Our English teacher often tells us if we have any difficulty (learn) English, we can ask her for suggestions.

learning

【分析】
首先拿到题目先定位空格前的核心结构have any difficulty，回忆对应的常用固定搭配，英语中表达“做某事有困难”的标准结构是have difficulty (in) doing sth，其中介词in可以省略，介词后必须接动词的动名词形式，因此直接将给出的动词learn转换为动名词形式即可得出答案。
【解析】
本题考查固定搭配的用法：固定结构have difficulty (in) doing sth意为“做某事有困难”，其中介词in可以省略，介词后要求接动词的动名词形式作宾语，因此括号内的动词learn需要变为动名词形式learning。
【答案】
learning
【知识点】
1. have difficulty固定搭配
2. 动名词作介词宾语
【点评】
本题属于基础的短语搭配考查题，是初中英语的高频考点，只要牢记have difficulty后接动名词的固定规则即可快速解题，日常学习中注意归类积累接动名词的常见固定搭配，就能避免和接不定式的结构混淆。
【难度系数】
0.7

()1.The twins are so alike that even their father finds it hard them from each other.

A.tell
B.told
C.to tell
D.telling

1. C

【分析】
首先拿到题目先梳理句子结构，看到句中出现了"find it + 形容词hard"的组合，首先回忆find的相关固定用法：当要表达“发现做某事是某种状态”时，常用it作形式宾语来替代后置的真正动作，避免句子头重脚轻，这个结构要求后面的真正宾语用不定式形式。再结合固定搭配tell sb from sb表示“区分两者”，对照选项就能直接匹配出正确答案。
【解析】
本题考察it作形式宾语的固定结构：find it + 形容词 + to do sth.，其中it是没有实际语义的形式宾语，用来代替后面的不定式（也就是真正的宾语），让句子结构更平衡。本句中要表达“很难把他们俩区分开”，需要使用不定式作真正宾语：
选项A是动词原形，不符合该结构的语法要求；
选项B是动词过去式/过去分词，无法放在该结构中作真正宾语；
选项C是不定式，完全匹配find it + adj. + to do的结构要求；
选项D是动名词，不用于该固定搭配中。
所以正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
1. it作形式宾语
2. 不定式用法
【点评】
本题是英语非谓语动词板块的基础常考题，核心考察find的经典固定句型，只要学生牢记该结构的构成规则，就能快速排除错误选项选出答案，同时要注意积累it作形式宾语的其他常见动词用法，比如think、consider等也有同类用法。
【难度系数】
0.8

()2.Nowadays, many people find interesting to spend the Spring Festival by travelling.

A.this
B.that
C.it
D.its

2. C

【分析】
拿到这道题首先梳理句子结构：句中已有谓语动词find，后面紧跟形容词interesting，末尾还有带to的不定式短语to spend the Spring Festival by travelling。我们可以先回忆find的常见用法：当不定式作find的宾语，且后面带有形容词充当的宾语补足语时，为了避免句子头重脚轻，需要使用代词作形式宾语，指代后置的真正不定式宾语。接下来逐一排查选项，排除不符合结构和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
本句使用了英语的固定结构：find + it + 形容词 + to do sth，其中it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式结构to spend the Spring Festival by travelling，形容词interesting是宾语补足语。
对选项逐一分析：
A. this 是指示代词，不能充当形式宾语，不符合该结构要求；
B. that 是指示代词/引导从句的连词，无法作形式宾语，不符合结构；
C. it 可以充当形式宾语，指代后置的不定式内容，完全符合句子结构和语义；
D. its 是物主代词，含义为“它的”，代入句子语义不通。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
it作形式宾语；find的固定搭配
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考察形式宾语it的用法，只要牢记find it + adj. + to do sth的常用固定结构，就能快速选出正确答案，需要注意区分形式宾语it和普通指示代词this、that的用法差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8

3. 布莱克老师使我们能够在他的课堂上通过有趣的方式轻松地学习物理。
Mr Black for us physics easily and in an interesting way in his class.

3. makes it possible; to learn

【分析】
首先对比中英文题干，明确空缺部分需要对应翻译“使……能够”和“学习”两部分含义。观察句子已有结构出现for sb.，后面要接动作内容，优先回忆英语中避免句子头重脚轻的常用固定结构：make it + 形容词 + for sb. to do sth.，其中it作形式宾语，真正的宾语是后置的不定式。主语Mr Black是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，因此谓语动词make要变为三单形式makes，对应“能够”的形容词是possible，最后表示“学习”的真正宾语用不定式to learn，即可补全所有空缺。
【解析】
1. 判定考点：本题考查it作形式宾语的固定句式，结构为"make it + 形容词 + for sb. to do sth."，it无实际语义，仅用来代替后置的不定式，平衡句子结构。
2. 确定谓语形式：主语Mr Black是第三人称单数，句子描述的是客观常态，使用一般现在时，因此谓语make变为makes。
3. 填入对应形容词：中文“使……能够”即“使某事成为可能”，对应形容词possible，因此前三个空组合为makes it possible。
4. 补全真正宾语：“学习物理”是句子的真正宾语，按照结构要求要使用不定式形式，因此后两个空填to learn。
【答案】
makes it possible; to learn
【知识点】
it作形式宾语，固定句型搭配，主谓一致
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察形式宾语的常用句式，易错点是很多同学容易遗漏形式宾语it，或者误把后面的动词填成原形，只要牢记该固定结构的组成逻辑，区分形式宾语和形式主语的差异，就能顺利拿到满分。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.听下面对话,选择最佳选项。对话读两遍
()1. When did Tony go to the charity sale?
A. Yesterday morning.
B. Yesterday afternoon.
C. The day before yesterday.
()2. What did people sell at the charity sale?
A. Toys and clothes.
B. Books and plants.
C. Toys and books.
()3. How much were the five old storybooks?
A. 15 yuan. B. 20 yuan.
C. 25 yuan.

1.B 2.C 3.A