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三、按要求回答问题
1.看计数器写数，并读出来
写作：
读作：
写作：
读作：
写作：
读作：
1.看计数器写数，并读出来
写作：
20000100
读作：
二千万零一百
写作：
3200000
读作：
三百二十万
写作：
430200060
读作：
四亿三千零二十万零六十
答案
1. 20000100 二千万零一百
3200000 三百二十万
430200060 四亿三千零二十万零六十
3200000 三百二十万
430200060 四亿三千零二十万零六十
解析
【分析】
解这类计数器写数读数题，步骤如下：1. 写数：先观察每个数位上的珠子数量，有几个珠子就在对应数位写几，没有珠子的数位写0占位；2. 读数：先把数从右往左每四位分为一级（个级、万级、亿级），亿级、万级的数按照个级的读法来读，读完后分别加“亿”“万”字，每级末尾的0都不读，中间有1个或连续几个0都只读1个零。我们按照这个方法逐个分析三个计数器即可。
【解析】
第一个计数器：
1. 写数：千万位有2个珠子，百位有1个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：20000100。
2. 读数：分级后万级是2000，读作二千万；个级是0100，中间的0只读1个，读作零一百，合起来读作：二千万零一百。
第二个计数器：
1. 写数：百万位有3个珠子，十万位有2个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：3200000。
2. 读数：分级后万级是320，读作三百二十万，个级全是0不用读，合起来读作：三百二十万。
第三个计数器：
1. 写数：亿位有4个珠子，千万位有3个珠子，十万位有2个珠子，十位有6个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：430200060。
2. 读数：分级后亿级是4，读作四亿；万级是3020，读作三千零二十万；个级是0060，读作零六十，合起来读作：四亿三千零二十万零六十。
【答案】
20000100 二千万零一百
3200000 三百二十万
430200060 四亿三千零二十万零六十
【知识点】
计数器认数、数的写法、数的读法
【点评】
本题是数的读写的基础题型，解题核心是明确数位顺序，牢记写数时空位用0占位、读数时0的读法规则，熟练掌握后就能快速准确答题。
【难度系数】
0.8
解这类计数器写数读数题，步骤如下：1. 写数：先观察每个数位上的珠子数量，有几个珠子就在对应数位写几，没有珠子的数位写0占位；2. 读数：先把数从右往左每四位分为一级（个级、万级、亿级），亿级、万级的数按照个级的读法来读，读完后分别加“亿”“万”字，每级末尾的0都不读，中间有1个或连续几个0都只读1个零。我们按照这个方法逐个分析三个计数器即可。
【解析】
第一个计数器：
1. 写数：千万位有2个珠子，百位有1个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：20000100。
2. 读数：分级后万级是2000，读作二千万；个级是0100，中间的0只读1个，读作零一百，合起来读作：二千万零一百。
第二个计数器：
1. 写数：百万位有3个珠子，十万位有2个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：3200000。
2. 读数：分级后万级是320，读作三百二十万，个级全是0不用读，合起来读作：三百二十万。
第三个计数器：
1. 写数：亿位有4个珠子，千万位有3个珠子，十万位有2个珠子，十位有6个珠子，其余数位无珠子，写0占位，得到写作：430200060。
2. 读数：分级后亿级是4，读作四亿；万级是3020，读作三千零二十万；个级是0060，读作零六十，合起来读作：四亿三千零二十万零六十。
【答案】
20000100 二千万零一百
3200000 三百二十万
430200060 四亿三千零二十万零六十
【知识点】
计数器认数、数的写法、数的读法
【点评】
本题是数的读写的基础题型，解题核心是明确数位顺序，牢记写数时空位用0占位、读数时0的读法规则，熟练掌握后就能快速准确答题。
【难度系数】
0.8
2.下列各数中的“8”分别表示什么？用线连一连
4870500000 980503600000 43008050000 308060000000
