2025年中学生世界八年级语文上册人教版五四制第19页答案
1. 下列加点字中,注音全对的一项是(
B
)
A.国
殇
(yàng) 初
衷
(zhōng)
B.杀
戮
(lù)
呓
语(yì)
C.
篡
改(chuàn)
遁
形(dùn)
D.
悼
念(diào) 公
祭
(jì)

答案

解析：本题主要考查对字音的掌握情况。
A项中“殇”应读“shāng”，错误；
B项中“戮”读“lù”，“呓”读“yì”，全对，正确；
C项中“篡”应读“cuàn”，错误；
D项中“悼”应读“dào”，错误。
答案：B
2. 根据解释写出词语。
(1) 人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。 (
惨绝人寰
)
(2) 别有用心地改动或曲解。 (
篡改
)
(3) 发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 (
振聋发聩
)

答案

解析：
题目考查的是根据词语的解释来写出对应的词语。这需要学生对词语的含义有准确的理解，并且能够根据解释找到对应的词语。
(1) 根据“人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点”的解释，可以确定这个词语是“惨绝人寰”。
(2) 根据“别有用心地改动或曲解”的解释，可以确定这个词语是“篡改”。
(3) 根据“发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人”的解释，可以确定这个词语是“振聋发聩”。
答案：
(1) 惨绝人寰
(2) 篡改
(3) 振聋发聩
3. 下列句中,引号使用不恰当的一项是(
B
)
A.联合国人权理事会要求日本“正视历史,应努力向后代讲述真实的历史”。
B.美国《波士顿环球邮报》近日发表“别让南京消失在人们的记忆中”的文章。
C.美国旧金山市议会 2017 年 9 月一致通过设立“慰安妇日”的议案。
D.从“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。

答案

解析：本题考察的是引号的使用。
选项A，此处引号表示特定的称谓或需要着重指出的部分，同时结合语境，“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”是联合国人权理事会对日本的要求，引号使用恰当。故A正确。
选项B，此处“别让南京消失在人们的记忆中”是文章标题，应该用书名号而非引号，引号使用不恰当。故B错误。
选项C，此处引号表示特定的称谓，“慰安妇日”是旧金山市议会设立的特定日子，引号使用恰当。故C正确。
选项D，此处引号表示特定的称谓，“恐怖之城”和“和平之城”是对南京不同历史时期的特定描述，引号使用恰当。故D正确。
综上所述，正确答案是B。
答案：B
4. 请用自己的话解释国家公祭鼎铭文：国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。
国家举行公祭活动，用法律立下典章。铸造这只宝贵的鼎，来祭祀我们为国牺牲的人。

答案

国家举行公祭活动，用法律立下典章。铸造这只宝贵的鼎，来祭祀我们为国牺牲的人。
5. 我国设立的国家公祭日是
12
月
13
日,设立国家公祭日的目的是
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
。

答案

12；13；铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
6. 请分析第 1 段在文中的作用。
内容上，点明事件（国行公祭）及意义（铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来）；结构上，总领全文，引出下文对南京大屠杀历史的回顾及对和平的呼吁。

答案

内容上，点明事件（国行公祭）及意义（铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来）；结构上，总领全文，引出下文对南京大屠杀历史的回顾及对和平的呼吁。
7. 根据第 2 段内容,说说“不同方式”在文中具体指：
立法纪念
、
博物馆纪念
、
国家公祭仪式纪念
等。

答案

立法纪念、博物馆纪念、国家公祭仪式纪念