我是“小龙头”
①我们村的舞龙队，每年正月初五巡游，龙头的位置向来由最老练的伯伯担任。今年，他居然把龙头交到了我的手上！“小子，胆子大点，心要稳，眼要亮，才能带着大家伙儿舞得生龙活虎！”他的大手重重拍在我肩上，我紧张得手心冒汗。
②龙头重，它是整条龙的灵魂，方向、节奏全由它引领。锣鼓一响，我脑子里一片空白，只顾着往前冲。结果，龙身在我身后拧成了“麻花”，队友们顿时手忙脚乱。观众发出善意的笑声，我脸上一阵热，红得像手中的红龙头。
③中场休息时，伯伯没有责备我，只是指着喧闹的观众和蜿蜒的村路说：“你看，舞龙不是一个人跑得快就行，你的耳朵要听鼓点，眼睛要用余光扫身后的队友，心里要装着这条‘龙’。它活了，年味才真。”我抬起头，对上他温和的目光，心里想着：一定要把龙头舞好！
④再次上场，我深吸一口气。震天的锣鼓声仿佛敲在我的心上，我凝神听着：“咚——嚓——咚——嚓！”我跟着节奏，开始稳稳地摆动龙头，时而高昂，时而低伏。我感觉到身后的队友紧紧跟随着，我们成了一体！金色的龙身在阳光
下翻腾，仿佛真的能腾云驾雾。欢呼声像热浪一样向我扑来，我心里甜滋滋的。
⑤那一刻，我不仅举起了龙头，似乎也举起了一种看不见的东西——那是伯伯口中的“责任”，是和伙伴们心照不宣的“默契”，更是让古老传统在我们手中“活”过来的那份小小的骄傲。年的味道，是汗水的咸，是锣鼓的震，是心里那份沉甸甸又亮闪闪的成长。
7. 阅读文章，体会舞龙过程中“我”的心情变化，完成思维导图。

8. 读第③段，下列对伯伯的话理解不正确的是哪一项？（）
A. 舞龙不是个人表演，不能只顾自己，得和身后的队友互相配合。
B. 龙头是舞龙的核心，只要龙头节奏对了，队友自然能跟上。
C. 听鼓点能找准舞龙的节奏，关注队友能让龙身的动作更连贯。
D. 只有让整条龙看起来灵动鲜活，才能真正体现出过年的氛围。
9. 第④段中写道：“欢呼声像热浪一样向我扑来，我心里甜滋滋的。”这时候，“我”的心里可能在想什么？


10. 边读边作批注是重要的阅读方法，请在框里写下阅读第⑤段后的批注。
我想从的角度作如下批注：


11. 文章最后一句话为什么说成长是“沉甸甸又亮闪闪”的？结合全文写一写。

7. 初次失误 中场休息 紧张 喜悦
解析 本题考查体会心情变化的能力。根据提示，抓住重点语句，在文中找到情节发展和“我”的心情变化。
8. B
解析 本题考查对文章语句的理解。B项，“只要龙头节奏对了，队友自然能跟上”这句话夸大了龙头的作用，忽略了全队的配合，不符合伯伯话中的意思，表述错误。
9. 示例:我做到了！我终于没有辜负伯伯的信任，也没有拖队友的后腿。只有沉下心来，掌握方法，学会团队配合，才能把这件事做好。
解析 本题考查推测人物心理的能力。第④段写“我”沉下心来，按照伯伯指导的方法和队友默契配合，成功完成了舞龙，听到了观众的欢呼。由此推测“我”会产生“没有辜负伯伯的信任”的安心感和被认可的自豪感。把这些心理活动用第一人称的口吻写出来，做到语句通顺流畅。
10. 示例:获得的启发 我懂得了想要成长，就要学会勇于担当、付出汗水、团队协作，让内心变得更有力量。
解析 本题考查作批注的能力。先找出有疑问、写得好、有启发的地方，再深入感悟，完成批注。例如从获得的启发的角度作批注，要突出懂得担当、团结协作、收获成长的主题。
11. “沉甸甸”体现了舞龙的责任与辛劳，还有这次经历带来的成长的力量；“亮闪闪”体现了这次经历带来的成就感、自豪感。所以，最后一句话说成长是“沉甸甸又亮闪闪”的。
解析 本题考查对关键词语的理解。“沉甸甸”表面上指龙头本身的重量，深层含义既包含“我”肩负的舞龙头的责任，又包含“我”舞龙的经历带给“我”的成长的力量；“亮闪闪”表面上指“金色的龙身在阳光下翻腾”的样子，深层含义是“我”舞龙成功后的自豪感。