一、读句子，从括号中圈出与句中例词画线部分发音相同的单词补全句子。
1. I like the five six fish tigers on the kite.
2. The hot dog in the box home is for Rose Bobby.
3. Go home and show Rose Tom your nose clock.

1. five; tigers 2. box; Bobby 3. Rose; nose

【分析】
这是一道元音字母辨音类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每句中给出的基准例词画线元音的标准发音，第二步逐个给句中其余带相同画线字母的单词标注发音，将发音和基准发音完全一致的单词筛选出来即可。我们可以利用元音字母开闭音节的常规发音规则快速判断：元音字母在开音节中发字母本身音，在闭音节中发短元音，不用逐个查音标也能快速完成辨析。
【解析】
逐句完成发音辨析：
1. 句中基准例词的画线字母i发音为开音节的/aɪ/，后续单词中six、fish的i发闭音节短元音/ɪ/，不符合要求；five、tigers的画线i发/aɪ/，发音匹配，选出对应单词。
2. 句中基准例词hot的画线字母o发音为闭音节短元音/ɒ/，后续单词中home、Rose的o发开音节的字母本身音/əʊ/，不符合要求；box、Bobby的画线o发/ɒ/，发音匹配，选出对应单词。
3. 句中基准例词Go的画线字母o发音为开音节的/əʊ/，后续单词中Tom、clock的o发闭音节短元音/ɒ/，不符合要求；Rose、nose的画线o发/əʊ/，发音匹配，选出对应单词。
【答案】
1. five; tigers 2. box; Bobby 3. Rose; nose
【知识点】
元音字母辨音，i的发音，o的发音
【点评】
本题属于小学英语基础辨音题型，核心考察元音字母在开闭音节中的常规发音规则，没有涉及特殊发音的例外情况，学生只要掌握基础的开闭音节判断方法就能顺利选出正确答案，能够有效巩固元音字母的基础发音规律。
【难度系数】
0.7

二、根据首字母或图片提示将下列句子补充完整，每空填一词。
1. The little mouse is t and weak. The large elephant is fat and s.
2. —Where's the l? I want to read books. —On the t floor.
3. There are many b and c on the road. It's b.
4. Mum, I'm very h . Can I have some b ?

1. thin; strong
2. library; third
3. buses; cars; busy
4. hungry; bread

1. 根据语境，小老鼠的特征是瘦小，对应单词thin，大象的特征是强壮，对应单词strong，符合首字母提示。
2. 根据“read books”可知是寻找图书馆，对应单词library，表示楼层用序数词third，符合首字母提示。
3. 图片显示道路上有公交车buses和小汽车cars，因此道路是繁忙的busy，符合首字母和图片提示。
4. 图片显示孩子处于饥饿状态，想要面包，饥饿对应单词hungry，面包对应单词bread，符合首字母和图片提示。