}}$分子含2个氮原子，每个$\ce{N_{2}O}$分子含2个氮原子，每个$\ce{N_{2}O_{5}}$分子含2个氮原子，氮原子数相同，C正确；
4. 选项D：$\ce{N_{2}}$为单质，氮元素化合价为0；$\ce{N_{2}O}$中氮元素化合价为+1，$\ce{N_{2}O_{5}}$中氮元素化合价为+5，三者氮元素化合价不同，D错误。
【答案】C
【知识点】物质的组成与构成、化学式的意义、化合价
【点评】本题考查化学基础核心概念，需准确区分物质的元素组成、分子构成、原子个数及化合价的判断，是化学学习的必备基础，难度较低但需细心辨析易混点。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：$\ce{N_{2}}$仅由氮元素组成，$\ce{N_{2}O}$和$\ce{N_{2}O_{5}}$由氮、氧两种元素组成，三者所含元素种类不同，A错误；
2. 选项B：$\ce{N_{2}}$由氮分子构成，$\ce{N_{2}O}$由一氧化二氮分子构成，$\ce{N_{2}O_{5}}$由五氧化二氮分子构成，仅$\ce{N_{2}}$含氮分子，B错误；
3. 选项C：根据化学式，每个$\ce{N_{2}}$分子含2个氮原子，每个$\ce{N_{2}O}$分子含2个氮原子，每个$\ce{N_{2}O_{5}}$分子含2个氮原子，氮原子数相同，C正确；
4. 选项D：$\ce{N_{2}}$为单质，氮元素化合价为0；$\ce{N_{2}O}$中氮元素化合价为+1，$\ce{N_{2}O_{5}}$中氮元素化合价为+5，三者氮元素化合价不同，D错误。
【答案】C
【知识点】物质的组成与构成、化学式的意义、化合价
【点评】本题考查化学基础核心概念，需准确区分物质的元素组成、分子构成、原子个数及化合价的判断，是化学学习的必备基础，难度较低但需细心辨析易混点。
【难度系数】0.7
3 新考法[2026重庆沙坪坝区质检]借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“$\ce{H_{2}O_{2}}$”的是（
D
）答案
3.D
【解析】根据过氧化氢的化学式可知,一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成,故选D。
【解析】根据过氧化氢的化学式可知,一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成,故选D。
解析
【分析】
要选出表示$\ce{H_{2}O_{2}}$的模型，需先明确过氧化氢的分子构成：1个$\ce{H_{2}O_{2}}$分子由2个氢原子和2个氧原子构成，且分子结构为$\ce{H-O-O-H}$（两个氧原子相连，每个氧原子再连接1个氢原子）。接下来分析各模型的原子种类、数量及连接方式，匹配$\ce{H_{2}O_{2}}$的构成即可。
【解析】
根据$\ce{H_{2}O_{2}}$的化学式，1个该分子含2个氢原子和2个氧原子，且原子连接为“氧-氧相连，每个氧连1个氢”：
选项A：仅含2个相同原子，原子种类只有1种，不符合；
选项B：共3个原子（1个大原子+2个小原子），原子总数和种类均不匹配；
选项C：共4个原子，原子种类和连接方式不符合$\ce{H_{2}O_{2}}$的结构；
选项D：含2个大原子（对应氧原子）相连，每个大原子各连1个小原子（对应氢原子），共2个氧原子和2个氢原子，符合$\ce{H_{2}O_{2}}$的分子构成。
【答案】
D
【知识点】
化学式与微观模型、分子的构成
【点评】
本题通过微观模型考查化学式的意义，核心是明确分子的原子构成和连接方式，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要选出表示$\ce{H_{2}O_{2}}$的模型，需先明确过氧化氢的分子构成：1个$\ce{H_{2}O_{2}}$分子由2个氢原子和2个氧原子构成，且分子结构为$\ce{H-O-O-H}$（两个氧原子相连，每个氧原子再连接1个氢原子）。接下来分析各模型的原子种类、数量及连接方式，匹配$\ce{H_{2}O_{2}}$的构成即可。
【解析】
根据$\ce{H_{2}O_{2}}$的化学式，1个该分子含2个氢原子和2个氧原子，且原子连接为“氧-氧相连，每个氧连1个氢”：
选项A：仅含2个相同原子，原子种类只有1种，不符合；
选项B：共3个原子（1个大原子+2个小原子），原子总数和种类均不匹配；
选项C：共4个原子，原子种类和连接方式不符合$\ce{H_{2}O_{2}}$的结构；
选项D：含2个大原子（对应氧原子）相连，每个大原子各连1个小原子（对应氢原子），共2个氧原子和2个氢原子，符合$\ce{H_{2}O_{2}}$的分子构成。
【答案】
D
【知识点】
化学式与微观模型、分子的构成
【点评】
