一、选择题
1 下列物体处于平衡状态的是()

A.正在圆形轨道上运动的过山车
B.减速进站的火车
C.加速上升的火箭
D.在平直公路上匀速直线行驶的汽车

1.D

【分析】
首先明确平衡状态的判断标准：物体的运动状态不发生改变，即保持静止或匀速直线运动状态（运动状态的改变包括速度大小变化或运动方向变化）。接下来逐一分析各选项的运动状态是否改变，进而判断是否为平衡状态。
【解析】
平衡状态是指物体保持静止或匀速直线运动状态，此时物体的运动状态不变。对各选项分析如下：
A. 正在圆形轨道上运动的过山车，运动方向不断改变，运动状态发生变化，不属于平衡状态；
B. 减速进站的火车，速度大小逐渐减小，运动状态发生变化，不属于平衡状态；
C. 加速上升的火箭，速度大小逐渐增大，运动状态发生变化，不属于平衡状态；
D. 在平直公路上匀速直线行驶的汽车，速度大小和运动方向都不变，运动状态不变，处于平衡状态。
【答案】
D
【知识点】
平衡状态的判断
【点评】
本题考查平衡状态的基本概念，核心是理解平衡状态的本质是运动状态不变，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

2 跳发球是排球最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,下列说法中正确的是()

A.球在空中运动时,受到了非平衡力的作用
B.用手击打排球时,手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力
C.排球被重扣后加速向下运动的过程中,惯性增大
D.把排球竖直向上抛出,到最高点时速度为零,此时排球处于平衡状态

2.A

【分析】本题考查力学基础概念的应用，需结合平衡力、相互作用力、惯性、平衡状态的定义逐一分析选项：平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”，相互作用力是“异物、等大、反向、共线”，惯性仅与质量有关，平衡状态是静止或匀速直线运动（合力为零）。
【解析】
选项A：球在空中运动时，忽略空气阻力，只受重力作用，运动状态不断改变，因此受到非平衡力的作用，该选项正确；
选项B：手对排球的作用力与排球对手的作用力，分别作用在排球和手上，是一对相互作用力，并非平衡力（平衡力需作用在同一物体），该选项错误；
选项C：惯性大小只与物体质量有关，排球被重扣后质量不变，因此惯性不变，该选项错误；
选项D：排球到最高点时速度为零，但只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态（平衡状态要求合力为零），该选项错误。
【答案】A
【知识点】平衡力与相互作用力、惯性、平衡状态
【点评】本题结合排球运动场景考查力学核心概念辨析，需准确区分易混淆的概念，是力学基础题，易因概念理解偏差出错。
【难度系数】0.5

3 如图所示是“神舟十八号”载人飞船成功发射升空的情景,下列说法正确的是()

A.火箭加速升空过程中,以飞船为参照物,航天员是静止的
B.火箭加速升空过程中,惯性增大
C.飞船变换角度入轨时,它的运动状态保持不变
D.展开太阳能帆板的目的是保持飞船平衡

3.A

【分析】
本题结合火箭发射的情景，考查运动和力的相关基础知识点，需逐一分析每个选项，结合参照物、惯性、运动状态等知识判断正误：首先明确参照物判断物体运动状态的方法（看相对位置是否变化），惯性的影响因素（仅质量），运动状态改变的情况（速度大小或方向改变），以及太阳能帆板的作用，再逐一分析选项。
【解析】
A选项：判断物体运动或静止时，若被研究物体与参照物的相对位置未变化，则物体静止。火箭加速升空时，航天员在飞船内，以飞船为参照物，航天员与飞船的相对位置没有改变，因此航天员是静止的，该选项正确。
B选项：惯性是物体的固有属性，仅与物体的质量有关，火箭加速升空过程中质量基本不变，所以惯性不变，该选项错误。
C选项：运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，飞船变换角度入轨时，运动方向发生变化，因此它的运动状态发生了改变，该选项错误。
D选项：展开太阳能帆板的目的是将太阳能转化为电能，为飞船提供能量，并非保持平衡，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
参照物、惯性、运动状态
【点评】
本题以火箭发射为背景，考查初中物理运动和力的基础知识点，侧重对概念的理解与应用，难度适中，属于基础题，学生需掌握相关概念即可正确解答。
【难度系数】
0.6

4 运动场上蕴含着丰富的物理知识,下列对运动场的解释正确的是()

