2026年53天天练四年级语文上册人教版第42页答案
1 根据拼音补全人物贡献卡,完成练习。
盘古贡献卡
天地因他而生:yǔ zhòu(
宇宙
)混沌一片,像个大jī dàn(
鸡蛋
)。盘古xǐng lái(
醒来
)后拿起头劈开混沌。自此清分开,huǎn huǎn(
缓缓
)变成天地。
世界因他稳固:天每天升高一,地每天加厚一丈。盘古支撑天地,suí zhe(
随着
)天地长高,直到天地成形才因jīng pí lì jié(
精疲力竭
)而倒下。
万物由他而变:他倒下后,身化作了世间万物。
下面是卡片中出现的词语,其中加点字读音有误的一项是(
B
)。

A.头(fǔ)
B.清(zhuō)
C.一(zhàng)
D.身(qū)

答案

1. 宇宙 鸡蛋 醒来 缓缓 随着 精疲力竭 B
解析 注意:“醒”的左半部分是“酉”,不要写成“西”;“缓”的右半部分是“爰”,不要写成“爱”;“浊”的读音是zhuó。
2 下面加点的“息”,与“奔流不息”中的“息”意思相同的是(
B
)。

A.气
B.自强不
C.休养生
D.信

答案

2. B
解析 “奔流不息”指水流奔腾而不停止,所以这里“息”的意思是停止。“气息”的“息”指呼吸时进出的气,“自强不息”的“息”指停止,“休养生息”的“息”指繁殖,“信息”的“息”指消息。因此选B。
3 将词语依次填入语段中,最恰当的一项是(
C
)。
远古时代的人基于对世界起源的想象,
了盘古开天地的神话传说。伟大的巨人盘古,用他的整个身体
了美丽的世界。为了纪念开天地的盘古,人们
了盘古庙。

A.创造 建造 创作
B.建造 创造 创作
C.创作 创造 建造

答案

3. C
解析 “创作”指创编文艺作品。神话是人们通过想象创编出来的,第一空用“创作”。“创造”指的是造出新方法、新事物等。盘古用身体造出新世界,是从无到有,第二空用“创造”。“建造”指修建房屋、庙宇等具体建筑。盘古庙是具体建筑,第三空用“建造”。故本题选C。
4 品读句子,完成练习。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,在天和地之间,不让它们重新合拢。
(1)结合字形及语境推断,“巍峨”的意思是
高大雄伟

(2)这个句子运用了
比喻
的修辞手法,将盘古比作
一根柱子
,突出了盘古高大的形象。我也能用同样的修辞手法写句子,突出某个人的特点。
示例:哥哥站在队伍前面,就像一棵挺拔的青松。

(3)有人觉得可以把句子中的“撑”字改为“站”,你赞同吗?为什么?
不赞同。句中的“撑”指用力支撑天地,更能表现盘古的力量与伟大;“站”表示站立,无法体现盘古顶天立地的气势。

答案

4. (1)高大雄伟
解析 “巍”和“峨”都是山字旁,本义与山相关,结合盘古撑天的语境可知其意思是高大雄伟。
(2)比喻 一根柱子 示例:哥哥站在队伍前面,就像一棵挺拔的青松。
解析 本句出现了比喻词“像”,盘古与柱子具有高大且直立的相似点,因此是比喻句,其中本体是“盘古”,喻体是“一根柱子”。仿写时,先找要写的人,再找和这个人的特点相像的事物,最后用比喻词连起来,做到通顺流畅。
(3)不赞同。句中的“撑”指用力支撑天地,更能表现盘古的力量与伟大;“站”表示站立,无法体现盘古顶天立地的气势。
解析 “撑”是用力支撑的动作,更有力量感;“站”只是直立姿态,缺乏气势。结合语境,盘古要顶住天地不让它们合拢,用“撑”更能突出其顶天立地的形象。