8个百万 8个亿 8个十亿 8个百亿
4870500000 980503600000 43008050000 308060000000
8个百万 8个亿 8个十亿 8个百亿
答案
4870500000 —— 8个亿
980503600000 —— 8个百亿
43008050000 —— 8个百万
308060000000 —— 8个十亿
980503600000 —— 8个百亿
43008050000 —— 8个百万
308060000000 —— 8个十亿
解析
【分析】
解这道题的核心思路是利用数位和计数单位的对应关系：首先回忆数位顺序表，每个数位都有对应的计数单位，哪个数位上的数字是几，就表示有几个该数位的计数单位。解题分三步：第一步逐个找到每个数中“8”所在的数位；第二步确定该数位对应的计数单位；第三步把数和对应的描述连线即可，数数位的时候要从右往左按顺序数，避免数错。
【解析】
1. 分析4870500000：从右往左数，“8”在亿位上，亿位的计数单位是亿，所以表示8个亿；
2. 分析980503600000：从右往左数，“8”在百亿位上，百亿位的计数单位是百亿，所以表示8个百亿；
3. 分析43008050000：从右往左数，“8”在百万位上，百万位的计数单位是百万，所以表示8个百万；
4. 分析308060000000：从右往左数，“8”在十亿位上，十亿位的计数单位是十亿，所以表示8个十亿。
按照上述对应关系连线即可。
【答案】
4870500000 —— 8个亿
980503600000 —— 8个百亿
43008050000 —— 8个百万
308060000000 —— 8个十亿
【知识点】
数位顺序、计数单位、大数的组成
【点评】
本题属于基础考查题，重点检验对大数数位和计数单位的掌握程度，解题的关键是准确找到数字所在的数位，答题时只要细心数清数位，就不容易出错。
【难度系数】
0.8
解这道题的核心思路是利用数位和计数单位的对应关系：首先回忆数位顺序表，每个数位都有对应的计数单位，哪个数位上的数字是几，就表示有几个该数位的计数单位。解题分三步：第一步逐个找到每个数中“8”所在的数位；第二步确定该数位对应的计数单位；第三步把数和对应的描述连线即可，数数位的时候要从右往左按顺序数，避免数错。
【解析】
1. 分析4870500000：从右往左数，“8”在亿位上，亿位的计数单位是亿，所以表示8个亿；
2. 分析980503600000：从右往左数，“8”在百亿位上，百亿位的计数单位是百亿，所以表示8个百亿；
3. 分析43008050000：从右往左数，“8”在百万位上，百万位的计数单位是百万，所以表示8个百万；
4. 分析308060000000：从右往左数，“8”在十亿位上，十亿位的计数单位是十亿，所以表示8个十亿。
按照上述对应关系连线即可。
【答案】
4870500000 —— 8个亿
980503600000 —— 8个百亿
43008050000 —— 8个百万
308060000000 —— 8个十亿
【知识点】
数位顺序、计数单位、大数的组成
【点评】
本题属于基础考查题，重点检验对大数数位和计数单位的掌握程度，解题的关键是准确找到数字所在的数位，答题时只要细心数清数位，就不容易出错。
【难度系数】
0.8
四、用下面的6张数字卡片按要求组数
1. 写出最小的六位数和最大的六位数。
2. 写出与600000最接近的数。
1. 写出最小的六位数和最大的六位数。
2. 写出与600000最接近的数。
答案
1. 300068 863000
2. 600038
2. 600038
解析
【分析】
要解决组数问题，首先要明确组数核心规则：①六位数的最高位（十万位）不能为0；②要组成最小的数，最高位选最小的非0数字，剩余数字按从小到大的顺序排列；要组成最大的数，把所有数字按从大到小的顺序排列即可。找和600000最接近的数，本质是让组成的数和600000的差最小，优先让最高位为6，再让后面数位上的数尽可能小，得到的数就最接近600000。
【解析】
1. 求最小和最大的六位数：
最小六位数：首先最高位不能为0，可选的非0数字有3、6、8，其中最小的是3，所以十万位填3；剩下的数字是0、0、0、6、8，从小到大排列为0、0、0、6、8，依次填入剩余数位，得到300068。
最大六位数：把所有数字从大到小排列为8、6、3、0、0、0，依次填入从十万位到个位的数位，得到863000。
2. 求与600000最接近的数：
