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1. 10个一是（
10
），一千里面有（10
）个百，10个一千是（10000
）。答案
1. 10 10 10000
解析
【分析】
这道题考查万以内计数单位之间的关系，我们学过的计数单位个、十、百、千、万，相邻两个计数单位之间的进率是10，解题时结合进率逐一分析每个问题即可：
1. 求10个一是多少，结合进率“10个一是十”就能得出结果；
2. 求一千里面有几个百，看“百”和“千”的关系，因为10个百是一千，反过来就能得到一千里百的数量；
3. 求10个一千是多少，结合进率“10个一千是一万”即可得出结果。
【解析】
1. 1个一是1，10个一累加的和是10，所以10个一是10；
2. 10个一百累加等于一千，因此一千里面有10个百；
3. 1个一千是1000，10个一千累加的和是10000，所以10个一千是10000。
【答案】
10；10；10000
【知识点】
万以内数的认识，计数单位进率
【点评】
本题属于基础类题目，核心是对计数单位之间换算关系的掌握，只要牢记相邻计数单位的进率为10，就能快速作答。
【难度系数】
0.9
这道题考查万以内计数单位之间的关系，我们学过的计数单位个、十、百、千、万，相邻两个计数单位之间的进率是10，解题时结合进率逐一分析每个问题即可：
1. 求10个一是多少，结合进率“10个一是十”就能得出结果；
2. 求一千里面有几个百，看“百”和“千”的关系，因为10个百是一千，反过来就能得到一千里百的数量；
3. 求10个一千是多少，结合进率“10个一千是一万”即可得出结果。
【解析】
1. 1个一是1，10个一累加的和是10，所以10个一是10；
2. 10个一百累加等于一千，因此一千里面有10个百；
3. 1个一千是1000，10个一千累加的和是10000，所以10个一千是10000。
【答案】
10；10；10000
【知识点】
万以内数的认识，计数单位进率
【点评】
本题属于基础类题目，核心是对计数单位之间换算关系的掌握，只要牢记相邻计数单位的进率为10，就能快速作答。
【难度系数】
0.9
2. 402 是由（
4
）个百和（2
）个一组成的。答案
2. 4 2
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以先拆分三位数的数位：三位数从左到右分别是百位、十位、个位，每个数位上的数字是几，就表示有几个对应的计数单位，其中百位的计数单位是“百”，个位的计数单位是“一”。我们先看402每个数位上的数字：百位上是4，就代表4个百；十位上是0，代表0个十，不需要计入；个位上是2，就代表2个一，就能得出结果。
【解析】
402是三位数，从高位到低位的数位及意义如下：
1. 百位上的数字是4，表示4个百；
2. 十位上的数字是0，表示0个十，无对应计数单位的数量；
3. 个位上的数字是2，表示2个一。
因此402是由4个百和2个一组成的。
【答案】
4；2
【知识点】
万以内数的组成；数位的意义
【点评】
本题属于数的认识类基础题型，主要考查不同数位对应计数单位的掌握情况，解题时注意中间为0的数位不占对应计数单位，避免混淆数位顺序错填答案。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，我们可以先拆分三位数的数位：三位数从左到右分别是百位、十位、个位，每个数位上的数字是几，就表示有几个对应的计数单位，其中百位的计数单位是“百”，个位的计数单位是“一”。我们先看402每个数位上的数字：百位上是4，就代表4个百；十位上是0，代表0个十，不需要计入；个位上是2，就代表2个一，就能得出结果。
【解析】
402是三位数，从高位到低位的数位及意义如下：
1. 百位上的数字是4，表示4个百；
2. 十位上的数字是0，表示0个十，无对应计数单位的数量；
3. 个位上的数字是2，表示2个一。
因此402是由4个百和2个一组成的。
【答案】
4；2
【知识点】
万以内数的组成；数位的意义
【点评】
本题属于数的认识类基础题型，主要考查不同数位对应计数单位的掌握情况，解题时注意中间为0的数位不占对应计数单位，避免混淆数位顺序错填答案。
【难度系数】
0.9
3. 3640=（
6500=（
3000
）+（600
）+（40
）6500=（
6000
）+（500
）答案
3. 3000 600 40 6000 500
解析
【分析】
这道题考查万以内数的组成，解题时我们可以根据数的数位意义来拆分：四位数的千位上是几就代表几个千（对应几千），百位上是几就代表几个百（对应几百），十位上是几就代表几个十（对应几十），如果某一位是0，说明这一位没有对应的计数单位，拆分时不需要单独列出。我们分别分析两个数各数位的数字，就能完成拆分。
