2026年好学生暑假生活七年级语文第64页答案
13.作家在给书中的人物取名时,往往蕴含着深意。请联系小说《骆驼祥子》的相关内容,选择下列一个人物,就其名字进行解说。
①老马
②虎妞
③骆驼祥子
示例一:老马,名字有“马善被人骑,人善被人欺”,只能任命运摆布的意味。老马是一个人力车夫,热心肠,却一直被贫苦的生活折磨,曾因为寒冷、饥饿晕倒在地,后来孙子小马病逝,无依无靠过完悲惨的一生。

示例二:虎妞,老虎一般的强势,她长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,有类似男人的爽快和利落;在和祥子的爱情纠葛中,敢于追求,一直处于主动地位。她很能干,很会打理事务,将人和车厂管理得井井有条。

示例三:骆驼祥子,名字的由来是因为祥子在逃跑的时候偶然得到了几匹骆驼。祥子老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般;他吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃,生活的艰难并没有阻止他拼命的脚步;但后来经历三起三落后,他变得麻木潦倒,就像垂暮的骆驼,成了行尸走肉。

答案

13.示例一:老马,名字有“马善被人骑,人善被人欺”,只能任命运摆布的意味。老马是一个人力车夫,热心肠,却一直被贫苦的生活折磨,曾因为寒冷、饥饿晕倒在地,后来孙子小马病逝,无依无靠过完悲惨的一生。 示例二:虎妞,老虎一般的强势,她长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,有类似男人的爽快和利落;在和祥子的爱情纠葛中,敢于追求,一直处于主动地位。她很能干,很会打理事务,将人和车厂管理得井井有条。 示例三:骆驼祥子,名字的由来是因为祥子在逃跑的时候偶然得到了几匹骆驼。祥子老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般;他吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃,生活的艰难并没有阻止他拼命的脚步;但后来经历三起三落后,他变得麻木潦倒,就像垂暮的骆驼,成了行尸走肉。
14.同学们计划对《骆驼祥子》中的人物进行整理,小明同学认为祥子适合被放入小人物群像馆,请你帮他说明理由。
温馨提示:小人物虽然平凡,也有缺点,但他们身上常常闪现着优秀品格的光辉。
祥子适合被放入小人物群像馆的原因是:祥子是人力车夫,生活在社会底层,尽管最后走向了堕落,

但他曾经生活目标清晰,并努力为自己的生活打拼,对家庭、对感情也有美好而单纯的向往。

他是典型的小人物,所以适合被放入该馆。

答案

14.示例:祥子适合被放入小人物群像馆的原因是:祥子是人力车夫,生活在社会底层,尽管最后走向了堕落,但他曾经生活目标清晰,并努力为自己的生活打拼,对家庭、对感情也有美好而单纯的向往。他是典型的小人物,所以适合被放入该馆。
15.阅读下面的材料,按要求作文。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,和春天在一起,很惬意;
“爱子心无尽,归家喜及辰”,和家人在一起,很温暖;
“山河不足重,重在遇知己”,和挚友在一起,很幸福……
请你以《
在我身边》为题,写一篇文章。可以讲述故事,可以刻画人物,还可以描绘景物。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案

# 温暖在我身边
从前我总觉得,“温暖”是很远的词,要凑着盛大的篝火,要捧着满手的礼物才够分量,直到那个飘着雨的深秋傍晚,我才忽然发现,温暖一直就在我身边。
上周的那场秋雨下得猝不及防,我攥着皱巴巴的数学试卷站在教学楼门口,裤脚已经被风卷进来的雨丝打湿了大半。早上出门我嫌书包沉,执意不肯带伞,此刻看着校门口攒动的人影,连掏口袋摸电话的力气都没有——我满脑子都是卷面上红得扎眼的分数,想着回家肯定要挨骂,鼻尖先酸了。
我低着头往雨里冲,没跑两步就撞进一片暖融融的阴影里。抬头是班主任举着那把印着小雏菊的透明伞,她把伞大半都斜到我这边,自己的肩膀很快就湿了一片。“我刚才改作业就看见你蹲在走廊发呆,走,我送你回家。”她的声音裹着雨丝的凉,却软乎乎的像刚蒸好的红薯,一路上她没提我考砸的事,只指着路边挂着雨珠的桂花树说,你闻,这桂花香落进雨里,比晴天的时候还好闻对吧?我吸吸鼻子,真的,甜香裹着风钻进衣领里,刚才堵在胸口的闷气忽然就散了大半。
等我走到小区楼下,远远就看见我家的窗户亮着暖黄的灯,妈妈举着伞站在单元门门口等我,手里还攥着我的厚外套和一杯热可可。她接过我湿冷的书包,指尖蹭到我冻得发红的手,立刻把我的手塞进她的口袋里:“我算着你该放学了,热可可刚冲好,还烫着呢,回家先换袜子,我给你炖了你爱吃的排骨。”她半句没提考试的事,我攥着温热的纸杯,忽然就掉了眼泪。
我从前总以为要走很远的路才能找到的温暖,原来早就在我身边:是我跑操摔疼的时候,同桌悄悄塞到我手里的创可贴;是我忘带饭卡的时候,排在我后面的陌生同学默默帮我刷的饭钱;是楼下保安大爷每次看见我进小区,都笑着抬杆的问候。这些细碎的小光亮凑在一起,就把我的日子烘得暖融融的,原来我从来都不是孤单的,温暖一直就在我的身边。

解析

这是一道半命题作文,写作前首先要将题目补全,可结合材料提示的方向,填入“幸福”“温暖”“春天”“善意”“友谊”等贴合初中生日常体验的词语。核心要紧扣“在我身边”这一限定,选择自己亲身经历的、真实可感的生活素材,避开空泛抒情:可以选取家庭里亲人照料的细碎日常、校园里同窗互助的小事、街巷里陌生人释放的善意等具体事件,以小见大,写出自己从原本忽略到真切感知到所选主题就在身边的过程,贴合要求表达真情实感,行文注意避开真实的校名、人名,字数满足600字以上即可。