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1.能找出实际问题中的已知量和未知量，分析它们之间的数量关系，是列方程组解应用题的关键。（
√
）答案
1.√
2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步，即：
(1)审，通过审题，把实际问题转化成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数；
(2)找，找出能够表示题意的两个相等关系；
(3)列，根据这两个相等关系列出方程组；
(4)解，解这个方程组，求出两个未知数的值；
(5)答，在对求出的方程组的解作出是否合理判断的基础上写出答案，包括单位名称。
（
(1)审，通过审题，把实际问题转化成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数；
(2)找，找出能够表示题意的两个相等关系；
(3)列，根据这两个相等关系列出方程组；
(4)解，解这个方程组，求出两个未知数的值；
(5)答，在对求出的方程组的解作出是否合理判断的基础上写出答案，包括单位名称。
（
√
）答案
2.√
3.某校150名学生参加竞赛，平均分为55分，其中及格学生平均分为77分，不及格学生平均分为47分，则不及格学生的人数为110人。（
√
）答案
3.√
4. 如图，将长方形ABCD的一角折叠，折痕为AE，∠BAD比∠BAE大18°，设∠BAE和∠BAD的度数分别为$x°$，$y°$，那么$x$，$y$所适合的一个方程组是$\begin{cases} y - x = 18, \\ y + 2x = 90. \end{cases}$ （
）
）答案
4.√
5.一件商品原价为$a$元，先降价10%，又提价10%，则这件商品价格没变。（
×
）答案
5.×
1. 既是方程$2x - y = 3$的解，又是方程$3x + 4y = 10$的解的是（
A.$\begin{cases} x=1, \\ y=2 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x=2, \\ y=1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} x=4, \\ y=3 \end{cases}$
D.$\begin{cases} x=-4, \\ y=-5 \end{cases}$
B
）A.$\begin{cases} x=1, \\ y=2 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x=2, \\ y=1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} x=4, \\ y=3 \end{cases}$
D.$\begin{cases} x=-4, \\ y=-5 \end{cases}$
答案
1.B
2. 足球比赛的记分规则是:胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.一支青年足球队参加了15场比赛，负了4场，共得29分，则这支球队胜了 (
A.2场
B.5场
C.7场
D.9场
D
)A.2场
B.5场
C.7场
D.9场
答案
2.D