A.羽毛球在空中沿抛物线向前飞行,它的运动状态不变
B.短跑运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性的作用
C.运动员手握奖杯悬空不动,此时奖杯所受摩擦力大小等于重力大小
D.运动员站在领奖台上,此时领奖台所受的重力与支持力是一对相互作用力

4.C

【分析】
本题考查力学相关基础概念，需逐一分析每个选项，结合运动状态、惯性、二力平衡、相互作用力的知识点判断正误，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：运动状态的改变包括速度大小或运动方向的变化。羽毛球沿抛物线飞行时，速度方向和大小均不断变化，因此运动状态改变，A错误。
2. 分析选项B：惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性的作用”，正确表述为“运动员具有惯性”，B错误。
3. 分析选项C：奖杯悬空不动，处于静止状态，竖直方向受力平衡，奖杯受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，C正确。
4. 分析选项D：相互作用力是作用在两个不同物体上的力，而领奖台所受的重力与支持力都作用在领奖台上，属于一对平衡力，并非相互作用力，D错误。
【答案】
C
【知识点】
惯性、二力平衡、相互作用力
【点评】
本题为力学基础概念题，需准确区分惯性的表述、二力平衡与相互作用力的差异，是初中物理的常见易错题，侧重考查对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.5

5 下列情境中,物体所受合力为0的是()

A.减速着陆的战斗机
B.正在拐弯的汽车
C.加速冲刺的运动员
D.静止不动的路人

5.D

【分析】要判断物体所受合力是否为0，需明确：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，运动状态未发生改变，此时物体所受合力为0；若物体的运动状态（速度大小或运动方向）发生改变，则合力不为0。接下来逐一分析各选项：A选项减速着陆的战斗机，速度大小逐渐减小，运动状态改变，合力不为0；B选项正在拐弯的汽车，运动方向不断变化，运动状态改变，合力不为0；C选项加速冲刺的运动员，速度大小逐渐增大，运动状态改变，合力不为0；D选项静止不动的路人，运动状态保持不变，合力为0。
【解析】根据力与运动的关系：物体运动状态不变时，所受合力为0。对各选项分析如下：
1. A项：减速着陆的战斗机，速度减小，运动状态改变，合力不为0；
2. B项：拐弯的汽车，运动方向改变，运动状态改变，合力不为0；
3. C项：加速冲刺的运动员，速度增大，运动状态改变，合力不为0；
4. D项：静止的路人，运动状态不变，合力为0。
【答案】D
【知识点】力与运动的关系、合力的概念
【点评】本题考查合力为0的判断，核心是掌握“静止或匀速直线运动的物体合力为0”这一基础知识点，只需准确判断各选项物体的运动状态即可，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

6 短道速滑是我国的在奥运会上的优势项目。图甲是运动员正全力通过弯道的场景，图乙是运动员获奖后站立在水平赛场的情景，对场景分析正确的是()

A.运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B.运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C.站立时运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D.站立时他对冰面的压力大于冰面对他的支持力

6.C

【分析】
要判断各选项的正确性，需明确相关力学概念：平衡状态是物体静止或匀速直线运动（运动状态不变）；惯性是物体固有属性，一切物体任何状态都有；平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”；相互作用力是“异物、等大、反向、共线”。逐一分析选项：A选项中弯道时运动员运动方向改变，运动状态变化；B选项惯性与运动状态无关；C选项站立时重力和支持力符合同一物体的平衡力条件；D选项压力和支持力是相互作用力，大小相等。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：平衡状态要求运动状态不变（静止或匀速直线运动），运动员通过弯道时运动方向不断改变，运动状态变化，不是平衡状态，A错误。
2. 选项B：惯性是物体固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性，与运动状态无关，运动员通过弯道和站立时都有惯性，B错误。
3. 选项C：二力平衡的条件是作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线。运动员站立时，重力和冰面对他的支持力都作用在运动员身上，符合平衡力条件，C正确。
4. 选项D：他对冰面的压力作用在冰面，冰面对他的支持力作用在运动员，二者是相互作用力，大小相等，D错误。
【答案】
C
【知识点】
平衡状态判断、惯性概念、平衡力与相互作用力的区别
【点评】
本题考查力学基础概念，需准确区分平衡状态、惯性、平衡力和相互作用力，是易混淆的基础题型，侧重概念的理解应用。
【难度系数】
0.6