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(一)阅读下面的古诗,完成第6~7题。
鄂州①南楼书事四首(其一)
〔宋〕黄庭坚
四顾山光接水光,凭栏十里芰②荷香。
清风明月无人管,并作南楼一味凉③。
【注释】①鄂州:地名,在今湖北省。②芰(jì):菱。③一味凉:一片凉意。
6. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 第一句写出了春天水天一色的美丽景象,第二句写荷花清香四溢。
B. 最后一句中的“凉”字,是清风明月带给诗人的愉悦感受。
C. 全诗采用了情景交融的手法,通过景物描写,抒发了诗人的惬意之感。
D. 整首诗风格清新淡雅,语言通俗易懂,令人回味无穷。
7. 诗的前两句写景,从和两个感官角度入手,写出了鄂州南楼附近优美的景色和醉人的花香。
鄂州①南楼书事四首(其一)
〔宋〕黄庭坚
四顾山光接水光,凭栏十里芰②荷香。
清风明月无人管,并作南楼一味凉③。
【注释】①鄂州:地名,在今湖北省。②芰(jì):菱。③一味凉:一片凉意。
6. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 第一句写出了春天水天一色的美丽景象,第二句写荷花清香四溢。
B. 最后一句中的“凉”字,是清风明月带给诗人的愉悦感受。
C. 全诗采用了情景交融的手法,通过景物描写,抒发了诗人的惬意之感。
D. 整首诗风格清新淡雅,语言通俗易懂,令人回味无穷。
7. 诗的前两句写景,从和两个感官角度入手,写出了鄂州南楼附近优美的景色和醉人的花香。
答案
6. A 7. 视觉 嗅觉
解析
【分析】
第6题是古诗内容理解与赏析题，需结合诗句及注释，逐一分析选项的表述是否正确；第7题考查诗歌写景的感官角度，需明确视觉、嗅觉等感官的特点，对应诗句内容判断。
【解析】
6. 选项A：诗中“芰荷”指菱叶与荷花，是夏季景物，并非春天，故A错误；选项B：“凉”是清风明月带给诗人的愉悦感受，表述正确；选项C：全诗借景抒情，情景交融，抒发惬意之感，表述正确；选项D：整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，表述正确。因此第6题选A。
7. 诗的前两句中，“山光接水光”是诗人看到的景象，对应视觉角度；“芰荷香”是诗人闻到的气味，对应嗅觉角度。
【答案】
6. A 7. 视觉 嗅觉
【知识点】
古诗鉴赏、诗歌内容理解、感官描写
【点评】
本题考查古诗的基础理解与赏析，难度适中，学生需准确把握诗句内容及描写角度，属于常见的古诗考查题型。
【难度系数】
0.6
第6题是古诗内容理解与赏析题，需结合诗句及注释，逐一分析选项的表述是否正确；第7题考查诗歌写景的感官角度，需明确视觉、嗅觉等感官的特点，对应诗句内容判断。
【解析】
6. 选项A：诗中“芰荷”指菱叶与荷花，是夏季景物，并非春天，故A错误；选项B：“凉”是清风明月带给诗人的愉悦感受，表述正确；选项C：全诗借景抒情，情景交融，抒发惬意之感，表述正确；选项D：整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，表述正确。因此第6题选A。
7. 诗的前两句中，“山光接水光”是诗人看到的景象，对应视觉角度；“芰荷香”是诗人闻到的气味，对应嗅觉角度。
【答案】
6. A 7. 视觉 嗅觉
【知识点】
古诗鉴赏、诗歌内容理解、感官描写
【点评】
本题考查古诗的基础理解与赏析，难度适中，学生需准确把握诗句内容及描写角度，属于常见的古诗考查题型。
【难度系数】
0.6
（二）阅读下面的文言文，完成第8～10题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①由基：养由基，春秋时楚国大夫，擅长射箭，能百步穿杨。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”，技艺。⑤金鱼：古代三品或四品以上官员佩饰的金鱼符。
8.解释文中加点的词。
(1)尝() (2)之() (3)及()
