()1. your mistakes and treat them as chances to improve yourself.

A.Receive
B.Accept
C.Avoid
D.Keep

1.B

【分析】
首先通读句子理解句意：“______你的错误并把它们当作提升自己的机会”，需要选择符合语境的动词。接着辨析四个选项的词义：A.Receive侧重客观上“收到”；B.Accept侧重主观上“接受”；C.Avoid意为“避免”；D.Keep意为“保持”。结合语境，此处需要表达主观接受错误，因此确定正确选项。
【解析】
句子表达的是要主观接受错误，将其视为自我提升的机会。逐一分析选项：A.Receive强调客观接收，不符合语境；B.Accept指主观上接受，契合句意；C.Avoid表示避免，与句意相悖；D.Keep意为保持，不符合逻辑。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子语境区分易混动词的用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2. We can make a fire the room warm so that we can chat for a while.

A.to keep
B.keeping
C.keep
D.kept

2.A

【分析】
本题考查非谓语动词的用法，需明确动作的目的表达。句子中“生火”的目的是“让房间暖和”，需要用特定的非谓语形式来体现目的，以此选择正确选项。
【解析】
句意为“我们可以生火来让房间暖和，这样我们就能聊一会儿”。此处需要用动词不定式（to do）作目的状语，说明“生火”的目的，因此选A选项。B选项为现在分词，通常表主动或进行；C选项为动词原形，不能直接作目的状语；D选项为过去分词，表被动或完成，均不符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式（目的状语）
【点评】
本题考查不定式作目的状语的基础用法，属于初中英语常考知识点，难度不大，只要掌握不定式表目的的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

()3. Blue whales can live 80 or 90 years in the wild.

A.on
B.out
C.up to
D.to up

3.C

【分析】
首先明确句子语境：表达蓝鲸在野外的寿命“多达”80或90年，需结合与live搭配的固定短语含义，逐一排查选项，选出符合语境的正确搭配。
【解析】
逐一分析选项：
A. live on 意为“靠……为生”，与“寿命长达”的语境不符；
B. live out 意为“度过（一段时间）；不在工作处居住”，不符合句意；
C. live up to 意为“多达；不辜负”，此处表示寿命长达，契合句子语境；
D. 不存在live to up的固定搭配，用法错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语搭配；介词短语用法
【点评】
本题考查常见动词短语的辨析，需牢记固定搭配的含义，结合语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()4. Before you leave the house, all the lights are turned off.

A.take care
B.be careful
C.pay attention
D.make sure

4.D

【分析】首先理解句子语境：离开房子前需要做的是确保所有灯都关了。接着逐一分析四个选项的含义和用法：A选项多用于道别时表“保重”，不符合语境；B选项表“小心”，后常接不定式或介词短语，不能直接接宾语从句；C选项表“注意”，需搭配介词to，无法直接接从句；D选项表“确保”，后可接宾语从句，符合句子结构和语义要求，据此选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.take care 通常用于道别时表达“保重”，与句子语境不符，排除；B.be careful 意为“小心”，常见搭配为be careful to do sth. / be careful of sth.，不能直接接宾语从句，排除；C.pay attention 意为“注意”，需搭配介词to（如pay attention to sth.），无法直接接从句，排除；D.make sure 意为“确保”，后可接that引导的宾语从句，符合句子“确保所有灯都关了”的语义及结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及用法辨析，需准确掌握各短语的搭配和适用语境，属于基础题型。
【难度系数】0.3

()5. The is the largest animal on the planet.

A.polar bear
B.white whale
C.blue whale
D.African elephant

5.C

【分析】本题要求选出表示“地球上最大的动物”的英文选项，需先掌握各选项对应的动物名称及体型大小的常识，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】题干意思是“____是地球上最大的动物”。A项polar bear意为北极熊，是陆地最大的食肉动物；B项white whale意为白鲸，体型远小于蓝鲸；C项blue whale意为蓝鲸，是目前已知地球上体型最大的动物；D项African elephant意为非洲象，是陆地最大的动物，但并非全球最大的动物。因此选C。
【答案】5.C
【知识点】英语动物词汇、动物常识
【点评】本题结合英语词汇识记与基础科学常识，难度较低，需准确区分常见动物的英文名称及体型特点。
【难度系数】0.4

()6. There are only three tickets for tonight's concert.

A.leaving
B.leave
C.to leave
D.left

6.D

【分析】
这道题考查非谓语动词作定语的用法，解题思路是先确定空格处需修饰名词tickets的定语，再判断tickets与动词leave的逻辑关系：票是“被剩下”的，存在被动关系，因此需用过去分词形式作后置定语，结合选项选出正确答案。
【解析】
句子意为“今晚的音乐会只剩下三张票了”。空格处需作后置定语修饰名词tickets，tickets与动词leave之间是被动关系（票被剩下），故用过去分词left作定语，相当于定语从句which are left。A选项leaving是现在分词，表主动；B选项leave是动词原形，不能作定语；C选项to leave是不定式，表将来，均不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】
本题聚焦过去分词作后置定语的核心考点，需准确判断逻辑主语与非谓语动词的主被动关系，属于基础语法题，需熟练掌握非谓语动词的基本用法。
【难度系数】
0.6

()7. What did your parents advise you in the future?

