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七、VII. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
（Today is a fine day. John's mother takes him to the zoo. There are many people and animals in the zoo. John meets his friend Ben.）
John: Nice to meet you, Ben.
Ben: 1. ___ A. What are you doing?
John: 2. ___ B. It's interesting.
Ben: I'm taking pictures of the birds. C. It's very clever.
John: Do you often take pictures in the park? D. Nice to meet you, too, John.
E. These are my pictures.
Ben: Yes. Look! 3. ___
John: How beautiful!
Ben: Look at this one. The bird is singing in the tree. People are singing under the tree.
John: 4. ___ I like this one. The dog is jumping.
Ben: It's cute.
John: 5. ___ It is helping the old man.
（Today is a fine day. John's mother takes him to the zoo. There are many people and animals in the zoo. John meets his friend Ben.）
John: Nice to meet you, Ben.
Ben: 1. ___ A. What are you doing?
John: 2. ___ B. It's interesting.
Ben: I'm taking pictures of the birds. C. It's very clever.
John: Do you often take pictures in the park? D. Nice to meet you, too, John.
E. These are my pictures.
Ben: Yes. Look! 3. ___
John: How beautiful!
Ben: Look at this one. The bird is singing in the tree. People are singing under the tree.
John: 4. ___ I like this one. The dog is jumping.
Ben: It's cute.
John: 5. ___ It is helping the old man.
答案
Ⅶ. 1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
解析
【分析】
做这类情景交际补全对话题，第一步先通读对话的场景说明、全部对话内容和备选选项，先从最明确的固定交际搭配入手：第一空上句John说"Nice to meet you, Ben."，这是初次见面的标准问候，对应的回应可以直接锁定。第二步顺着问答逻辑推导剩余空：第2空后Ben的回答是描述自己正在做的事，说明空处是询问对方正在做什么的问句。第三步结合后续的动作和评价匹配选项，Ben让John看某样东西后John夸赞很美，说明展示的是和照片相关的内容，之后再根据照片的不同内容匹配对应的评价语句，全部选完后通读完整对话验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：上句John用"Nice to meet you"发起初次见面问候，对应的标准回应是D选项"Nice to meet you, too, John."，完全符合交际逻辑。
2. 第二空：下句Ben回答自己正在给鸟儿拍照，是现在进行时的动作描述，对应A选项"What are you doing?"（你正在做什么？），问答完全匹配。
3. 第三空：Ben提到自己经常拍照之后让John看物品，后文John赞叹"How beautiful!"，对应E选项"These are my pictures."（这些是我的照片），符合展示照片的对话逻辑。
4. 第四空：Ben介绍完照片里小鸟在树上唱歌、人们在树下唱歌的内容后，John给出对应评价，对应B选项"It's interesting."（太有趣了），贴合语境。
5. 第五空：后文提到这只动物正在帮助老人，对应的评价是C选项"It's very clever."（它非常聪明），逻辑通顺。
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
【知识点】
情景交际日常对话，现在进行时问答，日常问候用语
【点评】
本题以动物园偶遇好友的生活化场景设置对话，重点考察学生对上下文对话逻辑的梳理能力，以及常用交际用语的匹配使用，解题时只要抓住前后句的问答呼应、评价和描述内容的对应关系，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
做这类情景交际补全对话题，第一步先通读对话的场景说明、全部对话内容和备选选项，先从最明确的固定交际搭配入手：第一空上句John说"Nice to meet you, Ben."，这是初次见面的标准问候，对应的回应可以直接锁定。第二步顺着问答逻辑推导剩余空：第2空后Ben的回答是描述自己正在做的事，说明空处是询问对方正在做什么的问句。第三步结合后续的动作和评价匹配选项，Ben让John看某样东西后John夸赞很美，说明展示的是和照片相关的内容，之后再根据照片的不同内容匹配对应的评价语句，全部选完后通读完整对话验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：上句John用"Nice to meet you"发起初次见面问候，对应的标准回应是D选项"Nice to meet you, too, John."，完全符合交际逻辑。
2. 第二空：下句Ben回答自己正在给鸟儿拍照，是现在进行时的动作描述，对应A选项"What are you doing?"（你正在做什么？），问答完全匹配。
3. 第三空：Ben提到自己经常拍照之后让John看物品，后文John赞叹"How beautiful!"，对应E选项"These are my pictures."（这些是我的照片），符合展示照片的对话逻辑。
4. 第四空：Ben介绍完照片里小鸟在树上唱歌、人们在树下唱歌的内容后，John给出对应评价，对应B选项"It's interesting."（太有趣了），贴合语境。
5. 第五空：后文提到这只动物正在帮助老人，对应的评价是C选项"It's very clever."（它非常聪明），逻辑通顺。
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
【知识点】
情景交际日常对话，现在进行时问答，日常问候用语
【点评】
本题以动物园偶遇好友的生活化场景设置对话，重点考察学生对上下文对话逻辑的梳理能力，以及常用交际用语的匹配使用，解题时只要抓住前后句的问答呼应、评价和描述内容的对应关系，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
八、VIII. 书面表达。
假如你在参观动物园，动物园里的动物都在做什么呢？请发挥想象，把这个场景写下来。开头已给出。
要求：使用现在进行时；语句通顺；不少于5句话。
参考词汇：monkey，lion，elephant，tiger，horse，kangaroo（袋鼠）... climb，run，eat，sleep，drink，jump...