本题通过微观模型考查化学式的意义，核心是明确分子的原子构成和连接方式，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
4[2026陕西商洛期中]下列化学用语表示正确的是（
A.两个二氧化硫分子：$2SO_2$
B.两个氮原子：$N_2$
C.一个钙离子：$Ca^{+2}$
D.氧化铝：$AlO$
A
）A.两个二氧化硫分子：$2SO_2$
B.两个氮原子：$N_2$
C.一个钙离子：$Ca^{+2}$
D.氧化铝：$AlO$
答案
4.A
【解析】分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,两个二氧化硫分子表示为$\ce{2SO_{2}}$,A正确;原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,若表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个氮原子表示为2N,B错误;离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正、负电荷数,数字在前,正、负符号在后,带1个电荷时,"1"要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,一个钙离子表示为$\ce{Ca^{2+}}$,C错误;氧化铝的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$,D错误。
【解析】分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,两个二氧化硫分子表示为$\ce{2SO_{2}}$,A正确;原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,若表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个氮原子表示为2N,B错误;离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正、负电荷数,数字在前,正、负符号在后,带1个电荷时,"1"要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,一个钙离子表示为$\ce{Ca^{2+}}$,C错误;氧化铝的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$,D错误。
解析
【分析】本题考查化学用语的正确书写，需掌握分子、原子、离子的表示方法及化学式的书写规则，逐一分析各选项判断正误。
【解析】
选项A：分子的表示方法为正确书写物质的化学式，多个分子在化学式前加对应数字。二氧化硫的化学式为$\ce{SO_{2}}$，则两个二氧化硫分子表示为$\ce{2SO_{2}}$，该选项正确。
选项B：原子的表示方法为用元素符号表示，多个原子在元素符号前加对应数字。两个氮原子应表示为$\ce{2N}$，$\ce{N_{2}}$表示氮气或1个氮分子，该选项错误。
选项C：离子的表示方法为在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，带1个电荷时“1”省略。钙离子带2个单位正电荷，应表示为$\ce{Ca^{2+}}$，该选项错误。
选项D：氧化铝中铝元素为+3价，氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{Al_{2}O_{3}}$，该选项错误。
【答案】A
【知识点】化学用语（分子、原子、离子、化学式）
【点评】本题考查基础化学用语的书写，需准确记忆各类化学用语的书写规则，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：分子的表示方法为正确书写物质的化学式，多个分子在化学式前加对应数字。二氧化硫的化学式为$\ce{SO_{2}}$，则两个二氧化硫分子表示为$\ce{2SO_{2}}$，该选项正确。
选项B：原子的表示方法为用元素符号表示，多个原子在元素符号前加对应数字。两个氮原子应表示为$\ce{2N}$，$\ce{N_{2}}$表示氮气或1个氮分子，该选项错误。
选项C：离子的表示方法为在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，带1个电荷时“1”省略。钙离子带2个单位正电荷，应表示为$\ce{Ca^{2+}}$，该选项错误。
选项D：氧化铝中铝元素为+3价，氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{Al_{2}O_{3}}$，该选项错误。
【答案】A
【知识点】化学用语（分子、原子、离子、化学式）
