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11. 葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她来到超市买东西,保安怀疑她偷拿超市货物,要搜她的身。请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
首先,你们无权对我进行搜身,非法搜身是会受到处罚的。其次,我声明,我是来买东西的,不是来偷东西的。如果你有我偷东西的证据,请报警。
答案
11. 示例:首先,你们无权对我进行搜身,非法搜身是会受到处罚的。其次,我声明,我是来买东西的,不是来偷东西的。如果你有我偷东西的证据,请报警。
解析
【分析】
首先，要抓住核心：保安没有搜身的法定权利，非法搜身属于侵犯人身自由的行为，这是拒绝的关键依据；其次，要坚定表明自己的清白，驳斥对方的无端怀疑；最后，需提出合法的解决途径，要求对方拿出证据并报警，这样既能维护自身权益，又能体现严词拒绝的态度，做到有理有据。
【解析】
第一步，从法律角度明确拒绝，告知保安其无权搜身，强调非法搜身会受到处罚，从根源上否定对方的无理要求；第二步，郑重声明自己是正常购物，并未偷拿货物，清晰表明自身立场；第三步，提出合理的解决方式，要求对方若有证据就报警，用合法途径解决争议，凸显拒绝的坚决性。
【答案】
示例:首先,你们无权对我进行搜身,非法搜身是会受到处罚的。其次,我声明,我是来买东西的,不是来偷东西的。如果你有我偷东西的证据,请报警。
【知识点】
人身自由权、依法维权
【点评】
该回答逻辑清晰、立场坚定，先以法律为依据驳斥对方的无理行为，再表明自身清白，最后给出合法解决途径，既严词拒绝了保安的不当要求，又维护了自身合法权益，做到了有理有节。
【难度系数】
0.7
首先，要抓住核心：保安没有搜身的法定权利，非法搜身属于侵犯人身自由的行为，这是拒绝的关键依据；其次，要坚定表明自己的清白，驳斥对方的无端怀疑；最后，需提出合法的解决途径，要求对方拿出证据并报警，这样既能维护自身权益，又能体现严词拒绝的态度，做到有理有据。
【解析】
第一步，从法律角度明确拒绝，告知保安其无权搜身，强调非法搜身会受到处罚，从根源上否定对方的无理要求；第二步，郑重声明自己是正常购物，并未偷拿货物，清晰表明自身立场；第三步，提出合理的解决方式，要求对方若有证据就报警，用合法途径解决争议，凸显拒绝的坚决性。
【答案】
示例:首先,你们无权对我进行搜身,非法搜身是会受到处罚的。其次,我声明,我是来买东西的,不是来偷东西的。如果你有我偷东西的证据,请报警。
【知识点】
人身自由权、依法维权
【点评】
该回答逻辑清晰、立场坚定，先以法律为依据驳斥对方的无理行为，再表明自身清白，最后给出合法解决途径，既严词拒绝了保安的不当要求，又维护了自身合法权益，做到了有理有节。
【难度系数】
0.7
1. 班级举办主题为"可爱的动物,我们的好朋友"的综合性学习活动,请你参与其中。
(1)这次综合性学习活动中,我最想研究的动物是
(2)对于想要研究的这种动物,我最感兴趣的问题是
(3)在活动中,同学们需要了解一些小动物的知识,下列适合大家查阅的书籍是 (
A.《看看我们的地球》 B.《十万个为什么》
C.《秘密花园》 D.《灰尘的旅行》
(4)下面是小语在学习成果展示会上的发言稿,请根据要求完成填空。
我家的小猫最惹人烦了。我一进家门,它就用猫语汇报生活;我学习的时候,它常在作业本上踩小梅花……
尽管小语说自己家的猫"最惹人烦",但联系后面的内容,我体会到他
(5)下面是冰心写的有关蜜蜂的小诗,请仿照着给自己喜欢的小动物写一首小诗与同学分享。
例:蜜蜂/是能溶化的作家/从百花里吸出不同的香汁来/酿成它独创的甜蜜
(1)这次综合性学习活动中,我最想研究的动物是
猫
,因为我家正好有一只漂亮的小猫咪
。(2)对于想要研究的这种动物,我最感兴趣的问题是
猫的眼睛为什么会发生变化
?我计划用"网络搜索"的方法解决这个问题,在上网搜集资料时,我输入检索的关键词是猫的眼睛变化的原因
。(3)在活动中,同学们需要了解一些小动物的知识,下列适合大家查阅的书籍是 (
B
)A.《看看我们的地球》 B.《十万个为什么》
C.《秘密花园》 D.《灰尘的旅行》
(4)下面是小语在学习成果展示会上的发言稿,请根据要求完成填空。
我家的小猫最惹人烦了。我一进家门,它就用猫语汇报生活;我学习的时候,它常在作业本上踩小梅花……
尽管小语说自己家的猫"最惹人烦",但联系后面的内容,我体会到他
喜爱
(喜爱/不喜爱)这只小猫,这是明贬实褒
的表达方式,这样表达的好处是使发言富有幽默感,还能恰当地表达对小猫的喜爱之情,更有亲昵的意味
。(5)下面是冰心写的有关蜜蜂的小诗,请仿照着给自己喜欢的小动物写一首小诗与同学分享。
例:蜜蜂/是能溶化的作家/从百花里吸出不同的香汁来/酿成它独创的甜蜜
小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人
答案
1. 示例:(1)猫 我家正好有一只漂亮的小猫咪 (2)猫的眼睛为什么会发生变化 猫的眼睛变化的原因 (3)B (4)喜爱 明贬实褒 使发言富有幽默感,还能恰当地表达对小猫的喜爱之情,更有亲昵的意味 (5)小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人