A.doing
B.spending
C.to do
D.to spend

7.C

【分析】本题考查动词advise的固定搭配及词义辨析。首先回忆固定短语“advise sb to do sth”，意为“建议某人做某事”，advise后需接动词不定式（to do），而非动名词（doing），据此排除A、B选项；再结合句意“你父母建议你将来做什么？”，空格处需表示“做”的动作，spend意为“花费”，不符合语境，因此排除D选项，确定答案为C。
【解析】根据动词固定搭配“advise sb to do sth”，可知advise后接动词不定式作宾语补足语，故排除A（doing）、B（spending，动名词形式）；结合句意，此处需表达“做”的含义，spend表示“花费”，与语境不符，排除D选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；动词不定式
【点评】本题为英语基础题，核心考查advise的常用搭配，需牢记“advise sb to do sth”的结构，同时结合语境辨析动词词义，整体难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.7

()8. —Bob, shall we go and meet our new classmate?
—Sorry. I'm busy now. But you ask David to go with you. He is free.

A.need
B.may
C.would
D.must

8.B

【分析】本题考查情态动词的辨析，需结合对话语境判断合适的表达。对话中Bob因自己忙碌，建议对方可以叫David一同前往，因为David有空，需选择表示“可以（用于提建议）”的情态动词。
【解析】逐一分析选项：A. need意为“需要”，不符合此处提建议的语境；B. may意为“可以”，可用于提出建议，契合语境；C. would意为“将要、会”，多用于过去时态或委婉请求，不用于提建议；D. must意为“必须”，语气强硬，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为基础的情态动词辨析题，需结合具体语境理解情态动词的语义差异，难度较低，是初中英语常见考点。
【难度系数】0.8

()9. We can't work out the Physics problem. Can you tell us ?

A.how to do
B.what to do it
C.how to do it
D.what should to do

9.C

【分析】本题考查疑问词+不定式的语法用法，需区分疑问代词和疑问副词在该结构中的不同搭配。首先，how是疑问副词，不能作动词do的宾语，因此do后需加宾语it指代前文的物理题；what是疑问代词，可作do的宾语，因此do后不能再加it。同时要注意情态动词should的正确用法，排除错误选项后得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项how to do中，how是副词，无法作do的宾语，结构不完整，排除；B选项what to do it中，what已作do的宾语，it多余，语法错误，排除；C选项how to do it中，how作方式状语，it作do的宾语，结构完整，符合语法；D选项what should to do中，情态动词should后应接动词原形，正确结构应为what to do或what you should do，语法错误，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词+不定式；宾语的用法
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦疑问词与不定式连用的核心考点，需准确掌握疑问代词和疑问副词在该结构中的搭配差异，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.5

()10. —I think we should prioritize(优先考虑) renewable energy to fight climate change.
—. We need to invest(投资) in solar and wind power.

A.That's a great point
B.That's not a problem
C.That's a pity
D.That's all right

10.A

【分析】本题为英语情景交际题，需结合上下文语境判断答语。上文提出优先考虑可再生能源应对气候变化的观点，下文提到要投资太阳能和风能，说明是赞同上文观点，需选择表示赞同的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“That's a great point”意为“这是个好观点”，用于赞同对方的看法，符合语境；B选项“That's not a problem”表示“那不是问题”，不符合赞同观点的逻辑；C选项“That's a pity”意为“真遗憾”，与语境不符；D选项“That's all right”表示“没关系”，也不匹配上下文逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话用语，需准确理解各选项含义及上下文逻辑，属于基础交际题。
【难度系数】0.7

二、用括号内所给词的适当形式填空
1. The wild animals are losing their (live) areas.
2. Some hunters (kill) the wild animals for their fur many years ago.
3. We must stop people from (hunt) wild animals by strengthening laws.
4. The number of polar bears' habitats has (drop) sharply in recent years.
5. Sometimes, (nature) disasters such as floods and wildfires affect animals' habitats.
6. Industrial waste is the main cause of water (pollute) in the river.
7. Sarah is always willing (help) her classmates with homework because she enjoys sharing knowledge.
8. The (India) festival of Diwali is celebrated with lights and fireworks.

1. living 2. killed 3. hunting 4. dropped 5. natural 6. pollution 7. to help 8. Indian

【分析】本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合词性修饰、动词时态、固定搭配等知识点解题：1. 需用形容词修饰名词areas，转换live的形式；2. 根据时间状语确定动词时态；3. 依据固定搭配确定非谓语形式；4. 结合现在完成时结构确定动词形式；5. 用形容词修饰名词disasters；6. 用名词构成固定短语water pollution；7. 依据固定搭配be willing to do确定形式；8. 用形容词修饰名词festival。
【解析】1. 修饰名词areas需用形容词，live的形容词形式为living，故填living；2. 时间状语many years ago表过去，用一般过去时，kill的过去式为killed，故填killed；3. 固定搭配stop sb from doing sth中，介词from后接动名词，hunt的动名词为hunting，故填hunting；4. 现在完成时结构为have/has+过去分词，drop的过去分词为dropped，故填dropped；5. 修饰名词disasters需用形容词，nature的形容词形式为natural，故填natural；6. “水污染”对应名词短语water pollution，故填pollution；7. 固定搭配be willing to do sth表示“愿意做某事”，故填to help；8. 修饰名词festival需用形容词，India的形容词形式为Indian，故填Indian。
【答案】1. living 2. killed 3. hunting 4. dropped 5. natural 6. pollution 7. to help 8. Indian
【知识点】词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】本题为初中英语基础题型，考察核心语法与常用词汇变形，需掌握词性变化规则、常用时态及固定短语，是提升词汇运用能力的基础练习。
【难度系数】0.8