要让数最接近600000，优先让十万位为6，此时数的范围是六十多万，比十万位选3的三十多万、选8的八十多万都更接近600000；剩下的数字是0、0、0、3、8，从小到大排列为0、0、0、3、8，依次填入剩余数位，得到600038，这个数和600000的差最小，是最接近的数。
【答案】
1. 最小的六位数：300068；最大的六位数：863000
2. 600038
【知识点】
大数的组成；数的大小比较；近似数认识
【点评】
本题重点考查大数的组数规则，解题时要注意“最高位不能为0”这个易错点，结合数的大小比较方法即可正确组数，理解“最接近”的含义是第二问的解题关键。
【难度系数】
0.7
要解决组数问题，首先要明确组数核心规则：①六位数的最高位（十万位）不能为0；②要组成最小的数，最高位选最小的非0数字，剩余数字按从小到大的顺序排列；要组成最大的数，把所有数字按从大到小的顺序排列即可。找和600000最接近的数，本质是让组成的数和600000的差最小，优先让最高位为6，再让后面数位上的数尽可能小，得到的数就最接近600000。
【解析】
1. 求最小和最大的六位数：
最小六位数：首先最高位不能为0，可选的非0数字有3、6、8，其中最小的是3，所以十万位填3；剩下的数字是0、0、0、6、8，从小到大排列为0、0、0、6、8，依次填入剩余数位，得到300068。
最大六位数：把所有数字从大到小排列为8、6、3、0、0、0，依次填入从十万位到个位的数位，得到863000。
2. 求与600000最接近的数：
要让数最接近600000，优先让十万位为6，此时数的范围是六十多万，比十万位选3的三十多万、选8的八十多万都更接近600000；剩下的数字是0、0、0、3、8，从小到大排列为0、0、0、3、8，依次填入剩余数位，得到600038，这个数和600000的差最小，是最接近的数。
【答案】
1. 最小的六位数：300068；最大的六位数：863000
2. 600038
【知识点】
大数的组成；数的大小比较；近似数认识
【点评】
本题重点考查大数的组数规则，解题时要注意“最高位不能为0”这个易错点，结合数的大小比较方法即可正确组数，理解“最接近”的含义是第二问的解题关键。
【难度系数】
0.7
3.写出一个读出两个零的数。
答案
3. 800306(答案不唯一)
解析
【分析】
要写出读出两个零的数，首先回忆整数的读数规则：读数时从高位到低位一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位上有1个0或者连续几个0都只读1个零。我们只需要安排两个0不在每一级的末尾，且这两个0不连续出现在同一级的相邻数位上，就能读出两个零，其余数位填非0数字即可。
【解析】
我们可以构造六位数800306，先对数字分级：$ 80\right\vert 0306$。
1. 读万级：80在万级，读作八十万；
2. 读个级：0306在个级，千位的0不在个级末尾，读作零，十位的0不在个级末尾且和千位的0不相邻，再读一个零，其余部分读作三百零六；
3. 合起来读作八十万零三百零六，刚好读出两个零，符合要求。
注：答案不唯一，只要符合读数规则即可，如500207、900602等都正确。
【答案】
800306(答案不唯一)
【知识点】
1. 整数的读法
2. 大数的认识
【点评】
本题考查对整数读数规则的灵活运用，需要明确不同位置的0的读法差异，题目开放性较强，能有效检验对读数相关知识的掌握情况。
【难度系数】
0.7
要写出读出两个零的数，首先回忆整数的读数规则：读数时从高位到低位一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位上有1个0或者连续几个0都只读1个零。我们只需要安排两个0不在每一级的末尾，且这两个0不连续出现在同一级的相邻数位上，就能读出两个零，其余数位填非0数字即可。
【解析】
我们可以构造六位数800306，先对数字分级：$ 80\right\vert 0306$。
1. 读万级：80在万级，读作八十万；
2. 读个级：0306在个级，千位的0不在个级末尾，读作零，十位的0不在个级末尾且和千位的0不相邻，再读一个零，其余部分读作三百零六；
3. 合起来读作八十万零三百零六，刚好读出两个零，符合要求。
注：答案不唯一，只要符合读数规则即可，如500207、900602等都正确。
【答案】
800306(答案不唯一)
【知识点】
1. 整数的读法
2. 大数的认识
【点评】
本题考查对整数读数规则的灵活运用，需要明确不同位置的0的读法差异，题目开放性较强，能有效检验对读数相关知识的掌握情况。
【难度系数】
0.7
