习 作
——写读后感
审题目：填一填，明确本次习作的任务。
1. 审清类型：本次习作要求写一篇_______。
2. 审清内容：习作可以写关于读_______或_______的感受。
拟题目：下列作为本次习作题目的是( )。
A. 大义凛然真英雄——读《狼牙山五壮士》有感
B. 《西游记》读后感
C. 读《祖父的园子》有感
D. 我的“财迷”老爸
注意点：下列关于写读后感的注意事项，说法的是哪一项？( )
A. 写读后感不是大篇幅抄录原文，而是简单地概括主要内容，应以读后的体会、感受为主。
B. 要写出真情实感，所写感想应是发自内心的，这样才能感动读者。
C. 要写出真实、独特的感受，内容要具体，这样才能吸引和感染读者。
D. 介绍原文内容时要对原文进行大段抄录，因为这样才能使读者明白讲的是什么书。
巧构思：根据下面的提示理清本次习作的思路。
点(开篇点题，引出内容)：我喜欢看书，在我所读的书中，我最喜爱的是《三国演义》，其中“草船借箭”的故事令我印象深刻。
介(介绍主要内容)：这个故事讲的是_______
议(围绕内容谈感受)：诸葛亮之所以能顺利“借”到箭，是因为他作好了充分的准备工作：_______。从中我认识到了要想取得成功，就要提前作好准备。
联(联系实际生活)：记得上三年级的时候，我自认为头脑灵活，上课时老师讲的都会，于是就开始松懈，悠闲地看着身边的同学在那儿紧张地写着、算着，而我的思绪早就飘到了家里还没有玩完的游戏上。然而，在升级考试那天，_______
结(总结感受，深化主题)：不打无准备之仗。这个故事告诉我们，_______
品句段：读一读下面的精彩语段，并积累。
等再细读时，我欣喜地发现了唐僧的大智若愚，孙悟空的果敢坚韧……更重要的是他们身上都凝聚着一种美好的品质——笑对磨难。取经不易，我们的学习也是如此。我们想要取得“真经”，必然要经历重重磨难。只有笑对磨难，才能迎来学习上的柳暗花明。

【审题目】1. 读后感
2. 一本书 一篇文章
【拟题目】D 解析：本题考查习作拟题。
本次习作写的是读一本书或一篇文章
后的感想、体会和收获，A、B、C 三项都是针对书或文章表达感想，D 项“我的‘财迷’老爸”偏离本次习作要求。
【注意点】D
【巧构思】示例：
介：周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内造好十万支箭，而诸葛亮说只需三天，并立下了军令状。诸葛亮请鲁肃帮忙，要了船只、军士、草把子等。第三天凌晨的时候，诸葛亮和鲁肃去曹营“借”到了箭。周瑜得知“借箭”的经过，自叹不如。
议：他善于用人，选择找鲁肃帮忙准备船只等；他通晓天文地理，知道第三天“借箭”时会有大雾；他洞察人心，断定谨慎多疑的曹操看不清虚实，不会轻易出兵
联：当试卷上的题呈现在我眼前时，我的大脑忽地一片空白，老师讲的内容我好像忘得一干二净了。计算速度也没有以前快了，而且还屡次出错。我越来越紧张，可越是紧张，越是出错，结果就可想而知了。
结：作好准备工作，才能多一分胜利的把握，做事才能事半功倍。