1.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图。下列与此实验有关的说法错误的是()


A.实验中每次让同一小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等
B.实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小
C.根据实验现象进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动
D.木板表面越粗糙，小车的速度减小得越慢

1.D

【分析】
要解决这道题，需结合“阻力对物体运动的影响”实验的原理、操作目的和结论逐一分析选项：
1. 选项A：实验采用控制变量法，让同一小车从斜面顶端由静止滑下，目的是保证小车到达水平面时的初速度相同，该说法正确。
2. 选项B：改变木板表面的粗糙程度，是为了改变小车在水平面上受到的阻力大小，以此探究阻力对运动的影响，该说法正确。
3. 选项C：实验中，水平面越光滑，小车运动距离越远，进一步推理：若小车不受阻力，其运动状态不会改变，将做匀速直线运动，该说法正确。
4. 选项D：木板表面越粗糙，小车受到的阻力越大，速度减小得越快，而非越慢，该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：同一小车从斜面同一高度由静止滑下，重力势能转化为动能，使小车到达水平面时初速度相等，符合控制变量法要求，说法正确。
B选项：改变木板表面粗糙程度，可改变小车与接触面间的阻力大小，从而探究阻力对物体运动的影响，说法正确。
C选项：实验现象表明阻力越小，小车运动距离越远，据此推理：若小车不受阻力，速度不会减小，将做匀速直线运动，说法正确。
D选项：木板表面越粗糙，小车受到的阻力越大，速度减小得越快，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律、控制变量法
【点评】
本题考查“阻力对物体运动的影响”实验的核心知识点，需掌握实验的控制变量方法、阻力与物体运动状态变化的关系，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 老师带领同学们探究“同一直线上的二力合成”，她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，三次实验弹簧测力计的示数如图所示。下列说法错误的是（）


A.该实验利用了“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理
B.由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两个力大小之和
C.由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力方向与较大的那个力方向相同
D.b、c两图中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4 N和5 N

2.D

【分析】本题考查同一直线上二力的合成，解题思路：首先明确实验中每次将弹簧从A拉伸到B，弹簧伸长量相同，根据弹簧的特性，弹簧右端的拉力合力固定；再逐一分析各选项：A选项对应实验原理，B、C选项对应二力合成规律，D选项需计算b、c图的合力，判断正误。
【解析】
1. 实验原理：每次将弹簧右端由A拉伸到B，弹簧伸长量相同，根据“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”，可知弹簧右端受到的拉力合力相同，故A选项正确。
2. 分析b图：两个力F₂=3N、F₁=1N方向相同，同一直线上同方向二力的合力大小等于两力之和，即F合=3N+1N=4N，与a图的合力相等，故B选项正确。
3. 分析c图：两个力F₃=5N、F₄=1N方向相反，同一直线上反方向二力的合力大小等于两力之差，方向与较大力方向相同，即F合=5N-1N=4N，方向与F₃（5N）方向相同，故C选项正确。
4. 分析D选项：b图的合力为4N，c图的合力为4N，并非5N，故D选项错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】同一直线上二力合成、弹簧的伸长与拉力的关系
【点评】本题结合实验探究同一直线上二力的合成，需掌握二力合成的规律，同时理解弹簧伸长与拉力的关系，属于基础实验题，需仔细分析各力的方向和大小。
【难度系数】0.5