9.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？
10.对于陈尧咨善射这件事，卖油翁和陈尧咨母亲的态度有何不同？你怎么看这两种不同的态度？
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①由基：养由基，春秋时楚国大夫，擅长射箭，能百步穿杨。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”，技艺。⑤金鱼：古代三品或四品以上官员佩饰的金鱼符。
8.解释文中加点的词。
(1)尝() (2)之() (3)及()
9.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？
10.对于陈尧咨善射这件事，卖油翁和陈尧咨母亲的态度有何不同？你怎么看这两种不同的态度？
答案
8. (1) 曾经 (2) 代词，代指陈尧咨射箭这件事 (3) 等到
9. (1)（卖油翁）看见陈尧咨射出的十支箭能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：①卖油翁并不觉得陈尧咨的善射有什么了不起，认为他射得准只不过是手法熟练而已，不值得骄傲夸耀。②陈尧咨的母亲完全不认可他的善射，反而严厉批评他沉迷射箭玩乐，忽视了掌管地方、推行仁政的本职，违背了父辈以忠孝辅佐国家的教诲，甚至用杖责打他。
看法：两种态度的差异来自两人不同的身份立场，都有合理性。卖油翁作为普通市井百姓，从“熟能生巧”的朴素经验出发，点出技艺的本质，消解了陈尧咨的自满情绪；陈尧咨的母亲站在长辈教导后辈、为官履职的角度，严格要求儿子恪守本分、践行仁政，是对儿子品行和仕途的正向督促，二者都起到了劝诫陈尧咨的作用。
9. (1)（卖油翁）看见陈尧咨射出的十支箭能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：①卖油翁并不觉得陈尧咨的善射有什么了不起，认为他射得准只不过是手法熟练而已，不值得骄傲夸耀。②陈尧咨的母亲完全不认可他的善射，反而严厉批评他沉迷射箭玩乐，忽视了掌管地方、推行仁政的本职，违背了父辈以忠孝辅佐国家的教诲，甚至用杖责打他。
看法：两种态度的差异来自两人不同的身份立场，都有合理性。卖油翁作为普通市井百姓，从“熟能生巧”的朴素经验出发，点出技艺的本质，消解了陈尧咨的自满情绪；陈尧咨的母亲站在长辈教导后辈、为官履职的角度，严格要求儿子恪守本分、践行仁政，是对儿子品行和仕途的正向督促，二者都起到了劝诫陈尧咨的作用。
解析
【分析】
本题为文言文对比阅读题，需结合课内文言知识与文本内容作答：
1. 第8题是文言实词解释，要联系课内积累（如《卖油翁》中“尝”的含义），再结合具体语境判断“之”“及”的意思；
2. 第9题翻译需落实关键词义，调整特殊句式（如状语后置），保证语句通顺；
3. 第10题需分别从卖油翁、陈母的身份立场，提取文本中体现态度的语句，再分析两种态度的合理性。
【解析】
8. (1) “尝”在课内《卖油翁》中为“曾经”，结合甲文语境，此处指陈尧咨曾经射箭，故解释为“曾经”；
(2) “之”代指前文陈尧咨射箭十中八九这件事，是代词；
(3) “及”结合乙文“及守荆南回”语境，指等到他镇守荆南回来，故解释为“等到”。
9. (1) 关键词：“但”（只）、“颔”（点头），调整语序后翻译为：（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 关键词：“辅”（辅佐）、“务”（致力于）、“岂”（难道），“以忠孝辅国家”为状语后置，调整后翻译为：你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：从甲文卖油翁“无他，但手熟尔”可知，他认为陈尧咨善射只是熟练，不值得骄傲；从乙文陈母的话和“杖之，碎其金鱼”可知，她批评陈尧咨沉迷射箭玩乐，忽视本职，违背忠孝教诲。看法：两人身份立场不同，卖油翁从“熟能生巧”的经验劝诫，消解陈尧咨的自满；陈母从长辈、为官本分的角度严格要求，督促儿子践行仁政，都有劝诫意义。
