汉译英。
1. 还剩一周
2. 降落
3. 在他们四十多岁时
4. 一些傻事
5. 给人错误的印象
6. 收到礼物
7. 满嘴食物时说话
8. 一副刀叉
9. 世界各地
10. 入乡随俗。

1. one more week to go 2. land in 3. in their forties
4. something silly 5. give people the/a false impression
6. receive gifts 7. talk with the mouth full 8. a knife
and fork 9. around the world 10. When in Rome, do
as the Romans do.

【分析】
这是基础的汉译英短语/句子题，解题时要结合平时积累的地道英语固定表达对应中文含义，同时留意几个易错细节：一是表示剩余时间的常用结构，二是描述“在某人几十多岁”的数词固定用法，三是形容词修饰不定代词时要后置的规则，四是英语常用谚语的固定译法，避免直译产生中式英语，逐个匹配含义就能得到正确译文。
【解析】
我们结合地道英语表达逐个对应翻译：
1. 表示“还剩一周”，用日常地道表述one more week to go；
2. 表示“降落”，使用常用固定搭配land in；
3. 表示“在他们四十多岁时”，遵循英语in one's+整十数复数的年龄表达规则，译为in their forties；
4. 表示“一些傻事”，按照形容词修饰不定代词后置的规则，译为something silly；
5. 表示“给人错误的印象”，使用固定搭配give people the/a false impression；
6. 表示“收到礼物”，译为常用表达receive gifts；
7. 表示“满嘴食物时说话”，用with的复合结构表述，译为talk with the mouth full；
8. 表示“一副刀叉”，英语里刀叉作为成套餐具共用一个冠词，译为a knife and fork；
9. 表示“世界各地”，使用常用固定表达around the world；
10. 表示“入乡随俗”，是英语经典谚语，固定表述为When in Rome, do as the Romans do.
【答案】
1. one more week to go 2. land in 3. in their forties
4. something silly 5. give people the/a false impression
6. receive gifts 7. talk with the mouth full 8. a knife and fork 9. around the world 10. When in Rome, do as the Romans do.
【知识点】
常用短语搭配；数词特殊表达；英语谚语积累
【点评】
本题全部是初中阶段核心的基础英语内容，重点考察学生平时对常用短语、特殊语法规则和经典谚语的积累程度，易错点集中在年龄表达的复数形式、形容词修饰不定代词的位置、谚语的准确记忆，只要平时多积累地道表达，避开中式英语的误区就能轻松完成。
【难度系数】
0.8

A
China has a long history of over 5,000 years. What can stand for China in foreign students' eyes? The newspaper reporter interviewed some foreign students.

()1. In Tom's eyes, can stand for China.
A. dumplings B. forks C. chopsticks D. the Great Wall
()2. It is for Grace to learn to use chopsticks.
A. relaxing B. interesting C. meaningful D. impossible
()3. It was a wonderful experience for Joe to .
A. return to England B. learn Chinese
C. make dumplings D. use chopsticks
4. What do you think can stand for China? Why?

1.D 2.B 3.C 4. Pandas. Because they are a symbol of
peace and friendship.(答案不唯一)

【分析】
这是一篇人物观点类阅读理解，解题时我们可以先通读题干，带着问题回到对应人物的介绍段落中精准定位原文语句，通过信息匹配选出正确答案：第1题直接找Tom的表述，第2题定位Grace的相关描述，第3题锁定Joe的经历内容，第4题为开放题，选取具有中国代表性的事物，给出合理理由即可。
【解析】
1. 回到Tom的介绍部分，原文明确提到"The Great Wall is a symbol of China in my eyes"，说明在Tom眼中长城代表中国，排除A（饺子是Joe提到的中国代表物）、B（叉子是西方餐具）、C（筷子是Grace提到的中国代表物），因此选D。
2. 回到Grace的介绍部分，原文写明"It is hard but fun for me to learn how to use chopsticks"，句中的fun和选项B的interesting是同义替换，A放松的、C有意义的、D不可能的均不符合原文表述，因此选B。
3. 回到Joe的介绍部分，原文提到"I learned how to make dumplings from my Chinese friends. We talked and laughed. It was a wonderful experience"，说明对Joe来说学包饺子是很棒的经历，排除A返回英国、B学中文、D用筷子的无关选项，因此选C。
4. 本题为开放性试题，只要选取公认的中国代表性事物，给出逻辑通顺的理由即可，答案不唯一。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4. 示例：Pandas. Because they are a symbol of peace and friendship.(答案不唯一，合理即可)
【知识点】
阅读细节定位，中国文化常识
【点评】
本题整体难度偏低，前三道小题均可以直接从原文找到对应线索完成匹配，重点考察学生快速提取文本关键信息的能力，最后一道开放题引导学生主动思考中国文化的代表性符号，兼顾语言考察和文化认知引导，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.9