【点评】本题考查基础化学用语的书写，需准确记忆各类化学用语的书写规则，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
5[2026辽宁沈阳调研]2025年2月8日新版《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》（GB2760—2024）正式实施，脱氢乙酸钠（$\ce{C8H7NaO4}$）在面包、糕点等食品中被禁止使用。人体长期摄入脱氢乙酸钠可能会引起肝、肾和神经系统的损伤。下列说法不合理的是（
A.脱氢乙酸钠由四种元素组成
B.脱氢乙酸钠由四种原子构成
C.脱氢乙酸钠中碳元素的质量分数最大
D.脱氢乙酸钠的相对分子质量为190
B
）A.脱氢乙酸钠由四种元素组成
B.脱氢乙酸钠由四种原子构成
C.脱氢乙酸钠中碳元素的质量分数最大
D.脱氢乙酸钠的相对分子质量为190
答案
5.B
【解析】脱氢乙酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的,A正确;脱氢乙酸钠是由脱氢乙酸钠分子构成的,脱氢乙酸钠分子由四种原子构成,B错误;脱氢乙酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为$(12×8):(1×7):(16×4):(23×1)=96:7:64:23$,则该物质中碳元素的质量分数最大,C正确;脱氢乙酸钠的相对分子质量为$12×8+1×7+16×4+23×1=190$,D正确。
【解析】脱氢乙酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的,A正确;脱氢乙酸钠是由脱氢乙酸钠分子构成的,脱氢乙酸钠分子由四种原子构成,B错误;脱氢乙酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为$(12×8):(1×7):(16×4):(23×1)=96:7:64:23$,则该物质中碳元素的质量分数最大,C正确;脱氢乙酸钠的相对分子质量为$12×8+1×7+16×4+23×1=190$,D正确。
解析
【分析】本题考查化学式的意义及相关计算，需结合脱氢乙酸钠的化学式$\ce{C8H7NaO4}$，逐一分析各选项：明确物质的宏观组成、微观构成，计算元素质量比和相对分子质量，判断说法是否合理。
【解析】根据脱氢乙酸钠的化学式$\ce{C8H7NaO4}$分析：
1. 选项A：该物质由碳、氢、钠、氧四种元素组成，说法正确；
2. 选项B：脱氢乙酸钠是由脱氢乙酸钠分子构成的，其分子由四种原子构成，而非该物质直接由四种原子构成，说法错误；
3. 选项C：计算各元素质量比：$m(\ce{C}):m(\ce{H}):m(\ce{Na}):m(\ce{O})=(12×8):(1×7):(23×1):(16×4)=96:7:23:64$，碳元素质量比最大，故碳元素质量分数最大，说法正确；
4. 选项D：相对分子质量为各原子相对原子质量之和：$12×8 +1×7 +23×1 +16×4=190$，说法正确；
综上，不合理的是选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、相对分子质量计算、元素质量比计算
【点评】本题为化学式相关基础题，需区分物质的宏观组成与微观构成，掌握基本计算方法，难度较低，适合巩固化学式核心知识点。
【难度系数】0.8
【解析】根据脱氢乙酸钠的化学式$\ce{C8H7NaO4}$分析：
1. 选项A：该物质由碳、氢、钠、氧四种元素组成，说法正确；
2. 选项B：脱氢乙酸钠是由脱氢乙酸钠分子构成的，其分子由四种原子构成，而非该物质直接由四种原子构成，说法错误；
3. 选项C：计算各元素质量比：$m(\ce{C}):m(\ce{H}):m(\ce{Na}):m(\ce{O})=(12×8):(1×7):(23×1):(16×4)=96:7:23:64$，碳元素质量比最大，故碳元素质量分数最大，说法正确；
4. 选项D：相对分子质量为各原子相对原子质量之和：$12×8 +1×7 +23×1 +16×4=190$，说法正确；
综上，不合理的是选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、相对分子质量计算、元素质量比计算
【点评】本题为化学式相关基础题，需区分物质的宏观组成与微观构成，掌握基本计算方法，难度较低，适合巩固化学式核心知识点。
【难度系数】0.8
6[2026山东枣庄质检]化学用语是学习化学的基本工具。请按要求填空。
(1)氢元素的元素符号：
(2)2个氢原子：
(3)由氢元素组成的气体单质的化学式：
(4)含氢元素的一种常见氧化物的化学式：
(5)氢氧化镁的化学式为
(6)3个铝离子的化学符号是
(7)氧离子的结构示意图为
，一个氧离子中有
(1)氢元素的元素符号：
H
。(2)2个氢原子：
2H
