17. 参与全球治理 践行青年担当
为深化理解“构建人类命运共同体”理念，提升学生国际视野与责任意识，某校九年级开展模拟联合国代表选拔活动。请你参与其中，完成下列任务。
【会前准备】
模拟联合国（Model United Nations），简称“模联”（MUN），是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演各个国家的外交官，参与到“联合国会议”当中。学生们通过亲身经历联合国会议的流程，例如阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等，熟悉联合国的运作方式，了解世界上的国际大事。
（1）假如你作为中方代表参加模拟联合国会议，你认为应具备哪些关键能力与素养？
【代表发言】
本次会议确定以“构建人类命运共同体”为讨论主题。中方代表作为该理念的首倡国代表，被邀请首先发言。

（2）请你以中方代表的身份，运用所学知识，完成上表中的发言要点阐述。
【成长收获】
活动结束后，小龙深感收获颇丰，拟撰写题为《“模拟联合国”活动带给我的成长》一文，向校园公众号投稿，以鼓励更多同学参与。
（3）请你结合模拟联合国活动的内容与过程，帮助小龙总结其在知识、能力与价值观方面的收获。

17.(1)①能力:了解“模拟联合国”会议的流程、规则,具备良好的语言基础,熟练掌握一门外语;了解我国的外交政策和国际关系;等等。②素养:厚植爱国情怀,坚持国家利益至上;树立全球观念,关心共同命运;等等。(言之有理即可)
(2)发言角度1:①人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。②没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
发言角度2:①有利于应对人类面临的共同挑战,解决许多全球性问题。②有利于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。③有利于弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。(言之有理即可)
(3)①了解了模拟联合国的性质、流程等内容。②知道了人类命运共同体提出的原因和意义。③提高了语言表达能力,拓宽了国际视野。(言之有理即可)