【解析】
1. 拆分3640：3640的千位数字是3，代表3个千，也就是3000；百位数字是6，代表6个百，也就是600；十位数字是4，代表4个十，也就是40；个位是0，无需单独拆分，因此3640=3000+600+40。
2. 拆分6500：6500的千位数字是6，代表6个千，也就是6000；百位数字是5，代表5个百，也就是500；十位和个位都是0，无需单独拆分，因此6500=6000+500。
【答案】
3000；600；40；6000；500
【知识点】
万以内数的组成；数位的意义
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查对万以内数的构成的掌握，熟练记忆各数位对应的计数单位就能快速解题。
【难度系数】
0.9
这道题考查万以内数的组成，解题时我们可以根据数的数位意义来拆分：四位数的千位上是几就代表几个千（对应几千），百位上是几就代表几个百（对应几百），十位上是几就代表几个十（对应几十），如果某一位是0，说明这一位没有对应的计数单位，拆分时不需要单独列出。我们分别分析两个数各数位的数字，就能完成拆分。
【解析】
1. 拆分3640：3640的千位数字是3，代表3个千，也就是3000；百位数字是6，代表6个百，也就是600；十位数字是4，代表4个十，也就是40；个位是0，无需单独拆分，因此3640=3000+600+40。
2. 拆分6500：6500的千位数字是6，代表6个千，也就是6000；百位数字是5，代表5个百，也就是500；十位和个位都是0，无需单独拆分，因此6500=6000+500。
【答案】
3000；600；40；6000；500
【知识点】
万以内数的组成；数位的意义
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查对万以内数的构成的掌握，熟练记忆各数位对应的计数单位就能快速解题。
【难度系数】
0.9
4. 一个四位数的最高位是1，其余各位都是0，这个数写作（
1000
）。答案
4. 1000
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆四位数的数位顺序：四位数从高到低的数位分别是千位、百位、十位、个位，最高位是千位。题目告诉我们最高位是1，也就是千位上的数字是1，其余各位（百位、十位、个位）的数字都是0，我们只需要把对应数字填到对应的数位上就能写出这个数。
【解析】
第一步：明确四位数的数位，从左到右（从高到低）依次是千位、百位、十位、个位。
第二步：根据题意，千位上的数字是1，百位、十位、个位上的数字都是0。
第三步：按数位顺序写出数字，千位写1，后面三个数位都写0，得到1000。
【答案】
1000
【知识点】
1. 万以内数的数位认识
2. 万以内数的写法
【点评】
本题考查万以内数的基础写法，是数的认识部分的基础题型，只要熟练掌握数位顺序就能快速解答。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先回忆四位数的数位顺序：四位数从高到低的数位分别是千位、百位、十位、个位，最高位是千位。题目告诉我们最高位是1，也就是千位上的数字是1，其余各位（百位、十位、个位）的数字都是0，我们只需要把对应数字填到对应的数位上就能写出这个数。
【解析】
第一步：明确四位数的数位，从左到右（从高到低）依次是千位、百位、十位、个位。
第二步：根据题意，千位上的数字是1，百位、十位、个位上的数字都是0。
第三步：按数位顺序写出数字，千位写1，后面三个数位都写0，得到1000。
【答案】
1000
【知识点】
1. 万以内数的数位认识
2. 万以内数的写法
【点评】
本题考查万以内数的基础写法，是数的认识部分的基础题型，只要熟练掌握数位顺序就能快速解答。
【难度系数】
0.9
5. 按规律写数。
（1）200、300、400、（
（2）396、397、398、（
（1）200、300、400、（
500
）、（600
）、（700
）。（2）396、397、398、（
399
）、（400
）、（401
）。答案
5. (1) 500 600 700 (2) 399 400 401
解析
【分析】
这是找规律填数的题目，解题时先观察每组相邻两个数的大小变化，找到差值规律后，按规律计算出后续要填的数即可。第一组200到300增加100，300到400也增加100，规律是后一个数比前一个数大100，依次加100就能算出后面的数；第二组396到397增加1，397到398也增加1，规律是后一个数比前一个数大1，依次加1就能算出后面的数。
【解析】
（1）先算相邻两数的差：$300-200=100$，$400-300=100$，可得规律：后一个数=前一个数+100。
第一个空：$400+100=500$