【答案】
8. (1) 曾经 (2) 代词，代指陈尧咨射箭这件事 (3) 等到
9. (1)（卖油翁）看见陈尧咨射出的十支箭能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：①卖油翁并不觉得陈尧咨的善射有什么了不起，认为他射得准只不过是手法熟练而已，不值得骄傲夸耀。②陈尧咨的母亲完全不认可他的善射，反而严厉批评他沉迷射箭玩乐，忽视了掌管地方、推行仁政的本职，违背了父辈以忠孝辅佐国家的教诲，甚至用杖责打他。
看法：两种态度的差异来自两人不同的身份立场，都有合理性。卖油翁作为普通市井百姓，从“熟能生巧”的朴素经验出发，点出技艺的本质，消解了陈尧咨的自满情绪；陈尧咨的母亲站在长辈教导后辈、为官履职的角度，严格要求儿子恪守本分、践行仁政，是对儿子品行和仕途的正向督促，二者都起到了劝诫陈尧咨的作用。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文内容理解与分析
【点评】
本题为课内文言文对比阅读，既考查文言基础知识点，又要求学生对比分析人物态度，需结合文本与生活实际理解，是常见的文言文考查题型。
【难度系数】
0.6
本题为文言文对比阅读题，需结合课内文言知识与文本内容作答：
1. 第8题是文言实词解释，要联系课内积累（如《卖油翁》中“尝”的含义），再结合具体语境判断“之”“及”的意思；
2. 第9题翻译需落实关键词义，调整特殊句式（如状语后置），保证语句通顺；
3. 第10题需分别从卖油翁、陈母的身份立场，提取文本中体现态度的语句，再分析两种态度的合理性。
【解析】
8. (1) “尝”在课内《卖油翁》中为“曾经”，结合甲文语境，此处指陈尧咨曾经射箭，故解释为“曾经”；
(2) “之”代指前文陈尧咨射箭十中八九这件事，是代词；
(3) “及”结合乙文“及守荆南回”语境，指等到他镇守荆南回来，故解释为“等到”。
9. (1) 关键词：“但”（只）、“颔”（点头），调整语序后翻译为：（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 关键词：“辅”（辅佐）、“务”（致力于）、“岂”（难道），“以忠孝辅国家”为状语后置，调整后翻译为：你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：从甲文卖油翁“无他，但手熟尔”可知，他认为陈尧咨善射只是熟练，不值得骄傲；从乙文陈母的话和“杖之，碎其金鱼”可知，她批评陈尧咨沉迷射箭玩乐，忽视本职，违背忠孝教诲。看法：两人身份立场不同，卖油翁从“熟能生巧”的经验劝诫，消解陈尧咨的自满；陈母从长辈、为官本分的角度严格要求，督促儿子践行仁政，都有劝诫意义。
【答案】
8. (1) 曾经 (2) 代词，代指陈尧咨射箭这件事 (3) 等到
9. (1)（卖油翁）看见陈尧咨射出的十支箭能命中八九支，只是对他微微点头。
(2) 你的父亲教导你要用忠孝的品格辅佐国家，如今你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你已故父亲的心意吗？
10. 态度差异：①卖油翁并不觉得陈尧咨的善射有什么了不起，认为他射得准只不过是手法熟练而已，不值得骄傲夸耀。②陈尧咨的母亲完全不认可他的善射，反而严厉批评他沉迷射箭玩乐，忽视了掌管地方、推行仁政的本职，违背了父辈以忠孝辅佐国家的教诲，甚至用杖责打他。
看法：两种态度的差异来自两人不同的身份立场，都有合理性。卖油翁作为普通市井百姓，从“熟能生巧”的朴素经验出发，点出技艺的本质，消解了陈尧咨的自满情绪；陈尧咨的母亲站在长辈教导后辈、为官履职的角度，严格要求儿子恪守本分、践行仁政，是对儿子品行和仕途的正向督促，二者都起到了劝诫陈尧咨的作用。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文内容理解与分析
【点评】
本题为课内文言文对比阅读，既考查文言基础知识点，又要求学生对比分析人物态度，需结合文本与生活实际理解，是常见的文言文考查题型。
【难度系数】
0.6
