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一 为在“爱我中华”演讲中清晰地讲述历史,请将下列作品按先后顺序排列,正确的一项是 (
①《七律·长征》——描绘了红军战略转移的伟大征程。
②《狼牙山五壮士》——讲述了抗日战争时期五位战士的英勇事迹。
③《我的战友邱少云》——记录了抗美援朝战争中一位战士的壮烈牺牲。
④《开国大典》——展现了中华人民共和国成立时的盛大场面。
A.①②③④
B.①③②④
C.④②①③
D.①②④③
D
)①《七律·长征》——描绘了红军战略转移的伟大征程。
②《狼牙山五壮士》——讲述了抗日战争时期五位战士的英勇事迹。
③《我的战友邱少云》——记录了抗美援朝战争中一位战士的壮烈牺牲。
④《开国大典》——展现了中华人民共和国成立时的盛大场面。
A.①②③④
B.①③②④
C.④②①③
D.①②④③
答案
D 解析:本题考查历史事件排序。根据资料,《七律·长征》描绘的是1934年开始的长征;《狼牙山五壮士》的故事发生在1941年的抗日战争时期;《开国大典》展现的是1949年中华人民共和国成立的场面;《我的战友邱少云》记录的是1952年抗美援朝战争中的事迹。因此,按照时间先后顺序排列应为①②④③。
二 本单元有的课文写到了大的场面,王华同学决定将课文的写法用在自己的演讲稿中。
1. 本单元课文《开国大典》用了
2. 学习这种写法,将王华同学演讲稿中有关天安门前看升旗的经历补充完整。
凌晨4时,天还黑着,天安门广场已变成节日的海洋,月光、星光、灯光互相辉映。最引人注目的是广场上的群众,有全家总动员看升旗的,有
1. 本单元课文《开国大典》用了
点面结合
的方法来描写场面,其中“面
”是概括描写,体现广度；“点
”是突出重点,体现深度。2. 学习这种写法,将王华同学演讲稿中有关天安门前看升旗的经历补充完整。
凌晨4时,天还黑着,天安门广场已变成节日的海洋,月光、星光、灯光互相辉映。最引人注目的是广场上的群众,有全家总动员看升旗的,有
专程从外地赶来的学生
,也有来北京旅游的旅行团。大家摩肩接踵
。每个人都热情洋溢,他们有的挥舞着手中的小国旗
,还有的在脸上画上国旗的图案,用相机定格了一张张笑脸。答案
1. 点面结合 面 点 2. 示例:专程从外地赶来的学生 摩肩接踵 挥舞着手中的小国旗
三 准确使用标点符号能让演讲文稿的逻辑更清楚。下列句子中，分号使用不恰当的一项是（
A.井冈山的岁月，见证了革命星火的初燃；延安的窑洞，闪耀着持久抗战的智慧。
B.团队合作能产生巨大的力量：指挥员运筹帷幄，把握全局；战士们紧密配合，坚决执行。
C.纪念碑静静地矗立在广场中央；仿佛在无声地诉说着那段不容忘却的历史。
D.战士们手中的火把，照亮了崎岖的山路；他们心中的信念，照亮了漫长的征途。
C
）A.井冈山的岁月，见证了革命星火的初燃；延安的窑洞，闪耀着持久抗战的智慧。
B.团队合作能产生巨大的力量：指挥员运筹帷幄，把握全局；战士们紧密配合，坚决执行。
C.纪念碑静静地矗立在广场中央；仿佛在无声地诉说着那段不容忘却的历史。
D.战士们手中的火把，照亮了崎岖的山路；他们心中的信念，照亮了漫长的征途。
答案
C
四 合理引用名言警句可以为自己的演讲增色,根据要求回答下列问题。
1. 文辉同学在自己的演讲稿中引用了多句名言,请你帮他补全。
如果历史会说话,“匈奴未灭,何以家为”是汉代大将霍去病的家国情怀,“
2. 你还知道哪些爱国名言?选择其中一句写一写,注意行款整齐、布局合理。
1. 文辉同学在自己的演讲稿中引用了多句名言,请你帮他补全。
如果历史会说话,“匈奴未灭,何以家为”是汉代大将霍去病的家国情怀,“
位卑未敢忘忧国
”是爱国诗人陆游的炽热心声,“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人
”是抗金名臣李纲的气概,“捐躯赴国难,视死忽如归
”是曹操之子曹植的崇高信仰。2. 你还知道哪些爱国名言?选择其中一句写一写,注意行款整齐、布局合理。
答案
1. 位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 视死忽如归 2. 示例:天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
五 演讲比赛结束后,乔乔总结了演讲的小技巧,请判断下面说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)演讲时,仪态要大方,与观众要有眼神的交流。 (
(2)演讲时在重点突出的地方可以重复以示强调,增强表现力。 (
(3)演讲时要尽可能多地增加一些动作,这样才能吸引听众。 (
(1)演讲时,仪态要大方,与观众要有眼神的交流。 (
√
)(2)演讲时在重点突出的地方可以重复以示强调,增强表现力。 (
√
)(3)演讲时要尽可能多地增加一些动作,这样才能吸引听众。 (
×
)答案
(1)√ (2)√ (3)×
