（二）阅读
古代的工艺凝聚着工匠们的智慧，小萱搜集了三则与古代工艺有关的诗文。请阅读下面文字，回答问题。
材料一 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可＜dot＞就＜dot＞。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸＜dot＞帖＜dot＞之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
（选自沈括《活板》）
材料二 凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸时则用竹枮①通引不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮。其中竹穰形同苎麻样，用上好石灰化汁涂浆，入楻桶下煮，＜dot＞火＜dot＞以八日八夜为率。
凡煮竹，下锅用径四尺者，锅上泥与石灰捏弦②，高阔如广中③煮盐牢盆样，中可载水十余石。上盖楻桶，其围丈五尺，其径四尺余。盖定受煮，八日已足。
（选自《天工开物》，有删改）
材料三
感 坑
赵廷辉
山里人家底事忙，纷纷运石迭新墙。
沿溪纸碓④无停息，一片春⑤声撼夕阳。
【注释】①竹枮：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把边缘透气处封死。③广中：指广东沿海地区。④纸碓：专门捣炼经过石灰腌制过的嫩毛竹料的器具。⑤舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣，使破碎。
4. 解释下列句子中加点的词语。
（1）瞬息可就 就：
（2）则以纸帖之 帖：
（3）而闽省独专其盛 独：
（4）火以八日八夜为率 火：
5. 用“/”给下面的句子断句。（标两处）
恐 塘 水 有 涸 时 则 用 竹 枮 通 引 不 断 瀑 流 注 入
6. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此印者才毕，则第二板已具。

（2）其竹以将生枝叶者为上料。

7. 材料二介绍了制作竹纸的部分工艺，主要步骤有：→→石灰蒸煮→再煮发酵。
8. 材料一和材料二分别讲述了活字印刷和竹纸制作的方法，请结合文章，说说两文都表达了怎样的主题。

4.(1)完成。 (2)用标签标出。 (3)唯独。 (4)用火烧。 5.恐塘水有涸时/则用竹枮通引/不断瀑流注入 6.(1)这一块刚刚印完,那一块已经准备(好了)。 (2)将要生枝叶的嫩竹是造纸的上等材料。 7.伐竹浸泡 捶洗杀青 8.材料一说明了活版印刷的使用方法和优越性,材料二介绍了竹纸的制作方法,两篇文章都表现了我国古代劳动人民的智慧和创造精神。

