5. 观察下列等式:
$12×231=132×21$,$13×341=143×31$,$23×352=253×32$,
$34×473=374×43$,$62×286=682×26$,…
以上每个等式中两边的数字都分别对称,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律,我们称这类等式为“数字对称等式”。
(1)根据上述各式反映的规律填空,使式子成为“数字对称等式”:
① $52×\_\_\_\_\_\_=\_\_\_\_\_\_×25$,② $\_\_\_\_\_\_×396=693×\_\_\_\_\_\_$。
(2)设这类等式左边两位数十位上的数字为$a$,个位上的数字为$b$,且$2≤ a+b≤9$,写出表示“数字对称等式”一般规律的式子(用含$a$,$b$的式子表示)。
$12×231=132×21$,$13×341=143×31$,$23×352=253×32$,
$34×473=374×43$,$62×286=682×26$,…
以上每个等式中两边的数字都分别对称,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律,我们称这类等式为“数字对称等式”。
(1)根据上述各式反映的规律填空,使式子成为“数字对称等式”:
① $52×\_\_\_\_\_\_=\_\_\_\_\_\_×25$,② $\_\_\_\_\_\_×396=693×\_\_\_\_\_\_$。
(2)设这类等式左边两位数十位上的数字为$a$,个位上的数字为$b$,且$2≤ a+b≤9$,写出表示“数字对称等式”一般规律的式子(用含$a$,$b$的式子表示)。
答案
(1)① $\boldsymbol{275}$,$\boldsymbol{572}$;② $\boldsymbol{63}$,$\boldsymbol{36}$;(2)$\boldsymbol{(10a+b)×[100b+10(a+b)+a] = [100a+10(a+b)+b]×(10b+a)(2≤ a+b≤9)}$
解析
我们先观察已知“数字对称等式”的规律:等式左侧的两位数,十位数字为a、个位数字为b时,左侧的三位数百位为b,十位为a+b,个位为a;等式右侧的三位数是左侧三位数的逆序排列,右侧的两位数是左侧两位数的逆序排列。
(1)① 对于两位数52,a=5,b=2,可得左侧三位数为$2×100+(5+2)×10+5=275$,右侧三位数为275的逆序即572,验证得$52×275=572×25$成立。
② 已知等式中三位数396,可得$b=3$,$a=6$,因此左侧两位数为$10×6+3=63$,右侧两位数为$10×3+6=36$,验证得$63×396=693×36$成立。
(2)将各数位用a、b代换:左侧两位数为$10a+b$,左侧三位数为$100b+10(a+b)+a$,右侧三位数为$100a+10(a+b)+b$,右侧两位数为$10b+a$,因此可写出符合要求的一般规律式子。
(1)① 对于两位数52,a=5,b=2,可得左侧三位数为$2×100+(5+2)×10+5=275$,右侧三位数为275的逆序即572,验证得$52×275=572×25$成立。
② 已知等式中三位数396,可得$b=3$,$a=6$,因此左侧两位数为$10×6+3=63$,右侧两位数为$10×3+6=36$,验证得$63×396=693×36$成立。
(2)将各数位用a、b代换:左侧两位数为$10a+b$,左侧三位数为$100b+10(a+b)+a$,右侧三位数为$100a+10(a+b)+b$,右侧两位数为$10b+a$,因此可写出符合要求的一般规律式子。
1. 下列代数式不是整式的为()。
A.$-2$
B.$\dfrac{x}{a} - 1$
C.$\dfrac{x}{π}$
D.$x^2 - \dfrac{2}{3}x$
A.$-2$
B.$\dfrac{x}{a} - 1$
C.$\dfrac{x}{π}$
D.$x^2 - \dfrac{2}{3}x$
答案
B
解析
根据整式的定义:单项式和多项式统称为整式,整式的分母中不含有字母。逐一判断选项:
1. 选项A:-2是单独的常数,属于单项式,是整式;
2. 选项B:$\dfrac{x}{a}-1$的分母含有字母a,不属于整式;
3. 选项C:$π$是固定常数不是字母,$\dfrac{x}{π}$属于单项式,是整式;
4. 选项D:$x^2-\dfrac{2}{3}x$是多项式,是整式。
因此不是整式的是B。
1. 选项A:-2是单独的常数,属于单项式,是整式;
2. 选项B:$\dfrac{x}{a}-1$的分母含有字母a,不属于整式;
3. 选项C:$π$是固定常数不是字母,$\dfrac{x}{π}$属于单项式,是整式;
4. 选项D:$x^2-\dfrac{2}{3}x$是多项式,是整式。
因此不是整式的是B。
2. 如图是小敏在美术课上设计的装饰图案,小敏发现这组图案中正方形的个数是有规律的,第一个图案中有3个正方形,第二个图案中有7个正方形,第三个图案中有11个正方形……那么第n个图案中正方形的个数为()。

A.$n$
B.$4n+3$
C.$4n-1$
D.$3n-2$
A.$n$
B.$4n+3$
C.$4n-1$
D.$3n-2$
答案
C
解析
已知n=1时,正方形个数为3;n=2时,正方形个数为7;n=3时,正方形个数为11。观察可得,每多1个图案序号,正方形的数量就增加4,代入验证:4×1-1=3,4×2-1=7,4×3-1=11,全部符合已知条件,因此第n个图案中正方形的个数为4n-1。
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