。(3)由氢元素组成的气体单质的化学式：
H₂
。(4)含氢元素的一种常见氧化物的化学式：
H₂O(或H₂O₂)
。(5)氢氧化镁的化学式为
Mg(OH)₂
。(6)3个铝离子的化学符号是
3Al³⁺
。(7)氧离子的结构示意图为
，一个氧离子中有8
个质子。答案
6.(1)H (2)2H (3)$\ce{H_{2}}$ (4)$\ce{H_{2}O}$(或$\ce{H_{2}O_{2}}$) (5)$\ce{Mg(OH)_{2}}$ (6)$\ce{3Al^{3+}}$ (7)8
【解析】(1)氢元素表示为H。(2)原子用元素符号表示,表示多个原子就在其元素符号前面加上相应的数字,故2个氢原子表示为2H。(3)由氢元素组成的气体单质是氢气,氢气的化学式为$\ce{H_{2}}$。(4)氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,含氢元素的常见氧化物是水或过氧化氢,水的化学式为$\ce{H_{2}O}$,过氧化氢的化学式为$\ce{H_{2}O_{2}}$。(5)氢氧化镁中镁元素显+2价,氢氧根显-1价,氢氧化镁的化学式为$\ce{Mg(OH)_{2}}$。(6)3个铝离子表示为$\ce{3Al^{3+}}$。(7)在原子结构示意图中,圆圈内的数字表示质子数,故一个氧离子中有8个质子。
【解析】(1)氢元素表示为H。(2)原子用元素符号表示,表示多个原子就在其元素符号前面加上相应的数字,故2个氢原子表示为2H。(3)由氢元素组成的气体单质是氢气,氢气的化学式为$\ce{H_{2}}$。(4)氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,含氢元素的常见氧化物是水或过氧化氢,水的化学式为$\ce{H_{2}O}$,过氧化氢的化学式为$\ce{H_{2}O_{2}}$。(5)氢氧化镁中镁元素显+2价,氢氧根显-1价,氢氧化镁的化学式为$\ce{Mg(OH)_{2}}$。(6)3个铝离子表示为$\ce{3Al^{3+}}$。(7)在原子结构示意图中,圆圈内的数字表示质子数,故一个氧离子中有8个质子。
解析
【分析】
本题考查化学用语的基础知识，需掌握元素符号、原子的表示方法、单质化学式书写、氧化物判断、化合物化学式书写、离子符号表示及原子结构示意图的质子数判断。解题时根据各化学规则逐一分析：(1)氢元素符号按规定书写；(2)多个原子在元素符号前加对应数字；(3)氢组成的气体单质为双原子分子；(4)含氢的氧化物需满足两种元素且含氧；(5)化合物化学式按化合价交叉法书写；(6)离子符号前加数字表示离子个数；(7)原子结构示意图中圆圈内数字为质子数，离子质子数与原子一致。
【解析】
(1)氢元素的元素符号为H；
(2)原子用元素符号表示，多个原子在元素符号前加数字，故2个氢原子为2H；
(3)氢元素组成的气体单质是氢气，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(4)氧化物由两种元素组成且含氧量，含氢的常见氧化物为水（$\ce{H_{2}O}$）或过氧化氢（$\ce{H_{2}O_{2}}$）；
(5)氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Mg(OH)_{2}}$；
(6)铝离子符号为$\ce{Al^{3+}}$，3个铝离子在离子符号前加3，即$\ce{3Al^{3+}}$；
(7)原子结构示意图中圆圈内数字表示质子数，氧原子质子数为8，氧离子质子数不变，故一个氧离子有8个质子。
【答案】
(1)$\ce{H}$ (2)$\ce{2H}$ (3)$\ce{H_{2}}$ (4)$\ce{H_{2}O}$(或$\ce{H_{2}O_{2}}$) (5)$\ce{Mg(OH)_{2}}$ (6)$\ce{3Al^{3+}}$ (7)$8$
【知识点】
化学用语、化学式、原子结构示意图
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查题，涵盖元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图等核心基础知识点，侧重对基础知识的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查化学用语的基础知识，需掌握元素符号、原子的表示方法、单质化学式书写、氧化物判断、化合物化学式书写、离子符号表示及原子结构示意图的质子数判断。解题时根据各化学规则逐一分析：(1)氢元素符号按规定书写；(2)多个原子在元素符号前加对应数字；(3)氢组成的气体单质为双原子分子；(4)含氢的氧化物需满足两种元素且含氧；(5)化合物化学式按化合价交叉法书写；(6)离子符号前加数字表示离子个数；(7)原子结构示意图中圆圈内数字为质子数，离子质子数与原子一致。
【解析】
(1)氢元素的元素符号为H；