解析
【分析】
这是一道围绕“可爱的动物”主题的综合性学习题，涵盖开放性表达、信息检索、书籍甄别、修辞手法理解及诗歌仿写多个考点，解题时需结合生活经验与语文知识逐一突破：
1. 第(1)题：选择熟悉或喜爱的动物即可，理由要真实贴合自身情况，比如选自家饲养的动物，能自然说明原因。
2. 第(2)题：围绕所选动物提出科学类或趣味类问题，检索关键词需精准指向问题核心，确保能高效获取有效资料。
3. 第(3)题：需明确各书籍的内容范畴，判断哪本包含动物科普知识，通过排除法锁定正确选项。
4. 第(4)题：从后文充满温情的细节描述入手，判断真实情感，理解“明贬实褒”这种特殊表达方式的内涵与作用。
5. 第(5)题：严格遵循示例的句式结构，先点明动物，再用比喻/拟人凸显其特质，最后补充具体行为，完成仿写。
【解析】
(1) 这是开放性题目，可选取自身熟悉的动物，比如猫，理由结合实际写“我家正好有一只漂亮的小猫咪”即可，答案不唯一，合理即可。
(2) 围绕猫提出感兴趣的问题，例如“猫的眼睛为什么会发生变化”，检索关键词需紧扣问题核心，因此用“猫的眼睛变化的原因”，能精准定位相关资料。
(3) 逐一分析选项：
A.《看看我们的地球》：聚焦地球相关知识，无动物内容；
B.《十万个为什么》：涵盖多领域科普知识，包含动物相关内容，适合查阅；
C.《秘密花园》：是儿童文学故事类书籍，不适合查询动物知识；
D.《灰尘的旅行》：主要介绍微生物等内容，与动物无关。
综上，答案选B。
(4) 后文“用猫语汇报生活”“踩小梅花”都是对小猫的亲昵化描述，可见小语实际是喜爱小猫，这种先贬低、实则夸赞的方式是“明贬实褒”，好处是让发言富有幽默感，能更亲昵、恰当地表达对小猫的喜爱之情。
(5) 仿照示例“动物+特质+行为”的结构，可仿写：“小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人”，符合示例的句式与情感表达。
【答案】
1. 示例:(1)猫 我家正好有一只漂亮的小猫咪 (2)猫的眼睛为什么会发生变化 猫的眼睛变化的原因 (3)B (4)喜爱 明贬实褒 使发言富有幽默感,还能恰当地表达对小猫的喜爱之情,更有亲昵的意味 (5)小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人
【知识点】
明贬实褒手法、科普书籍选择、诗歌仿写
【点评】
本题以“可爱的动物”为核心设计综合性学习任务，紧密联系生活实际，既考查学生的生活观察能力，又融合了修辞手法运用、信息检索、仿写等语文核心能力，题型丰富多元，能全面提升学生的综合素养。
【难度系数】
0.8
这是一道围绕“可爱的动物”主题的综合性学习题，涵盖开放性表达、信息检索、书籍甄别、修辞手法理解及诗歌仿写多个考点，解题时需结合生活经验与语文知识逐一突破：
1. 第(1)题：选择熟悉或喜爱的动物即可，理由要真实贴合自身情况，比如选自家饲养的动物，能自然说明原因。
2. 第(2)题：围绕所选动物提出科学类或趣味类问题，检索关键词需精准指向问题核心，确保能高效获取有效资料。
3. 第(3)题：需明确各书籍的内容范畴，判断哪本包含动物科普知识，通过排除法锁定正确选项。
4. 第(4)题：从后文充满温情的细节描述入手，判断真实情感，理解“明贬实褒”这种特殊表达方式的内涵与作用。
5. 第(5)题：严格遵循示例的句式结构，先点明动物，再用比喻/拟人凸显其特质，最后补充具体行为，完成仿写。
【解析】
(1) 这是开放性题目，可选取自身熟悉的动物，比如猫，理由结合实际写“我家正好有一只漂亮的小猫咪”即可，答案不唯一，合理即可。
(2) 围绕猫提出感兴趣的问题，例如“猫的眼睛为什么会发生变化”，检索关键词需紧扣问题核心，因此用“猫的眼睛变化的原因”，能精准定位相关资料。
(3) 逐一分析选项：
A.《看看我们的地球》：聚焦地球相关知识，无动物内容；
B.《十万个为什么》：涵盖多领域科普知识，包含动物相关内容，适合查阅；
C.《秘密花园》：是儿童文学故事类书籍，不适合查询动物知识；
D.《灰尘的旅行》：主要介绍微生物等内容，与动物无关。
综上，答案选B。
(4) 后文“用猫语汇报生活”“踩小梅花”都是对小猫的亲昵化描述，可见小语实际是喜爱小猫，这种先贬低、实则夸赞的方式是“明贬实褒”，好处是让发言富有幽默感，能更亲昵、恰当地表达对小猫的喜爱之情。
(5) 仿照示例“动物+特质+行为”的结构，可仿写：“小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人”，符合示例的句式与情感表达。
【答案】
1. 示例:(1)猫 我家正好有一只漂亮的小猫咪 (2)猫的眼睛为什么会发生变化 猫的眼睛变化的原因 (3)B (4)喜爱 明贬实褒 使发言富有幽默感,还能恰当地表达对小猫的喜爱之情,更有亲昵的意味 (5)小狗/是忠诚的朋友/它义无反顾地冲在前面/保护着主人
【知识点】
明贬实褒手法、科普书籍选择、诗歌仿写
【点评】
本题以“可爱的动物”为核心设计综合性学习任务，紧密联系生活实际，既考查学生的生活观察能力，又融合了修辞手法运用、信息检索、仿写等语文核心能力，题型丰富多元，能全面提升学生的综合素养。
【难度系数】
0.8