第二个空：$500+100=600$
第三个空：$600+100=700$
（2）先算相邻两数的差：$397-396=1$，$398-397=1$，可得规律：后一个数=前一个数+1。
第一个空：$398+1=399$
第二个空：$399+1=400$
第三个空：$400+1=401$
【答案】
(1) 500 600 700 (2) 399 400 401
【知识点】
找规律填数、万以内数的认识、整数加减法
【点评】
本题侧重考察数列规律的观察能力和基础计算能力，只要准确找到相邻数的差值规律，结合基础的加法计算就能快速解题，是规律填数类的基础题型。
【难度系数】
0.9
这是找规律填数的题目，解题时先观察每组相邻两个数的大小变化，找到差值规律后，按规律计算出后续要填的数即可。第一组200到300增加100，300到400也增加100，规律是后一个数比前一个数大100，依次加100就能算出后面的数；第二组396到397增加1，397到398也增加1，规律是后一个数比前一个数大1，依次加1就能算出后面的数。
【解析】
（1）先算相邻两数的差：$300-200=100$，$400-300=100$，可得规律：后一个数=前一个数+100。
第一个空：$400+100=500$
第二个空：$500+100=600$
第三个空：$600+100=700$
（2）先算相邻两数的差：$397-396=1$，$398-397=1$，可得规律：后一个数=前一个数+1。
第一个空：$398+1=399$
第二个空：$399+1=400$
第三个空：$400+1=401$
【答案】
(1) 500 600 700 (2) 399 400 401
【知识点】
找规律填数、万以内数的认识、整数加减法
【点评】
本题侧重考察数列规律的观察能力和基础计算能力，只要准确找到相邻数的差值规律，结合基础的加法计算就能快速解题，是规律填数类的基础题型。
【难度系数】
0.9
6. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
345○445 203○302 465○456
100○101 1000○900 555○555
345○445 203○302 465○456
100○101 1000○900 555○555
答案
6. ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ =
解析
【分析】
解这类题要用到万以内数的大小比较规则：①先看位数，位数多的数更大；②如果位数相同，就从最高位开始依次比较相同数位上的数字，哪个数位上的数字更大，对应的数就更大，如果所有数位上的数字都相同，两个数就相等。我们按照这个规则逐个比较每组数的大小即可。
【解析】
1. 345和445：都是三位数，百位上3＜4，所以345＜445；
2. 203和302：都是三位数，百位上2＜3，所以203＜302；
3. 465和456：都是三位数，百位数字都是4，比较十位，6＞5，所以465＞456；
4. 100和101：都是三位数，百位、十位数字都相同，比较个位，0＜1，所以100＜101；
5. 1000和900：1000是四位数，900是三位数，四位数位数更多，所以1000＞900；
6. 555和555：两个数所有数位上的数字都相同，所以555=555。
【答案】
＜ ＜ ＞ ＜ ＞ =
【知识点】
万以内数的大小比较、数位的认识
【点评】
本题是数的大小比较的基础题型，核心是掌握不同位数、相同位数下数的大小比较规则，熟练掌握该知识点可以为后续大数的运算及比较打下良好基础。
【难度系数】
0.9
解这类题要用到万以内数的大小比较规则：①先看位数，位数多的数更大；②如果位数相同，就从最高位开始依次比较相同数位上的数字，哪个数位上的数字更大，对应的数就更大，如果所有数位上的数字都相同，两个数就相等。我们按照这个规则逐个比较每组数的大小即可。
【解析】
1. 345和445：都是三位数，百位上3＜4，所以345＜445；
2. 203和302：都是三位数，百位上2＜3，所以203＜302；
3. 465和456：都是三位数，百位数字都是4，比较十位，6＞5，所以465＞456；
4. 100和101：都是三位数，百位、十位数字都相同，比较个位，0＜1，所以100＜101；
5. 1000和900：1000是四位数，900是三位数，四位数位数更多，所以1000＞900；
6. 555和555：两个数所有数位上的数字都相同，所以555=555。
【答案】
＜ ＜ ＞ ＜ ＞ =
【知识点】
万以内数的大小比较、数位的认识
【点评】
本题是数的大小比较的基础题型，核心是掌握不同位数、相同位数下数的大小比较规则，熟练掌握该知识点可以为后续大数的运算及比较打下良好基础。
【难度系数】
0.9