(2)原子用元素符号表示，多个原子在元素符号前加数字，故2个氢原子为2H；
(3)氢元素组成的气体单质是氢气，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(4)氧化物由两种元素组成且含氧量，含氢的常见氧化物为水（$\ce{H_{2}O}$）或过氧化氢（$\ce{H_{2}O_{2}}$）；
(5)氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Mg(OH)_{2}}$；
(6)铝离子符号为$\ce{Al^{3+}}$，3个铝离子在离子符号前加3，即$\ce{3Al^{3+}}$；
(7)原子结构示意图中圆圈内数字表示质子数，氧原子质子数为8，氧离子质子数不变，故一个氧离子有8个质子。
【答案】
(1)$\ce{H}$ (2)$\ce{2H}$ (3)$\ce{H_{2}}$ (4)$\ce{H_{2}O}$(或$\ce{H_{2}O_{2}}$) (5)$\ce{Mg(OH)_{2}}$ (6)$\ce{3Al^{3+}}$ (7)$8$
【知识点】
化学用语、化学式、原子结构示意图
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查题，涵盖元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图等核心基础知识点，侧重对基础知识的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.9
7 DPSK原创 新素材 新华社2026年2月12日报道，哈萨克斯坦出土中国唐宋时期古钱币，这些钱币见证了古丝绸之路上贸易往来的繁荣。
(1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，也将西方的宝石等带入中国。新鲜茶叶中含有丰富的维生素C，其化学式为$\ce{C_{6}H_{8}O_{6}}$，组成该物质的元素有种，其中碳、氢元素的质量比为；宝石的成分中有某化合物，其化学式为$\ce{R_{2}O_{3}}$，已知R元素的质量分数为70%，则R的相对原子质量为。
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油是由多种物质组成的混合物，其中丙烷是家用液化气的主要成分，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$，从其化学式中能够获得的信息有(宏观、微观各写一条)：、、。
(3)丙烷在空气中完全燃烧能生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式：。
(1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，也将西方的宝石等带入中国。新鲜茶叶中含有丰富的维生素C，其化学式为$\ce{C_{6}H_{8}O_{6}}$，组成该物质的元素有种，其中碳、氢元素的质量比为；宝石的成分中有某化合物，其化学式为$\ce{R_{2}O_{3}}$，已知R元素的质量分数为70%，则R的相对原子质量为。
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油是由多种物质组成的混合物，其中丙烷是家用液化气的主要成分，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$，从其化学式中能够获得的信息有(宏观、微观各写一条)：、、。
(3)丙烷在空气中完全燃烧能生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式：。
答案
7.(1)3 9:1 56 (2)丙烷由碳元素和氢元素组成(合理即可) 1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成(合理即可) (3)丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
【解析】(1)由化学式可知,维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的,其中碳、氢元素的质量比为$(12×6):(1×8)=9:1$。设R的相对原子质量为x,根据题意可得,$\dfrac{2× x}{2× x+16×3}×100\%=70\%$,$x=56$。(2)结合化学式$\ce{C_{3}H_{8}}$,宏观上可以获得的信息有丙烷由两种元素组成,丙烷是由碳元素和氢元素组成的等;微观上可获得的信息有1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的,1个丙烷分子中含有11个原子等。(3)丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,文字表达式为丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水。
