六、阅读天地
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈。小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人识趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树又矮又瘦，渐渐枯死了。
1.阅读第3自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.造成小松树出现这种结局的根本原因是 （）
A.小松树骄傲自大。 B.小松树又矮又瘦。
C.林业工人没修理。 D.啄木鸟没捉虫。
3.你从这个故事中明白了什么道理？请写下来。

1. 虽然 但是
2. A
3. 示例:做人要保持谦虚的态度,和周围的人和睦相处;同时还要正视自己的缺点。(意思对即可)

【分析】
1. 第1题需先明确句子的逻辑关系：小杨树“很难过”和“不灰心”是转折关系，需选用表转折的关联词；2. 第2题要区分根本原因与表面结果，分析选项时排除结局类、外部因素类，找到小松树自身的态度问题；3. 第3题需结合松树和杨树的不同表现，提炼故事蕴含的道理，围绕谦虚、正视缺点等核心展开。
【解析】
1. 第1题：分析分句间的逻辑，“很难过”与“不灰心”为转折关系，故填“虽然”“但是”；2. 第2题：选项B是结局而非原因，C、D是导致结局的具体事件，根本原因是小松树骄傲自大，拒绝接受帮助，故选A；3. 第3题：故事中松树因骄傲不听劝枯死，杨树因谦虚改正成栋梁，提炼道理：做人要保持谦虚，正视自身缺点，虚心接受他人的帮助与意见，才能成长进步。
【答案】
1. 虽然 但是
2. A
3. 示例：做人要保持谦虚的态度，正视自己的缺点，虚心接受他人的帮助和意见，这样才能不断成长。（意思对即可）
【知识点】
关联词运用、阅读理解（原因分析）、寓言道理概括
【点评】
本题为寓言阅读题，通过对比松树与杨树的不同结局，考查基础语文知识与阅读理解能力，引导学生树立谦虚、正视缺点的意识，符合小学阶段的学习要求。
【难度系数】
0.5