I am in the zoo. Look! ___
假如你在参观动物园，动物园里的动物都在做什么呢？请发挥想象，把这个场景写下来。开头已给出。
要求：使用现在进行时；语句通顺；不少于5句话。
参考词汇：monkey，lion，elephant，tiger，horse，kangaroo（袋鼠）... climb，run，eat，sleep，drink，jump...
I am in the zoo. Look! ___
答案
Ⅷ. 参考范文：
I'm in the zoo. Look! The monkeys are climbing trees. The lion is sleeping. The tigers are running. The horse is eating. The kangaroo is jumping.
I'm in the zoo. Look! The monkeys are climbing trees. The lion is sleeping. The tigers are running. The horse is eating. The kangaroo is jumping.
解析
【分析】
拿到这道书面表达题，首先先明确题目的核心要求：第一必须使用现在进行时，第二要描述动物园里不同动物正在做的事，第三不少于5句话，题目还给出了可选的动物和动作参考词汇。我们的思考步骤是：1. 先回忆现在进行时的基础结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式；2. 结合生活常识给不同动物匹配符合习性的动作，比如猴子对应爬树、狮子对应睡觉这类符合常理的搭配；3. 按照视线先后的顺序把这些句子依次写出来，注意主谓一致，复数动物搭配are，单数动物搭配is，凑够5句以上，保证语句通顺即可完成写作。
【解析】
写作步骤如下：
1. 沿用题目给出的开头I am in the zoo. Look! 之后开始依次描述看到的动物行为：
2. 第一句选动物monkey，用复数形式表示泛指多只猴子，搭配动作climb trees，套用现在进行时结构得到：The monkeys are climbing trees.
3. 第二句选动物lion，单数形式，搭配动作sleep，得到：The lion is sleeping.
4. 第三句选动物tiger，复数形式，搭配动作run，得到：The tigers are running.
5. 第四句选动物horse，单数形式，搭配动作eat，得到：The horse is eating.
6. 第五句选动物kangaroo，单数形式，搭配动作jump，得到：The kangaroo is jumping.
全部句子都符合现在进行时要求，总句数超过5句，语句通顺，完全符合题目各项要求。
【答案】
I'm in the zoo. Look! The monkeys are climbing trees. The lion is sleeping. The tigers are running. The horse is eating. The kangaroo is jumping.
【知识点】
现在进行时用法；常见动物英文词汇；动词现在分词
【点评】
本题是低年级英语的基础应用写作题，核心目的是考察学生对现在进行时基础结构的掌握，不需要使用复杂句式，只需要结合提示给出的参考词汇，给动物匹配符合习性的动作，保证主谓一致、时态正确就可以轻松达标，是巩固基础时态的典型练习题目。
【难度系数】
0.9
拿到这道书面表达题，首先先明确题目的核心要求：第一必须使用现在进行时，第二要描述动物园里不同动物正在做的事，第三不少于5句话，题目还给出了可选的动物和动作参考词汇。我们的思考步骤是：1. 先回忆现在进行时的基础结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式；2. 结合生活常识给不同动物匹配符合习性的动作，比如猴子对应爬树、狮子对应睡觉这类符合常理的搭配；3. 按照视线先后的顺序把这些句子依次写出来，注意主谓一致，复数动物搭配are，单数动物搭配is，凑够5句以上，保证语句通顺即可完成写作。
【解析】
写作步骤如下：
1. 沿用题目给出的开头I am in the zoo. Look! 之后开始依次描述看到的动物行为：
2. 第一句选动物monkey，用复数形式表示泛指多只猴子，搭配动作climb trees，套用现在进行时结构得到：The monkeys are climbing trees.
3. 第二句选动物lion，单数形式，搭配动作sleep，得到：The lion is sleeping.
4. 第三句选动物tiger，复数形式，搭配动作run，得到：The tigers are running.
5. 第四句选动物horse，单数形式，搭配动作eat，得到：The horse is eating.
6. 第五句选动物kangaroo，单数形式，搭配动作jump，得到：The kangaroo is jumping.
全部句子都符合现在进行时要求，总句数超过5句，语句通顺，完全符合题目各项要求。
【答案】
I'm in the zoo. Look! The monkeys are climbing trees. The lion is sleeping. The tigers are running. The horse is eating. The kangaroo is jumping.
【知识点】
现在进行时用法；常见动物英文词汇；动词现在分词
【点评】
本题是低年级英语的基础应用写作题，核心目的是考察学生对现在进行时基础结构的掌握，不需要使用复杂句式，只需要结合提示给出的参考词汇，给动物匹配符合习性的动作，保证主谓一致、时态正确就可以轻松达标，是巩固基础时态的典型练习题目。
【难度系数】
0.9