【解析】(1)由化学式可知,维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的,其中碳、氢元素的质量比为$(12×6):(1×8)=9:1$。设R的相对原子质量为x,根据题意可得,$\dfrac{2× x}{2× x+16×3}×100\%=70\%$,$x=56$。(2)结合化学式$\ce{C_{3}H_{8}}$,宏观上可以获得的信息有丙烷由两种元素组成,丙烷是由碳元素和氢元素组成的等;微观上可获得的信息有1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的,1个丙烷分子中含有11个原子等。(3)丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,文字表达式为丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水。
解析
【分析】
本题结合丝绸之路的素材，考查化学式的相关计算、化学式的意义及文字表达式的书写。解题时，需根据化学式判断元素种类、计算元素质量比和未知元素相对原子质量，从宏观和微观角度分析化学式的意义，明确反应的反应物、生成物和条件书写文字表达式。
【解析】
(1) 维生素C的化学式为$\ce{C_{6}H_{8}O_{6}}$，由碳、氢、氧3种元素组成；碳、氢元素的质量比为$(12×6):(1×8)=9:1$。设R的相对原子质量为$x$，根据R元素质量分数为70%，列方程：$\dfrac{2x}{2x + 16×3}×100\% = 70\%$，解得$x=56$。
(2) 从丙烷的化学式$\ce{C_{3}H_{8}}$分析，宏观上：丙烷由碳元素和氢元素组成；微观上：1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成（合理即可）。
(3) 丙烷在空气中完全燃烧，反应物为丙烷和氧气，反应条件为点燃，生成物为二氧化碳和水，文字表达式为：丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水。
【答案】
(1)3；9:1；56 (2)丙烷由碳元素和氢元素组成；1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成（合理即可） (3)丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
【知识点】
化学式的意义、根据化学式的计算、文字表达式的书写
【点评】
本题结合实际素材考查化学基础知识点，涵盖化学式相关计算、意义及反应表达式书写，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题结合丝绸之路的素材，考查化学式的相关计算、化学式的意义及文字表达式的书写。解题时，需根据化学式判断元素种类、计算元素质量比和未知元素相对原子质量，从宏观和微观角度分析化学式的意义，明确反应的反应物、生成物和条件书写文字表达式。
【解析】
(1) 维生素C的化学式为$\ce{C_{6}H_{8}O_{6}}$，由碳、氢、氧3种元素组成；碳、氢元素的质量比为$(12×6):(1×8)=9:1$。设R的相对原子质量为$x$，根据R元素质量分数为70%，列方程：$\dfrac{2x}{2x + 16×3}×100\% = 70\%$，解得$x=56$。
(2) 从丙烷的化学式$\ce{C_{3}H_{8}}$分析，宏观上：丙烷由碳元素和氢元素组成；微观上：1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成（合理即可）。
(3) 丙烷在空气中完全燃烧，反应物为丙烷和氧气，反应条件为点燃，生成物为二氧化碳和水，文字表达式为：丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水。
【答案】
(1)3；9:1；56 (2)丙烷由碳元素和氢元素组成；1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成（合理即可） (3)丙烷+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
【知识点】
化学式的意义、根据化学式的计算、文字表达式的书写
【点评】
本题结合实际素材考查化学基础知识点，涵盖化学式相关计算、意义及反应表达式书写，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