二、现代文阅读
阅读下面的文字,回答9~12题。
望星空
①只要是老天不下雨不落雪,每晚八点,满头华发的耿星河,就必须到楼顶的露台去眺望星空。
②他家住在这栋20层楼的顶层,只有顶层才有一个宽大的露台,只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜,只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。
③耿星河供职的单位在大西北,代号为“望星空”。60岁本该退休,他和领导软磨硬缠,又干了五年。朔地雪冷风寒,过早地染白了他的头发,刻皱了他的脸。
④领导和同事祝贺他:“你和嫂子牛郎织女了几十年,也该去朝夕相守了。”
⑤他忽然老泪纵横,说:“牛郎、织女都老了,聚与别都习惯了。唉,离开‘望星空’我就再也回不来了。”
⑥“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心,从卫星升空直到它完成使命,全方位进行跟踪、测量、控制,以及运行中的故障诊断与维修。“望星空”的工作人员自称“牧星人”,浩渺的天宇是牧场,大小星系是河流、溪涧,卫星是天马神骥。
⑦儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长,在父亲告老还乡之前,特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子,置办了一架远程望远镜放在露台。“爹,你回到老家,想念老同事了,可以夜夜眺望星空。”
⑧耿星河说:“知父莫如子,好!”
⑨耿星河出生在一个秋夜,外面星斗满天,当语文老师的父亲浮想联翩,从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆,耿星河读小学、中学时,对天文星象兴趣盎然,是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业,毕业后因成绩优异被分配到卫星测控中心。
⑩几十年飞快地过去了,他和妻子芦管一直是两地分居,如银河两岸凝目相望的牛郎织女,只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见,要把远在老家的妻子调来,他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校,离不开一拨接一拨的孩子。作为一名模范教师,她的口语和手语出类拔萃,为不少残疾的孩子找到了光明。到“望星空”来,她的才能会没有用武之地。
⑪耿星河揖别“望星空”时,不禁想起宋词里的两个句子:“去也终须去,住也如何住。”心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿,征得领导同意,只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨道的测算与修正》,那里面密布着令外人感到乏味的数据,而在他眼里却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡,回到妻子和儿子身边。
⑫每晚十时,芦管会准时来到露台,和耿星河并排坐在一把长靠椅上。
⑬“星河,歇歇吧,我想听你讲‘牧星人’的故事。”“谢谢你。这顶层住房多好,‘山月临窗近,天河入户低’。”“唐代沈佺期《夜宿七盘岭》中的句子。好记性!”“夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看,承你指点,我专读古人写有关日、月、星、风、云的诗。”“以寄思念之情。”“是啊!”
⑭“我现在对航天方面的知识特别感兴趣,因为我的先生是个‘牧星人’。”耿星河双眼蓦地发亮,说:“谢谢。我来讲一件难忘的事,十多年前的秋风萧瑟时,我国一颗遥感卫星突发故障,在太空中急速翻滚,卫星上的能源完全消失,只有阳光照射到太阳能帆板时,才有几秒钟的信号反馈。”
⑮“这可怎么办呀?”“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间,注入控制指令,价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”“哦!”“经过持续的仿真分析,我们终于掌握了规律,准确预测出卫星最大的供电时间段,于是,我们
指令远望号测量船在南半球上捕获卫星,注入遥控指令,让卫星恢复正常运行。你猜,这费了多长时间?”“猜不着啊!”“69个日夜!”芦管像小孩一样鼓起掌来,大声说:“太奇妙了!”
⑯耿星河无端地叹了口气。“星河,你是不是觉得你像那颗能量消失的遥感卫星,整天闲着,慌慌的?”“是呀,‘人人尽说江南好,游人只合江南老’。”“你还不能称老,还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意,说:“你知道吗?这里的一座青少年航天科普馆即将建成,有展览、讲座、仿真操作等项目,正在招聘义务辅导老师。我报了名,有听力残障学生来参观,我可以给他们讲解。你想去吗?”“想,培养未来的‘牧星人’,好事。”“我已经替你报了名。”“真的吗?”“真的。”
⑰耿星河禁不住仰天大笑,说:“我太开心了!多谢夫人给我补充电源,你也是了不起的‘牧星人’啊!”
⑱夜渐深,满天星光灿烂。
9.第⑪段中加点的“复杂的心情”指怎样的心情?


10.小说以“夜渐深,满天星光灿烂”结尾有何妙处?请简要分析。


11.文中的耿星河是一个怎样的人?请结合小说内容简要分析。(答出两点即可)


12.结合文本,从情节、人物形象、主题中任选两方面谈谈小说以《望星空》为题的好处。

9.有还想继续在“望星空”工作却不得不回乡的无奈与落寞(或淡淡的悲凉),也有终于能与妻子、儿子团聚的欣慰(或高兴)。 10.用优美、宁静的环境描写,烘托出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情;“满天星光灿烂”与首段的“眺望星空”前后呼应,照应标题,既有对过去航天人工作的肯定,也有对未来的期待。 11.①执着工作,乐于奉献。耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了几十年,本该退休的他主动要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居两地,知道妻子关爱孩子,离不开聋哑学校,放弃了把妻子调来身边的机会。③甘为人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师,培养未来的“牧星人”。 12.①情节方面:“望星空”是小说的线索,贯串全文,推动了情节的发展。开头以耿星河“眺望星空”引起回忆,中间穿插耿星河在“望星空”的工作,结尾描绘夫妻两人在露台“眺望星空”的情景,这些情节与标题相呼应,使文章结构完整、严谨。②人物形象方面:凸显人物形象,使耿星河这一“牧星人”形象更鲜明、立体。“望星空”是耿星河工作的地方,也是他的工作,而且是他退休后仍坚持做的事,突出了他对工作的执着,为科技事业奉献的精神。③主题方面:“望星空”表达了作者对耿星河的赞美、对我国航天人的奉献精神的歌颂,深化了主题。