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1. 在国际单位制中,长度的基本单位是________,符号为______；常用的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等,它们和米之间的换算关系为：$1km$= ____$m$；$1m$= ______$dm$= ______$cm$= ______$mm$= ______$μ m$= ______$nm$。
答案
米
$\mathrm{m}$
$10^3$
10
100
$10^3$
$10^6$
$10^9$
$\mathrm{m}$
$10^3$
10
100
$10^3$
$10^6$
$10^9$
解析
【解析】
本题考查国际单位制中长度的基本单位及单位换算的基础知识。在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为$\mathrm{m}$；根据长度单位间的固定换算关系，可得出各常用单位与米的换算数值。
【答案】
米；$\mathrm{m}$；$10^3$；10；100；$10^3$；$10^6$；$10^9$
【知识点】
长度的基本单位、长度单位换算
【点评】
本题属于长度单位的基础识记题，难度极低，要求学生牢记长度的基本单位及各常用单位与米之间的换算关系，是后续学习长度测量等相关知识的重要基础。
【难度系数】
0.9
本题考查国际单位制中长度的基本单位及单位换算的基础知识。在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为$\mathrm{m}$；根据长度单位间的固定换算关系，可得出各常用单位与米的换算数值。
【答案】
米；$\mathrm{m}$；$10^3$；10；100；$10^3$；$10^6$；$10^9$
【知识点】
长度的基本单位、长度单位换算
【点评】
本题属于长度单位的基础识记题，难度极低，要求学生牢记长度的基本单位及各常用单位与米之间的换算关系，是后续学习长度测量等相关知识的重要基础。
【难度系数】
0.9
2. 在国际单位制中,时间的基本单位是________,用符号______来表示；常用的单位还有分($min$)、时($h$)、______($ms$)、微秒( )等。时间的单位换算关系为：$1h$= ____$min$= ____$s$；$1s$= ____$ms$= ____$μ s$。
答案
秒
$\mathrm{s}$
毫秒
$μ\mathrm{s}$
60
3600
$10^3$
$10^6$
$\mathrm{s}$
毫秒
$μ\mathrm{s}$
60
3600
$10^3$
$10^6$
解析
【解析】
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，用符号$\mathrm{s}$表示；常用单位里，符号$\mathrm{ms}$对应的是毫秒，微秒的符号为$μ\mathrm{s}$。根据固定的单位换算关系：$1h=60min=3600s$；$1s=10^3ms=10^6μ s$。
【答案】
秒；$\mathrm{s}$；毫秒；$μ\mathrm{s}$；60；3600；$10^3$；$10^6$
【知识点】
时间的单位；单位换算
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查时间的基本单位、常用单位及单位换算关系，是物理学习中最基础的知识点，需要熟练牢记。
【难度系数】
0.9
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，用符号$\mathrm{s}$表示；常用单位里，符号$\mathrm{ms}$对应的是毫秒，微秒的符号为$μ\mathrm{s}$。根据固定的单位换算关系：$1h=60min=3600s$；$1s=10^3ms=10^6μ s$。
【答案】
秒；$\mathrm{s}$；毫秒；$μ\mathrm{s}$；60；3600；$10^3$；$10^6$
【知识点】
时间的单位；单位换算
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查时间的基本单位、常用单位及单位换算关系，是物理学习中最基础的知识点，需要熟练牢记。
【难度系数】
0.9
3. 常用的长度测量工具有：______、______、______等；常用的时间测量工具有________、______等。测量工具________叫分度值,它决定测量的________。测量工具所能测量的范围叫________。
答案
直尺
游标卡尺
钟
表
最
小刻度的间隔值
精确程度
量程
游标卡尺
钟
表
最
小刻度的间隔值
精确程度
量程
解析
1
4. ______和________之间的偏差称为测量误差,简称误差。误差是________避免的。
答案
测量值
真实值
不可
真实值
不可
解析
【解析】
测量值与真实值之间的偏差称为测量误差，简称误差。由于测量工具精度、测量方法、人为读数等因素的影响，误差是不可避免的，只能通过合理方法尽量减小。
【答案】
测量值；真实值；不可
【知识点】
测量误差的定义、误差的性质
【点评】
本题考查测量误差的基础概念，属于识记类基础题，需准确掌握测量误差的定义及误差不可避免的特性。
【难度系数】
0.9
测量值与真实值之间的偏差称为测量误差，简称误差。由于测量工具精度、测量方法、人为读数等因素的影响，误差是不可避免的，只能通过合理方法尽量减小。
【答案】
测量值；真实值；不可
【知识点】
测量误差的定义、误差的性质
【点评】
