一、古诗词阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是，他与、并称“三苏”。
2.这是一首（题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是。
3.诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
（1）看到的：
（2）想到的：
4.全诗写了竹子、、、、、等景物，表达了诗人的思想感情。
5.这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一季节特征？（列举两例）

1.苏轼 苏洵 苏辙
2.题画诗 将要
3.（1）竹外桃花三两枝；蒌蒿满地芦芽短。
（2）春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时。
4.桃花 江水 鸭 蒌蒿 芦芽 对春天的热爱和赞美
5.早春(初春)。示例:三两枝桃花、满地蒌蒿、抽出嫩芽的芦苇。

二、课文选段阅读。
(一)
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 出自这个故事的成语是。
2. 解释文中加点的字，并翻译画线句子。
走： 因： 冀：
翻译：
3. 从这则寓言故事中你得到了什么启示？

1.守株待兔
2.跑。 于是。 希望。
野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
3.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。