本题考查测量误差的基础概念，属于识记类基础题，需准确掌握测量误差的定义及误差不可避免的特性。
【难度系数】
0.9
1. 在下面的测量数据后面填上恰当的单位。
(1) 一支$2B铅笔的长度大约是180$____。
(2) 一根筷子的长度约$0.22$______。
(3) 食指指甲的宽度约为$0.1$______。
(1) 一支$2B铅笔的长度大约是180$____。
(2) 一根筷子的长度约$0.22$______。
(3) 食指指甲的宽度约为$0.1$______。
答案
$\mathrm{mm}$
$\mathrm{m}$
$\mathrm{dm}$
$\mathrm{m}$
$\mathrm{dm}$
解析
【解析】
(1) 结合生活实际，一支2B铅笔的长度约18cm，18cm=180mm，故填$\mathrm{mm}$；
(2) 一根筷子的长度约22cm，22cm=0.22m，故填$\mathrm{m}$；
(3) 食指指甲的宽度约1cm，1cm=0.1dm，故填$\mathrm{dm}$。
【答案】
(1) $\mathrm{mm}$；(2) $\mathrm{m}$；(3) $\mathrm{dm}$
【知识点】
长度单位换算、常见长度估测
【点评】
本题考查对常见物体长度的估测及长度单位的换算，需结合生活实际选择合适的长度单位，属于基础题。
【难度系数】
0.9
(1) 结合生活实际，一支2B铅笔的长度约18cm，18cm=180mm，故填$\mathrm{mm}$；
(2) 一根筷子的长度约22cm，22cm=0.22m，故填$\mathrm{m}$；
(3) 食指指甲的宽度约1cm，1cm=0.1dm，故填$\mathrm{dm}$。
【答案】
(1) $\mathrm{mm}$；(2) $\mathrm{m}$；(3) $\mathrm{dm}$
【知识点】
长度单位换算、常见长度估测
【点评】
本题考查对常见物体长度的估测及长度单位的换算，需结合生活实际选择合适的长度单位，属于基础题。
【难度系数】
0.9
2. 一张纸的厚度约$70μ m$= ______$m$；学生常用的直尺长为$20cm$= ______$nm$。
答案
$7×10^{-5}$
$2×10^8$
$\mathrm{cm}$
$2×10^8$
$\mathrm{cm}$
解析
【解析】
因为$1μm=10^{-6}m$，所以$70μm=70×10^{-6}m=7×10^{-5}m$；
因为$1cm=10^7nm$，所以$20cm=20×10^7nm=2×10^8nm$。
【答案】
$7×10^{-5}$；$2×10^8$
【知识点】
长度单位换算
【点评】
本题考查长度单位的换算，需牢记各长度单位间的进率，正确运用科学记数法表示换算结果。
【难度系数】
0.8
因为$1μm=10^{-6}m$，所以$70μm=70×10^{-6}m=7×10^{-5}m$；
因为$1cm=10^7nm$，所以$20cm=20×10^7nm=2×10^8nm$。
【答案】
$7×10^{-5}$；$2×10^8$
【知识点】
长度单位换算
【点评】
本题考查长度单位的换算，需牢记各长度单位间的进率，正确运用科学记数法表示换算结果。
【难度系数】
0.8
3. 初中生小娟走路的步长约为$40$______(填合适的单位)。她从篮球场的一端走到另一端共走了$70$步,由此可估算篮球场的长度为________$m$。
答案
$\mathrm{cm}$
28
28
解析
【解析】
初中生的步长通常在几十厘米范围，故合适单位为$\mathrm{cm}$；
篮球场长度为步长与步数的乘积，即$40\mathrm{cm} × 70 = 2800\mathrm{cm}$，换算为米可得$2800\mathrm{cm}=28\mathrm{m}$。
【答案】
$\mathrm{cm}$；28
【知识点】
长度单位估测；长度计算
【点评】
本题考查对生活中常见长度的估测，以及长度单位换算和简单计算，需结合生活实际分析作答。
【难度系数】
0.9
初中生的步长通常在几十厘米范围，故合适单位为$\mathrm{cm}$；
篮球场长度为步长与步数的乘积，即$40\mathrm{cm} × 70 = 2800\mathrm{cm}$，换算为米可得$2800\mathrm{cm}=28\mathrm{m}$。
【答案】
$\mathrm{cm}$；28
【知识点】
长度单位估测；长度计算
【点评】
本题考查对生活中常见长度的估测，以及长度单位换算和简单计算，需结合生活实际分析作答。
【难度系数】
0.9
4. 刻度尺使用前应先看________、______、______。如图所示,刻度尺的分度值为________,量程为________,铅笔的长度为________$cm$。
答案
量程
分
度值
零刻度线
$1\ \mathrm{mm}$
$0∼10\ \mathrm{cm}$
7.40
分
度值
零刻度线
$1\ \mathrm{mm}$
$0∼10\ \mathrm{cm}$
7.40
解析
【解析】
刻度尺使用前应先观察量程、分度值、零刻度线；由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以分度值为1mm；刻度尺的最大测量值为10cm，因此量程为0～10cm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧与7.40cm对齐，故铅笔的长度为7.40cm。
【答案】
量程；分度值；零刻度线；$1\ \mathrm{mm}$；$0～10\ \mathrm{cm}$；7.40
【知识点】
刻度尺的使用；长度的测量
【点评】
本题考查刻度尺的规范使用，需牢记使用前的“三看”要求，测量长度时要估读到分度值的下一位，保证测量结果的准确性。
【难度系数】
0.8
刻度尺使用前应先观察量程、分度值、零刻度线；由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以分度值为1mm；刻度尺的最大测量值为10cm，因此量程为0～10cm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧与7.40cm对齐，故铅笔的长度为7.40cm。
【答案】
量程；分度值；零刻度线；$1\ \mathrm{mm}$；$0～10\ \mathrm{cm}$；7.40
【知识点】
刻度尺的使用；长度的测量
【点评】
本题考查刻度尺的规范使用，需牢记使用前的“三看”要求，测量长度时要估读到分度值的下一位，保证测量结果的准确性。
【难度系数】
0.8
5. 四种用厚刻度尺测量长方体长度的方法如图所示,其中正确的是 ( )
答案
B
解析
【解析】
使用刻度尺测量物体长度时，需满足：刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度面紧贴被测物体，视线与刻度尺尺面垂直。
A选项：刻度尺零刻度线未与被测物体一端对齐，错误；
C选项：刻度尺刻度面未紧贴被测物体，错误；
D选项：视线未与刻度尺尺面垂直，会造成读数误差，错误；
B选项：刻度尺的使用符合规范，正确。
【答案】
B
【知识点】
刻度尺的正确使用
【点评】
本题考查刻度尺的正确使用方法，需牢记测量时的三个关键要点：对齐起始刻度、刻度面紧贴被测物、视线垂直尺面，这是长度测量的基础要求。
【难度系数】
0.8
使用刻度尺测量物体长度时，需满足：刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度面紧贴被测物体，视线与刻度尺尺面垂直。
A选项：刻度尺零刻度线未与被测物体一端对齐，错误；
C选项：刻度尺刻度面未紧贴被测物体，错误；
D选项：视线未与刻度尺尺面垂直，会造成读数误差，错误；
B选项：刻度尺的使用符合规范，正确。
【答案】
B
【知识点】
刻度尺的正确使用
【点评】
本题考查刻度尺的正确使用方法，需牢记测量时的三个关键要点：对齐起始刻度、刻度面紧贴被测物、视线垂直尺面，这是长度测量的基础要求。
【难度系数】
0.8
6. 正常情况下,人脉搏跳动一次的时间最接近 ( )
A.$1min$
B.$10s$
C.$1s$
D.$1ms$
A.$1min$
B.$10s$
C.$1s$
D.$1ms$
答案
C
解析
【解析】
正常情况下，人脉搏每分钟跳动约60-100次，因此脉搏跳动一次的时间约为1s左右。分析选项：A选项1min、B选项10s时间过长，D选项1ms时间过短，均不符合实际，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间估测、生活物理量估测
【点评】
本题考查对生活中常见物理量的估测能力，需结合日常经验判断选项，属于基础题。
【难度系数】
0.9
正常情况下，人脉搏每分钟跳动约60-100次，因此脉搏跳动一次的时间约为1s左右。分析选项：A选项1min、B选项10s时间过长，D选项1ms时间过短，均不符合实际，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间估测、生活物理量估测
【点评】
本题考查对生活中常见物理量的估测能力，需结合日常经验判断选项，属于基础题。
【难度系数】
0.9
7. 完整演奏一遍中华人民共和国国歌的时间大约为 ( )
A.$10s$
B.$50s$
C.$5min$
D.$10min$
A.$10s$
B.$50s$
C.$5min$
D.$10min$
答案
B
解析
【解析】
中华人民共和国国歌完整演奏一遍的实际时长约为50秒，选项A的10秒过短，C、D选项的5分钟、10分钟过长，均不符合实际，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
时间的估测
【点评】
本题考查对生活中常见时间的估测能力，需结合生活实际经验进行判断，体现了物理知识与日常生活的联系。
【难度系数】
0.8
中华人民共和国国歌完整演奏一遍的实际时长约为50秒，选项A的10秒过短，C、D选项的5分钟、10分钟过长，均不符合实际，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
时间的估测
【点评】
本题考查对生活中常见时间的估测能力，需结合生活实际经验进行判断，体现了物理知识与日常生活的联系。
【难度系数】
0.8
8. 如图,秒表的示数为________$s$。
答案
278
解析
【解析】
秒表读数需分别读取分钟盘和秒盘的示数再相加。中间小表盘（分钟盘）的指针在4min与5min之间，读数为4min，换算为秒是240s；周围大表盘（秒盘）的分度值为0.1s，指针指向38s，因此总示数为240s+38s=278s。
【答案】
278
【知识点】
秒表的读数
【点评】
读取秒表示数时，需先确定分钟盘指针位置，判断是否超过半分钟，从而准确读取秒盘的示数，避免错误。
【难度系数】
0.6
秒表读数需分别读取分钟盘和秒盘的示数再相加。中间小表盘（分钟盘）的指针在4min与5min之间，读数为4min，换算为秒是240s；周围大表盘（秒盘）的分度值为0.1s，指针指向38s，因此总示数为240s+38s=278s。
【答案】
278
【知识点】
秒表的读数
【点评】
读取秒表示数时，需先确定分钟盘指针位置，判断是否超过半分钟，从而准确读取秒盘的示数，避免错误。
【难度系数】
0.6
